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65세 이상의 성인에게 필요한 교육내용과 그들이 고민하는 문제, 발달과업2025.05.101. 65세 이상 성인의 교육 내용 65세 이상의 성인들에게는 다양한 교육 내용이 필요하다. 디지털 기술 교육, 건강과 웰빙 교육, 재무 관리 교육, 사회 참여와 자원봉사 교육, 예술과 창작 활동 교육 등이 중요한 교육 내용의 예시이다. 이를 통해 성인들은 현대 사회에 적응하고 삶의 질을 높일 수 있다. 2. 65세 이상 성인의 고민 문제 65세 이상의 성인들이 겪는 주요 고민 문제는 경제적 문제, 신체적 문제, 정신적·사회적 문제이다. 이를 해결하기 위해서는 정부, 지자체, 사회단체, 가족, 전문가들의 협력과 지원이 필요하다. 성...2025.05.10
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1주 1강에서 공부를 왜 하는지2025.01.241. 교육학의 목적 현대 사회가 직면한 복잡한 문제들은 우리의 상상 이상으로 크고 깊다. 이러한 문제들에 대해 교육학이 중추적 역할을 한다고 할 수 있으며, 이는 단순한 교육 방법론을 넘어 학생들에게 창의적이고 비판적인 사고를 요구하는 것에서 그치지 않는다. 교육은 단순한 지식의 전달을 넘어서 더 깊고 근본적인 질문을 던지게 하며, 이를 통해 학생들은 문제를 풀어내는 데 그치지 않고, 문제를 바라보는 새로운 시각을 갖게 된다. 이 과정에서 학생들은 현실과 맞서며 자신의 시각을 확장해 가는 것이다. 2. 공부를 하는 이유 나는 교육과...2025.01.24
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우리나라 노인교육기관2025.01.171. 노인여가복지시설에서의 노인교육 노인교실은 노인여가복지시설 중 하나로서 60세 이상의 노인들이 사회활동 참여욕구를 충족시키며 건전한 취미생활, 건강유지, 소득보장 등 기타 일상생활과 관련된 학습 프로그램을 제공하는 목적 시설로 규정하고 있다. 노인교실은 1978년 전국 초등학교 학구단위로 노인학교 설립을 목적으로 하여 만든 '학구단위 노인교실 설치요강을 근거로 시작되었다. 2. 사회복지관에서의 노인교육 사회복지관은 사회복지사업법에 근거하여 설립된 기관이다. 지역사회 내 일정한 시설과 전문인력을 갖추고, 이러한 인적 ? 물적 자원...2025.01.17
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평생교육 프로그램 개발의 개념2025.04.261. 프로그램의 개념 파악 프로그램의 개념은 일상적인 의미와 교육적 의미로 나누어 살펴볼 수 있다. 일상적 의미에서의 프로그램이란 '서울시향 정기연주회 프로그램', 'TV 봄철 프로그램 개편', '컴퓨터응용프로그램' 등과 같이 단순히 앞으로 진행될 절차, 사건, 순서, 활동만을 강조하는 것을 말한다. 이에 비하여 교육적 의미에서의 프로그램 개념은 교육목표로부터 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교육매체가 통합된 하나의 교육적 실체를 말한다. 2. 프로그램과 커리큘럼 평생학습 프로그램의 성격을 분명히 하기 위해서 학교교육에서의 커리큘럼...2025.04.26
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우리나라의 문해교육 지원정책의 역사2025.04.261. 문해교육 역사 우리나라의 문해교육은 한일합방 이후 1920년경부터 활기를 띠기 시작한 국문 보급 운동, 1921년 조선어학회의 창설과 문맹퇴치운동, 동아일보의 브나로드 운동을 대표적인 예로 들 수 있다. 해방 직후 우리나라의 비문해율은 12세 이상 인구의 78%에 이르렀으며, 정부수립 당시의 비문해율은 42%로 감소하였다. 1954년부터 1958년까지 문교부, 내부무, 국방부가 공동으로 문맹퇴치교육 5개년 계획을 수립 추진하여 비문해율을 14%(1954년)에서 4.8%(1958년)로 낮추는 성과를 달성했다. 2. 문해교육 정책...2025.04.26
