학점은행제의 특징, 현황, 도입배경 및 목적

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1. 학점은행제의 도입 배경 및 목적

학점은행제는 학교에서뿐만 아니라 학교 밖에서 이루어지는 다양한 형태의 학습 경험과 각종 자격을 학점으로 인정하고, 학점이 누적되어 일정 기준을 충족하면 학위취득을 가능하게 함으로써 궁극적으로 열린교육사회, 평생학습사회를 실현하기 위한 제도입니다. 이는 공교육이 가진 안정적 지위를 대학 이외의 학원이나 직업훈련원 등에서도 가질 수 있고, 정규 학제에 의하여 진학하는 학습자 뿐만 아니라 정규 학제 밖에서 다양한 삶의 경험을 향은 학습자도 학위를 받을 수 있는 동일한 학습자로 간주해야 한다는 교육과 학습자에 대한 전환된 관점에서 출발한 전 국민의 인적자원개발을 도모하기 위하여 도입한 개방형 고등교육 제도입니다.
2. 학점은행제의 대상자

학점은행제의 시행으로 교육적 수혜를 받을 수 있는 사람은 적령기에 고등교육 기회를 얻지 못한 사람, 대학을 다니다가 중도에 포기하였으나 계속 대학교육을 받고 싶은 사람, 전문대학을 졸업하고 계속하여 심화 전문 과정을 이수하면서 학사학위를 받고자하는 사람, 대학 졸업장은 없지만 자격취득증을 소유하고 있거나, 전문적인 지식과 능력을 객관적으로 증명할 수 있는 사람, 이미 학위를 가지고 있지만 급변하는 사회 및 직업 환경의 변화에 따라 새로운 분야의 전공을 학습하고자 하는 사람, 독학학위제를 통하여 단계별로 시험에 합격하였음에도 최종 종합시험에 합적하지 못했거나, 중도에 포기하여 기존 시험합격을 정당하게 사회적으로 인정받지 못해 그 결과를 공식적으로 인정받아 학점은행제로 연계학습을 하고자 하는 사람 등입니다.
3. 학점은행제의 주요 현황 및 성과

학점은행제 학점원은 평가인정 학습과정, 시간제 등록, 학점인정 대상 학교, 국가(공인 민간) 자격, 독학학위제, 중요무형문화재 등 6개 채널이며, 2012년 6월 30일 기준으로 총 등록학습자 수는 75만 5101명, 총 학위취득자 수는 31만 1505명을 기록하였습니다. 학점은행제의 운영 성과로는 고등교육 기회 부여 확대, 주류 학력시장으로의 진입, 열린학습제도로서의 만족도 상승 등이 있습니다.
4. 학점은행제의 특성

학점은행제는 개방성, 네트워크형 포괄성, 교육자 중심에서 학습자 중심으로의 전환 등의 특성을 가지고 있습니다. 개방성은 기존의 전통적 교육기관에서 학점으로 인정되던 학점만을 인정하는 것이 아니라, 비전통적인 방식에 의한 학점을 다양한 기준으로 인정하고, 지역별 ? 유형별 다양한 특성을 지닌 400여 개의 기관에서 학점을 인정받는 다양성을 갖고 있습니다. 네트워크형 포괄성은 정규대학 및 대학교, 시간제 등록제, 원격대학, 전문대학의 심화과정 및 특별과정, 독학학위제, 문하생 학력인정제, 국가기술자격제도 등 고등교육 단계의 많은 제도 및 기관과 연계되어 있습니다. 교육자 중심에서 학습자 중심으로의 전환은 학습자가 하나의 기관에서만이 아니라 여러 기관을 통하여 학습하고 그 결과를 인정받을 수 있도록 학습자의 선택과 취사 가능성을 높인 제도라는 특성입니다.

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1. 학점은행제의 도입 배경 및 목적

학점은행제는 평생교육의 기회를 확대하고 개인의 학습 경험을 인정하여 학위 취득을 지원하기 위해 도입되었습니다. 이는 기존의 정규 교육과정에 구애받지 않고 다양한 경로를 통해 학습한 경험을 인정받을 수 있도록 하는 제도입니다. 학점은행제의 도입 배경은 평생학습사회 구현, 개인의 학습 기회 확대, 학력 차별 해소 등입니다. 또한 학점은행제는 개인의 자기주도적 학습을 장려하고 학습 결과를 공식적으로 인정받을 수 있게 함으로써 평생학습 문화 정착에 기여하고 있습니다.
2. 학점은행제의 대상자

학점은행제의 대상자는 매우 다양합니다. 고등학교 졸업 이상의 학력을 가진 성인 학습자 누구나 참여할 수 있습니다. 특히 정규 교육과정을 통해 학위를 취득하기 어려운 성인 학습자, 경력 단절 여성, 군 복무자, 장애인 등이 주요 대상이 됩니다. 이들은 학점은행제를 통해 자신의 학습 경험을 인정받고 학위를 취득할 수 있습니다. 또한 학점은행제는 학습자의 연령, 직업, 학력 등에 관계없이 누구나 참여할 수 있어 교육 기회의 형평성을 높이는 데 기여하고 있습니다.
3. 학점은행제의 주요 현황 및 성과

학점은행제는 지속적으로 발전하며 많은 성과를 거두고 있습니다. 현재 전국 400여 개 교육기관에서 학점은행제를 운영하고 있으며, 매년 약 10만 명의 학습자가 참여하고 있습니다. 또한 학점은행제를 통해 약 30만 명의 학습자가 학위를 취득했습니다. 이는 학점은행제가 평생학습 기회를 확대하고 학습자의 학습 의욕을 높이는 데 기여했음을 보여줍니다. 특히 최근에는 온라인 교육 확대, 학점 인정 범위 확대 등 제도 개선을 통해 학점은행제의 접근성과 활용도가 더욱 높아지고 있습니다.
4. 학점은행제의 특성

학점은행제의 가장 큰 특성은 학습자 중심성입니다. 학점은행제는 학습자의 다양한 학습 경험을 인정하고 이를 토대로 학위 취득을 지원합니다. 이를 통해 학습자는 자신의 학습 경험을 체계화하고 학위 취득의 기회를 얻을 수 있습니다. 또한 학점은행제는 정규 교육과정과 달리 학습자의 학습 속도와 방식을 존중하며, 학습자의 자기주도성을 높이는 데 기여합니다. 이러한 특성으로 인해 학점은행제는 평생학습 기회를 확대하고 교육 기회의 형평성을 제고하는 데 중요한 역할을 하고 있습니다.

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