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부모와 자녀의 관계에서 갈등을 해결할 수 있는 좋은 방법2025.04.271. 부모-자녀 갈등 해결 부모와 자녀의 관계에서 갈등이 생기면 응집력이 더욱 높아져 건강한 가정생활로 이어질 수 있다. 갈등을 해소하기 위해서는 가족 간 갈등을 피하지 않고 적극적이고 적극적으로 해결할 필요가 있다. 솔직한 대화를 통해 서로의 감정과 생각, 가치관의 차이를 객관적인 관점에서 인식하고 인정해야 한다. 또한 서로의 행동이나 생각의 차이를 비판할 뿐만 아니라 생각의 차이를 좁히고 과거의 문제가 아닌 지금 발생한 문제만을 다루어야 한다. 의견이나 감정을 표현할 때 긍정적인 감정과 부정적인 감정이 모두 표현되어 서로를 이해...2025.04.27
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나의 성격 장단점과 실제 상황2025.01.041. 성격의 정의 성격이란 개인이 환경에 따라 반응하는 특징적인 양식이며, 타인과 구별되는 독특하고 일관성 있으며 안정적인 사고, 감정, 행동방식의 총체를 의미한다. 성격의 특징으로는 독특성, 안정성, 일관성, 구성내용 등이 있다. 2. 나의 성격 장단점 나의 성격은 소탈하고 사회성이 많으며 리더십이 있는 편이다. 장점으로는 활발하고 솔직해서 대인관계가 원만하고, 자신감이 넘치며 자기주장이 분명하다. 단점으로는 목표를 위해 수단과 방법을 가리지 않는 경향이 있고, 고집이 세며 독단적이고 자신감이 지나치다는 것이다. 3. 실제 상황 ...2025.01.04
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태도의 본질과 형성 과정 및 직무 태도 유형별 자신의 태도와 개선점2025.01.271. 인간관계 인간관계는 사회성-감성 부분에 해당하는 말로, 희로애락과 같은 기본감정 이외에 인내심, 협동심, 수치심, 동정심 등과 같은 이차적인 감정들이 포함되어 있다. 오늘날 사람은 혼자 살 수 없는 존재이며, 관계만이 인간을 살게 해준다. 따라서 인간관계는 인간의 행복한 삶을 위해 매우 중요하다. 2. 태도의 본질과 형성 과정 태도는 어떤 대상에 대해서 일관성 있게 회의적 또는 비호의적으로 반응하려는 학습된 선유경향이다. 태도의 형성과정에는 다속성 태도모델, 추론행위모델, 저관여 이론, 정교화 가능성이론 등이 있다. 태도는 대...2025.01.27
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영유아의 문제행동(부적응행동)의 예와 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할2025.05.081. 영유아 문제행동 사례와 분석 교사는 학급의 유아들과 점토 놀이를 하기 전에 함께 지켜야 할 규칙을 유아들에게 알려주었다. 하지만 유아A는 수업에 집중하지 못하고 테이블에 있는 점토를 바닥에 던지기 시작했고, 이를 다른 아이들이 제지하자 소리를 지르기 시작하였다. 이 사례에서 유아A가 나타낸 문제행동은 교사의 수업 권리나 행동을 침해하는 '교사의 문제 소유'와 문제행동의 원인이 유아 자신에게 있는 '영유아의 문제 소유' 두 가지 유형을 모두 포함하고 있다. 주요 문제행동은 점토를 바닥에 던지는 등 수업 규칙을 어긴 것과 수업 시...2025.05.08
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자신과 타인에 대한 비합리적 신념이 인간관계에 미치는 영향2025.01.131. 내 자신의 비합리적 신념 나는 어릴 때부터 인간관계를 맺을 때 상대방이 나에게 정신적, 물질적으로 도움을 줄 수 있을지 먼저 생각했다. 이러한 편협한 대인신념은 타인과 새로운 관계를 맺는데 걸림돌이 될 것이라고 생각한다. 2. 타인에게 가진 비합리적 신념 나는 타인도 내가 제공한 호의만큼 다시 되돌려줘야한다고 생각한다. 상대방이 내 호의에 응하지 않거나 나의 기대보다 감정을 표현하지 않으면 낙담하여 소극적인 반응을 보인다. 이러한 비합리적 신념은 인간관계에 좋지 않은 영향을 끼칠 것이다. 3. 비합리적인 신념으로 발생되는 인간...2025.01.13
