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사회복지실천을 위한 행동수정모델 이론 고찰2025.05.061. 행동수정모델의 정의 행동수정모델은 현재의 문제행동을 바꾸고 불량행동을 줄이거나 해소하며 이상적인 행동을 기르는 것을 목적으로 합니다. 행동주의가 이론적 기반이 되며, 행동의 결과가 유쾌하다면 비슷한 상황에서 행동이 재발할 가능성이 높고, 불쾌한 결과를 낳는 행동이 재발할 가능성은 낮다는 것이 핵심 원리입니다. 2. 행동수정모델의 특징 및 주요기법 행동수정모델의 특징은 행동이 정상이든 비정상이든 동일한 원칙하에 발전한다는 것이며, 행동이 조작, 생물, 반응의 세 가지 조절 시스템 중 하나 또는 복수에 의해 획득되거나 유지된다는 ...2025.05.06
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평생교육전문가(평생교육사) 양성체제2025.04.261. 평생교육사 평생교육사는 2000년 평생교육법 시행 이후 사회교육전문요원의 명칭이 변경된 것으로, 대학에서 평생교육 관련 과목을 일정 학점 이상 이수하거나 평생교육사 양성기관에서 소정의 과정을 이수한 자, 또는 대통령령으로 정하는 자격 요건을 갖춘 자를 말한다. 평생교육사의 역할은 평생교육의 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수업무를 수행하는 것이다. 2. 평생교육사 양성과정 평생교육사 양성은 대학에서의 신규 인력 양성과 현장 재직자를 위한 양성과정 두 가지 방식으로 이루어진다. 대학 정규과정을 통한 양성체제는 1986년부터 시행...2025.04.26
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노인장기요양보험제도의 문제점과 개선방안2025.01.061. 장기 요양보험 제도의 개념 장기 요양보험 제도란 만성질환을 지닌 노인과 같은 돌봄이 필요한 대상에게 신체적 및 정신적인 기능적으로 자기 삶의 시간을 늘려주어 노년의 삶의 질을 향상시켜 주도록 돕는 제도이다. 우리나라에서는 개호의 개념으로 인식하여 간병이라는 용어를 사용하고 있으며, 장기 요양 또는 장기요양보호 라는 용어도 사용하고 있다. 2. 장기 요양보험 제도의 연혁 장기 요양보험 제도는 2005년부터 시범사업을 거쳐 2008년 7월 1일부터 본격적으로 시행되었다. 시범사업 추진, 입법 추진과정, 노인 요양 보장제도 시행 준...2025.01.06
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청소년지도방법론_동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오.2025.04.291. 동기의 종류 동기(motivation)은 인간의 행동을 유발하고 행동의 방향을 유지해 주는 힘을 말하는데 외재적 동기는 동기의 근원이 외부에 있는 것을 말한다. 보상이나 벌칙, 외부적 압력과 같은 통제로부터 발생하는 동기로 수동적이나마 학습에 임하게 할 수 있다. 내재적 동기는 개인의 내적 요인에 의한 것으로 호기심이나 흥미, 신념이나 포부 등에 의해 유발되는 동기로 능동적이면서 자발적으로 학습에 참여할 확률이 높은 특징이 있다. 2. 주요 동기이론 행동주의적 접근, 인본주의적 접근, 인지주의적 접근, 사회학습이론적 접근, 성...2025.04.29
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의정부시 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상에 관한 조례 분석2025.01.211. 사회복지조례 사회복지조례는 지방자치단체에서 자치입법권에 근거해서 제정하는 규범을 의미한다. 조례는 새로운 규범을 창조하고, 법률을 선도하며, 법률을 보완하는 작용을 한다. 또한 조례는 법질서와 사회적 사실 간 거리를 제거하는 조정 기능을 한다. 2. 의정부시 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상 조례 의정부시 조례 중 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상에 관한 조례는 사회복지사 등의 사기 진작, 처우개선, 지위 향상을 위해 필요한 사항을 정하고 있다. 조례는 사회복지사 등의 정의, 적용대상, 시장의 책무, 신분보장, 종합계획 수...2025.01.21
