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아동미술의 표현유형 중 우연의 효과와 활용 방안2025.05.071. 아동미술의 표현유형 아동미술은 아동들이 관념적 경험에서 벗어나 개방된 미술경험을 하며 자기의 표현과 의사소통을 통해 창의력 향상과 스스로의 감정과 시각적 표현으로 조형의 세계로 발전을 이끄는 예술이자 교육의 한 영역이다. 아동기의 주 표현 수단이라고 할 수 있는 행동이나 언어, 그림과 같은 것에서 자신의 독특한 개성과 창의력을 표현할 수 있는 활동이 미술이며, 이는 성장에 중요한 영향을 주고 정서적, 신체적 영역을 동시에 발달시킬 수 있다. 아동미술의 표현유형은 우연 효과를 이용한 기법, 재질이나 재료 등 효과를 이용한 의도적...2025.05.07
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우편조사 회수율 저하 문제 해결을 위한 창의적 방법 제안2025.05.101. 우편조사 회수율 저하 문제 우편조사는 넓은 대상군에 접근할 수 있고 익명성과 비공개성을 보장하는 장점이 있지만, 응답률 저하, 응답자의 관심 부족, 응답자 오류 등의 한계점이 있습니다. 이러한 회수율 저하 문제를 극복하기 위해 인센티브 제공, 편지 디자인 개선, 커뮤니케이션 강화, 타겟팅 및 개인화 등의 창의적인 방법을 제안합니다. 1. 우편조사 회수율 저하 문제 우편조사 회수율 저하 문제는 다양한 요인들이 복합적으로 작용하는 복잡한 문제입니다. 우선 응답자들의 설문 참여 의지 저하가 큰 요인으로 작용합니다. 바쁜 일상 속에서...2025.05.10
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미술 재료의 특성과 활용 방안2025.05.071. 미술 재료의 우연성 현대 미술에서 재료는 단순한 도구가 아니라 작품의 의미와 밀접하게 연결되어 있다. 1960년대 이후 물질성이 중요한 화두로 인식되면서 현대 미술가들은 작품 속에서 다양한 방식으로 물질을 다루고 있다. 이러한 우연적 양상은 작품 과정에서 드러나는 물질성을 통해 나타난다. 아동들은 이러한 현대 미술의 기법을 경험하고 우연의 효과를 표현에 적용할 수 있다. 이를 통해 다양한 매체가 만들어내는 현상을 관찰하고 이해하며, 자신의 활동에서 만들어낼 수 있는 결과를 예측하는 힘을 기를 수 있다. 2. 데칼코마니 기법 데...2025.05.07
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브레인스토밍과 역할연기에 대한 설명 및 생각2025.01.241. 브레인스토밍 브레인스토밍은 집단에 소속된 여러 사람들이 자유롭게 제시한 아이디어를 통해 창의적으로 어떤 문제에 대한 답을 찾고자 하는 기법입니다. 브레인스토밍의 과정은 문제 정의, 아이디어 생성, 아이디어 정리, 평가 및 실행 단계로 이루어지며, 이 과정에서 참여자들의 자유로운 발상과 비판 금지, 다른 참여자의 아이디어 존중 등이 중요합니다. 브레인스토밍의 장점은 다양한 관점에서 아이디어를 얻을 수 있고, 팀워크와 의사소통 능력 향상에 도움이 된다는 것입니다. 2. 역할연기 역할연기는 특정한 역할이나 상황을 가정하고 그에 맞게...2025.01.24
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SCAMPER 기법2025.04.291. SCAMPER 기법 SCAMPER 기법은 창의적 문제 해결을 위한 대표적인 기법으로, 대체(Substitute), 결합(Combine), 적용(Adapt), 수정(Modify), 다른 용도(Put to other use), 제거(Eliminate), 뒤집기(Reverse)의 7가지 단계로 구성되어 있습니다. 이 기법을 통해 기존의 제품이나 서비스를 새로운 관점에서 바라보고 혁신적인 아이디어를 도출할 수 있습니다. 1. SCAMPER 기법 SCAMPER 기법은 창의적 문제 해결을 위한 강력한 도구입니다. 이 기법은 기존 제품이나...2025.04.29