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평생교육정책 평가의 기법2025.04.261. 전-후 연구 전-후 연구(before-and-after studies)는 정책 집행이 시작되기 전의 상황과 정책 집행 후의 결과를 비교하는 개념이다. 전-후 연구는 정책과정에서 정책 집행 결과에 어떤 요인이 영향을 미쳤는가를 조사하는 데 필요하다. 만일 정책을 평가하기 위한 과거의 자료가 없다면 평가하기 전에 정책의 타당성을 제시하기 어렵거니와 심지어 정책 전후의 단순 차이를 보여 주는 비교도 불가능하다. 2. 모델링 전-후 연구가 갖는 문제점을 최소화하기 위하여 보완적인 방법으로 활용되는 것이 모델링(modeling)기법이다...2025.04.26
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학점은행제의 특징, 현황, 도입배경 및 목적2025.04.261. 학점은행제의 도입 배경 및 목적 학점은행제는 학교에서뿐만 아니라 학교 밖에서 이루어지는 다양한 형태의 학습 경험과 각종 자격을 학점으로 인정하고, 학점이 누적되어 일정 기준을 충족하면 학위취득을 가능하게 함으로써 궁극적으로 열린교육사회, 평생학습사회를 실현하기 위한 제도입니다. 이는 공교육이 가진 안정적 지위를 대학 이외의 학원이나 직업훈련원 등에서도 가질 수 있고, 정규 학제에 의하여 진학하는 학습자 뿐만 아니라 정규 학제 밖에서 다양한 삶의 경험을 향은 학습자도 학위를 받을 수 있는 동일한 학습자로 간주해야 한다는 교육과 ...2025.04.26
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미래의 직업 선택에 관하여2025.05.101. 중장년과 노년 노동시장 확대 향후 고령화가 심화할 것임을 고려할 때, 미래 직업 세계는 중·장년 또는 노년 노동시장이 확대될 것으로 예상된다. 고용노동부에 따르면, 2010년부터 2017년까지 만 55세부터 65세 중장년 고용률은 지속해서 증가하는 추세였고 2018년부터 2021년까지 66% 수준을 유지하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 한국노인인력개발원에 따르면, 65세 이상 고용률 또한, 2014년 31.1%에서 2020년 34.1%로 점차 증가하는 것으로 나타났다. 2. 대상별 특화 진로 지원 확대 미래 사회는 1인 가구...2025.05.10
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장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제2025.01.261. 장애인 평생교육의 필요성 평생교육은 장애인에게 학령기 이후 성인기 사회생활 적응과 삶의 질 향상과 밀접한 관련을 가지고 있다. 평생교육은 급격하게 변화하고 있는 환경에 능동적으로 적응할 수 있는 기회와 사회활동에 적극적인 참여를 할 수 있는 기회를 평생교육으로 마련하도록 도울 수 있다. 또한 장애인에게 평생교육은 비장애인에 비해서 학력 수준이 낮을 가능성이 높은 현실 상황을 고려했을 때 장애인 교육 소외와 관련된 교육 지원 차원에서 바라볼 수 있고 무엇보다 성인기 이후 진로 또는 직업개발 연장선에서도 의미를 가진다. 2. 장애...2025.01.26
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한국방송통신대학교 2024학년도 1학기 노인교육론 중간과제물(26점)2025.01.261. 초고령사회 진입과 대응방안 우리나라는 2024년에 65세 이상 인구가 전체 인구의 19%를 차지하며, 초고령사회에 진입했다. 이에 따라 건강, 의료, 돌봄, 소득보장, 주거환경 등 다양한 측면에서 대응방안이 모색되고 있다. 초고령사회 진입에 대처하기 위한 교육 과제로는 노인 복지 및 케어 교육 강화, 노후 준비 교육, 사회적 연대 강화, 고령화에 대한 인식과 태도 변화, 디지털 리터러시 강화, 노인교육 인프라 구축, 노인교육 전문가 양성 등이 제시되었다. 2. 성공적인 노화를 위한 노인교육 방안 성공적인 노화는 신체적, 정신적...2025.01.26
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