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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오.2025.01.131. 과정 기록 과정 기록은 매우 구체적이고 자세한 기록 형태로서 기록 방법 중 가장 오래된 것으로 사회복지 실천이 전문적으로 변화하면서 일상에서는 많이 사용하지 않으며 신입사회복지사들을 위한 교육용 이나 슈퍼바이저로부터 자문을 받기 위한 기초자료로서 유용하게 활용됩니다. 과정 기록은 면담에서 일어나는 모든 것을 기록하는 것으로 사회복지사가 듣고 관찰한 언어적 비언어적 활동을 모두 적는 것입니다. 과정 기록의 방법에는 클라이언트와의 면담에서 일어난 것과 사회복지사가 직접 관찰한 것들을 인용부호를 써서 직접인용으로 기록하는 게 있고 ...2025.01.13
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의료사회복지론_의료사회복지 실천 현상에서 대표적으로 사용하는 기록 양식 3가지에 대해 서술하시오.2025.04.291. 의료사회복지 실천 현장에서의 기록 의료사회사업기록이란 환자의 질병과 관련된 정보와 이를 진단하고 치료하기 위하여 병원에서 시행한 모든 것을 기록한 법적 문서인 의무기록의 한 부분이다. 의료기관에서 의료사회복지를 통해 수행된 실무에 관한 모든 문서 자료를 의미하는데, 의무기록과 사회사업기록을 더한 것이라고 볼 수 있다. 의료사회사업기록은 의료사회사업실천의 필수적 요소로서 서비스의 지속성을 보장하고 환자와 의료담당자와의 의사소통을 촉진하는 등의 역할을 한다. 2. SOAP(문제중심기록) SOAP 기록 방법은 기본 정보를 수집하여 ...2025.04.29
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기록의 종류와 특성과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록에 대하여2025.04.291. 이야기체 요약 기록 이야기체 요약기록은 기록내용이 이야기체 요약의 형식을 취하고 있어서 일반적으로는 이야기체 기록 이라고도 한다. 이야기체 요약기록은 사회복지사가 클라이언트 및 그 상황이나 서비스에 대하여 이야기를 풀어 가듯이 서술체로 기록하는 방법이다. 과정기록과 다르게 많은 사회복지기관에서 사용하는 기록으로, 면담 내용을 요약하여 서술한다. 이야기체 요약기록은 간결하고, 초점이 분명한 이야기체 보고서이기 때문에 특히 사회력이나 사정과 같은 특정 내용요소들을 문서화하는 데 효과적이기에 사회복지기관에서는 이야기체 요약기록방식이...2025.04.29
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기록의 종류와 특성2025.04.301. 기록의 종류와 특성 기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하였다. 사회복지실천의 중요한 부분으로 사회복지실천의 다양한 장소, 대상의 유형, 문제점, 욕구가 있기 때문이다. 기록은 서비스의 책임성을 높이고 사회복지사의 기술을 향상시켜 서비스의 질을 향상시키는데 매우 유용하므로 사회복지사와 고객 모두에게 성장의 수단을 제공한다. 2. 과정기록 과정기록은 원조 과정이나 의뢰인과 사회복지사의 상호작용 과정을 그대로 기록하는 방식으로, 사회복지실천 과정에서 결정된 내용을 분석하고, 내용을 개념화·...2025.04.30
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만3세 관찰일지 2학기 참고 13명분2025.05.111. 책과 이야기에 대한 관심 책과 이야기를 즐긴다. 책이나 이야기에 관심을 가지고 상황에 맞게 이야기 한다. 말과 글의 관계에 있어서 관심을 가지고 이야기 할 수 있다. 2. 더불어 생활하기 생활 속에서 더불어 생활하기가 가능하며 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다. 서로 다른 감정, 생각, 행동을 알고 존중한다. 3. 창의적 표현 자료를 보고 자신의 생각대로 창의적으로 표현하기가 가능하며, 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 신체나 도구를 활용하여 자유롭게 표현한다. 4. 수 개념 이해 다섯 이상의 수를 ...2025.05.11