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특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란2025.05.091. 행동주의 학습이론 행동주의 이론은 실험적 연구를 통해 발달한 이론으로 실증적 연구 결과를 바탕으로한 인간 행동의 습득 및 변화의 원리를 설명하였다. 겉으로 드러난 '관찰 가능한 행동'을 '측정 가능한 형태로 분석'하는 것을 강조하였는데 그 때문에 행동주의 이론을 기반으로 하는 행동수정모델에서는 구체적인 행동을 변화시키는 것에 치료 목표를 두고, 행동을 구체적으로 기술하고 객관적인 용어로 목표를 설정하고 평가한다. 2. 스키너의 조작적 조건화 스키너의 조작적 조건화는 스키너의 상자라는 유명한 실험을 통해 알 수 있는데 이 상자 ...2025.05.09
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2016년 가족관계등록법 개정의 의의와 한계2025.01.021. 가족관계등록법 개정 2016년 가족관계등록법이 개정되면서 가족관계증명서를 일반증명서와 상세증명서로 나누어 발급하게 되었습니다. 일반증명서에는 본인, 부모, 배우자와 현배우자와의 혼인관계에서 출생한 자녀가 기재되게 되었고, 상세증명서에는 본인, 부모, 배우자 및 현 배우자와의 혼인관계에서 출생한 자녀 이외에 전혼 중의 자녀, 혼인외의 자녀, 사망한 자녀가 현출되기로 규정되어 있습니다. 그러나 이러한 개정에도 불구하고 여전히 개인의 사생활 보호에 대한 한계점이 존재한다고 지적되고 있습니다. 2. 가족관계증명서 발급 체계 개정법에서...2025.01.02
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공유자원의 비극 - 엘리너 오스트롬(E. Ostrom)의 제3의 길2025.05.121. 공유자원의 비극 공유자원이란 소유권이 특정한 개인에게 있지 않고 사회구성원 전체에게 있는 자원을 말한다. 이러한 공유자원은 남용되는 경향이 있어 공유자원의 비극이 발생할 수 있다. 공유자원의 비극을 해결하기 위한 방법으로 민영화와 국유화가 제시되었지만, 엘리너 오스트롬은 공동체 관리라는 제3의 길을 제안했다. 2. 제3의 길: 공동체 관리 제3의 길인 공동체 관리는 공유자원의 이용에 있어 개인의 이익 극대화로 인한 자원 고갈을 막기 위해, 공동체 구성원들 간의 상호 감시와 상호 제재를 통해 공유자원을 관리하는 방식이다. 이는 ...2025.05.12
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제 원인 및 중재방법2025.01.101. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성 주의력결핍 과잉행동 장애를 앓고 있는 유아들은 놀이나 활동에 오랫동안 집중하거나, 상황에 적절한 행동을 보이거나 조절할 수 없기 때문에 여러 사건 사고에 관련되어 있을 가능성이 높고, 이로 인해 부정적인 낙인을 받고 있을 가능성이 높으며, 학습장애를 보이거나 또래와의 상호작용 및 유아 교육기관 생활에 적응하는데 문제를 경험할 가능성이 있다. 지속적이고, 반복되는 이러한 부정적인 경험은 자존감 저하 및 학습 수행 능력 하락과 같은 문제를 발생시키게 되어, 타인에게 부정적인 시선을 받게 되며,...2025.01.10
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Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획2025.01.171. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 주로 자극과 반응의 상호작용으로 학습이 이루어지는 것을 설명하는 기본적인 프레임이다. 이것은 자극과 반응의 연합이론 또는 S-R 이론으로도 알려져 있다. 이 이론은 외부에서 관찰 가능한 행동 반응 뿐만 아니라 내부적인 행동도 포함하여 자극에 대한 반응이 학습되는 것을 설명한다. 2. 조작적 조건화의 주요 개념 스키너는 학습 행동의 성공적인 변화를 설명하기 위해 강화, 처벌 및 제거와 관련된 운영 조건화 원리를 다루기도 했다. 강화는 적절한 행동에 대한 보상을 제공하며, 이로써 학습 가능성을...2025.01.17
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