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대해 설명하시오2025.01.191. 브레인스토밍 브레인스토밍은 창의적인 문제를 해결하고자 하는 집단의 아이디어 발상기법으로, 판단과 비판을 유보하고 자유롭게 아이디어를 내는 방법이다. 주요 규칙으로는 평가 및 비판의 유보, 자유분방한 폭넓은 아이디어, 가능한 많은 양의 아이디어 제공, 결합과 개선의 추구 등이 있다. 2. 명목집단법 명목집단법은 브레인스토밍의 단점을 보완하기 위해 고안된 기법으로, 집단 내에서 개인이 작업하며 다른 사람의 평가나 압박 없이 자유롭게 의견을 개진할 수 있다. 장점으로는 시간 절약, 적극적인 참여 유도, 불필요한 논쟁 및 감정싸움 방...2025.01.19
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교육심리학_과제_4주 2강에서 창의성에 대해 학습했습니다. 창의성에 대하여 조사하고 일상생활에서 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 기술하시오2025.01.211. 창의성의 정의 및 과정 교육학 관점에서 창의성은 새로운 관계를 지각하거나, 비범한 아이디어를 산출하거나 또는 전통적 사고유형에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력을 말한다. 창의성의 과정은 어떤 문제·결핍·격차 등에 민감한 것을 통해 문제나 곤란을 추측하고 형성하며 이후 가설을 검증하고 재검증하며 결과를 전달하는 것으로 정의되었다. 2. 창의성의 구성요인 Guilford의 이론에 따르면 창의성의 구성요소는 유창성, 독창성, 융통성, 정교성, 민감성 5가지 능력이다. 유창성은 양적인 풍부성, 독창성은 새롭고 평범하지 않은 반...2025.01.21
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도자장식기법들과 도자제작 과정 중 장식시점에 대하여2025.05.131. 성형 시 또는 성형 후 장식기법 반건조되기 전에 태토를 이용하여 표면에 점토를 덧붙여서 장식하는 부조장식기법, 서로 색이 다른 태토를 혼합배치하는 연리문 기법, 성형과정이나 성형 후 수분이 사라지고 손으로 만졌을 때 자연스럽게 변형이 될 정도의 상태에서 손에 힘을 강하거나 도구를 이용하여 기물의 변형, 자연물의 혼용, 태토와 태토의 혼용, 태토를 덧붙이기를 할 때 쓰는 형태 변형 기법 2. 성형 후 장식기법 - 조각 장식 기물이 손으로 만졌을 때 반 건조된 상태에서 조각도구로 문양을 파는 조화기법(음각), 문양의 가장자리를 조...2025.05.13
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TRIZ 를 적용한 나의 현장 실무 능력 강화 방안 또는 현장 애로 사항 해결 사례 조사2025.05.031. TRIZ 기법 TRIZ(트리즈)는 기존 시스템이 가진 기술적 문제점이나 새로운 아이디어 구현 과정에서 발생하는 과학기술 분야의 문제를 창의적으로 해결할 수 있도록 도와주는 체계적 문제해결 방법론이다. 이는 창의력을 실무에 연결시킬 수 있는 프로세스이자 방법론으로, 시행착오를 최소화하고 최적의 아이디어를 도출하기 위해 문제의 모순을 제거하는 모델링을 통해 가장 좋은 해결 방법을 추출하며, 실무에서 창조적 활동을 가속화하는 창의력 기법이 된다. 2. CAD/CAM 시스템 문제 해결 필자의 직무는 CAD와 CAM을 통해 금형의 코어...2025.05.03
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아동미술교육에서 창의성 중심 vs 표현기능 중심 교육의 필요성2025.04.271. 아동미술교육 계획 아동미술교육을 계획할 때 창의성 중심의 미술교육이 필요한지, 표현기능 중심의 미술교육이 필요한지에 대한 토론. 창의성 중심 미술교육은 자유롭고 자발적인 미술활동을 통해 심미성, 협동심, 자기표현 및 창의성을 기를 수 있지만, 표현기능 중심 미술교육도 중요하다는 의견이 제시됨. 2. 창의성 중심 미술교육 창의성 중심 미술교육은 아동 중심, 과정 중심, 자기표현 중심의 미술활동을 강조한다. 아동의 흥미와 자발성을 바탕으로 미적 감수성, 상상력, 창의력, 비판적 사고력 등을 기를 수 있다. 3. 표현기능 중심 미술...2025.04.27
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