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)2025.01.061. 과정기록 과정기록은 사회복지 실천 분야에서 가장 오랫동안 사용되어 온 기록 방식입니다. 과정기록의 장점은 교육 및 실습 과정에서 효율적으로 활용할 수 있으며 평가자는 예비 사회복지사의 종합적인 기능성을 평가하는 데 매우 효과적이고, 사회복지 실천을 통해 클라이언트가 어떤 긍정적인 영향을 미쳤는지 명확히 분석할 수 있다는 것입니다. 단점은 기록 방법 중 가장 많은 시간이 소요되며 실무 현장에서의 사용 효율이 저하되고, 사회복지사가 면접 과정에서 소통한 내용을 완전히 기억하는 것은 불가능하다는 것입니다. 2. 이야기체 요약기록 이...2025.01.06
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언어치료 평가및 진단계획서(구문의미이해력검사, 수용표현어휘력검사REVT, 화용론적기술평가표,KONA)2025.05.061. 구문의미이해력 검사 구문의미이해력 검사(Korean Sentence Comprehension Test: KO SECT)는 언어 이해력 중 구문의미를 이해하는 데 어려움이 있는 아동을 판별하고, 단순 언어장애(LSI) 아동의 하위유형(언어 표현력/언어 이해력 지체)을 판별하는 데 사용됩니다. 검사 방법은 연습 문항 2개 실시, 1번부터 시작하여 연속 3개 문항 오반응 시 중단, 정반응당 1점으로 원점수 합산입니다. 검사 시 주의사항으로는 검사자가 정답이 되는 그림을 응시하지 않도록 하고, 모든 문항은 쓰인 문장을 그대로 정확하게...2025.05.06
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)2025.01.181. 사회복지실천에서 기록의 활용 사회복지실천에서 기록은 실천의 출발점이자 종료 및 사후관리까지의 전과정을 객관적으로 기록하는 과정이다. 기록을 통해 사회복지사는 클라이언트와 함께 자기책임성을 다하고 정보를 보관하며, 사례에 대한 의사소통과 연구, 수퍼바이저 교육 및 지도감독을 지원한다. 2. 기록의 주요 기능 기록의 주요 기능은 클라이언트의 욕구 확인, 서비스 내용 보고, 사례유지 및 전문가들 간의 원활한 의사소통을 돕는 것이다. 또한 클라이언트와 정보를 공유하여 수퍼비전이나 자문을 할 때 활용되며, 사회복지사들 간의 상호검토와 ...2025.01.18
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언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서 7회기(반의어,사실적정보)2025.05.121. 반의어 아동이 구조화된 상황에서 반의어를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 치료사는 '청개구리' 이야기를 활용하여 아동과 함께 반대말을 찾아보고, 역할놀이를 통해 아동이 반의어를 표현하도록 합니다. 정반응 시 사회적 강화와 스티커 강화를 제공하여 아동의 반의어 표현을 강화합니다. 2. 사실적 정보 아동이 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 사실적 정보를 70% 이해하고 표현할 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 치료사는 '청개구리' 이야기 영상을 보여주고, 아동과 함께 이야기를 회상해보며 사실적 정보를 ...2025.05.12
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유아들의 대화 능력발달과 연령별 이야기 구성의 발달2025.05.011. 유아의 대화 능력발달 유아는 자신의 생각, 느낌, 감정을 언어로 표현하여 대화의 상대나 상황에 따라 적절하게 이야기 할 수 있는 능력이 발달한다. 교사는 유아의 대화 능력 발달을 위해 새로운 활동이나 주제에 대해 설명을 해주고, 유아가 의사소통을 할 수 있도록 동기화시키는 전략을 사용할 수 있다. 또한 반복과 중복을 사용하여 유아의 언어 발달을 촉진시킬 수 있다. 2. 연령별 이야기 구성의 발달 이야기 구성능력은 유아가 이야기를 만들고 말하는 능력으로, 단순한 구조에서 점차 복잡한 단계로 발달해 나간다. 유아기에 좋은 문학경험...2025.05.01
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