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1주차에서 영유아 관찰 및 행동 유형에 대해 학습하였습니다2025.01.181. 관찰 장면의 통제 여부에 따른 영유아 관찰 유형 관찰 장면의 통제 여부에 따라 영유아의 행동을 관찰하는 방식은 크게 통제된 관찰과 자연 관찰로 나눌 수 있다. 통제된 관찰은 연구자가 미리 정해진 환경과 상황에서 영유아의 행동을 관찰하는 방법으로, 환경 통제, 반복 가능성, 정확한 데이터 수집의 장점이 있지만 자연스러움 감소와 일반화의 한계가 있다. 자연 관찰은 영유아가 일상 생활에서 자연스럽게 행동하는 모습을 관찰하는 방법으로, 자연스러운 행동과 포괄적 관찰의 장점이 있지만 변수 통제의 어려움과 데이터의 일관성 부족의 단점이 ...2025.01.18
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장애유아 통합을 지원하는 교수전략 중 적합한 의사소통 제공을 위한 전략과 언어발달 촉진을 위한 의사소통적 상호작용 전략2025.01.151. 장애유아 통합 교육의 이해 오늘날 교육 현장에서 통합 교육이 중요한 화두로 떠오르고 있다. 통합 교육은 장애를 가진 아동, 비장애아동이 함께 생활하고 배우며 서로를 이해하고 편견 없는 상호 협조 분위기 속에서 공동체 의식을 함양하는 데 목적을 둔 교육 환경이다. 따라서 대부분의 일과 활동에서 장애나 발달지연 아동과 비장애 아동이 함께 어울리며 교육이 진행된다. 하지만 효과적인 통합 교육이 이루어지기 위해서는 장애 여부 및 발달 상 특성을 고려한 유아 개개인의 능력을 고려하여 그에 부합하는 교육적 효과를 필요시 하는 아동이 함께...2025.01.15
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징 정의적 평가는 사람의 감정과 정서, 사고와 행동의 방향과 표적 밀도를 포함하는 것으로, 전인교육, 인성교육, 인격교육의 핵심 요소를 측정할 수 있고 교과 교육의 성공을 유도하며 교과서와 교육과정 개선에 도움을 줄 수 있다. 정의적 평가의 교수 목표는 수용과 감수, 반응, 가치화, 조직화, 인격화이다. 정의적 평가는 개인의 흥미, 태도, 가치관, 자기 개념 등에 초점을 맞추며 5단계의 절차를 거친다. 2. 구조적 면접법 구조적 면접법은 면접 전에 질문 내용을 미리 정해두고 순서대로 진행하는 방법으로, ...2025.01.24
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사회복지실천론_사회복지실천면접의 기술2025.04.291. 분위기 조성 기술 면담은 의뢰인과의 상호작용이 특징인 만큼 심리적으로 편안한 분위기를 조성해 상호 이해와 개방을 도모하는 방향으로 분위기가 형성되도록 할 필요가 있다. 그러한 분위기의 중요한 특징은 공감, 진정성, 따뜻함이다. 2. 관찰기술 면접에서의 관찰은 내담자의 말과 행동에 주의를 기울임으로써 내담자를 이해하는 것이며 면접에서는 관찰이 가장 기본이고 선입견을 버리고 실정을 있는 그대로 보는 것이다. 관찰은 모든 상황에서 이루어지며, 내담자의 언어적 표현뿐만 아니라 표정, 손동작, 눈맞춤, 홍조, 억양 등 비언어적 표현은 ...2025.04.29
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객관적 질문지 검사의 특징과 해당되는 검사에 대해 서술하시오2025.01.201. 객관적 질문지 검사의 특징 객관적 질문지 검사는 표준화된 방법으로 실시되며, 높은 신뢰성을 가진 평가 도구이다. 표준화란 모든 피검사자에게 동일한 질문이 동일한 방식으로 제시되며, 일관된 응답 방식이 요구되는 것을 의미한다. 이는 검사 결과의 신뢰성과 일관성을 보장하는 데 중요한 역할을 한다. 객관적 질문지 검사의 신뢰성은 반복 검사를 통해 확인되며, 타당성 검사를 통해 검사의 정확성을 평가한다. 2. 주요 검사 유형 MMPI(Minnesota Multiphasic Personality Inventory)는 정신적 상태와 성격...2025.01.20
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