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교육공학 ) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정, 각각의 주제에 관한 핵심내용2025.01.251. 교육공학의 정의와 발전 교육공학이란 학습을 위하여 컴퓨터와 같은 기계나 도구를 이용하여 이뤄지는 학문 분야를 뜻한다. 실즈와 리치는 교육공학을 '교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제'라고 정의했다. 이를 영어교육에 적용하면 매체를 활용한 영어교육이 학습자들의 학습 동기를 유발 및 촉진시키고, 반복 활용이 쉬워 이를 이용하는 학습자와 교수자 전부 활용이 용이하다. 특히 VR과 AI를 통해 실제 외국인과 대화를 나누는 프로그램을 개발 및 활용한다면, 외국어 습득에 어려움을 느...2025.01.25
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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고2025.01.241. 교육공학의 정의 교육공학은 공학기술을 활용, 개발, 설계, 평가, 관리 이외에도 윤리적 실천과 학습 촉진, 학습 성과 향상이라는 중요한 측면이 있다. 우선, 윤리적 실천의 측면을 살펴보면, 교육 설계자는 교육 시스템 및 기술을 개발하거나 설계 하는 과정에서 윤리적인 원칙을 준수하며 업무를 수행해야 한다. 이것에는 학생들과 연계된 데이터를 책임감 있는 자세로, 도덕적이고 윤리적인 방식으로 수집하고 사용하는 것을 보장하고, 학생의 개인정보와 사생활을 철저히 관리하는 것을 가장 중요하게 여기며 교육 시스템 개발 및 설계를 실시하도록...2025.01.24
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구성주의 관점에서 비고츠키 이론의 교수-학습 적용 사례2025.01.231. 비고츠키 이론의 핵심 개념 비고츠키는 인간의 인지 발달이 개인의 내부적 과정뿐만 아니라 사회적 상호작용을 통해 이루어진다고 보았다. 그의 이론에서 가장 핵심적인 개념은 근접발달영역(ZPD)과 비계(scaffolding)이다. 근접발달영역은 아동이 혼자서 해결할 수 있는 과제와 성인의 도움을 받아 해결할 수 있는 과제 사이의 영역을 의미하며, 비고츠키는 이 ZPD에서의 학습이 가장 효과적이라고 주장했다. 비계는 ZPD 내에서 교사나 더 유능한 동료가 제공하는 일시적 지원을 의미한다. 2. 비고츠키 이론의 교수-학습 상황 적용 방...2025.01.23
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한국어 말하기 교육의 과거와 현재2025.01.231. 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식 변화 초기 언어 교수법은 문법과 번역에 중점을 두었지만, 현대의 언어 교수 이론은 말하기 교육의 중요성을 강조하고 있다. 이는 의사소통 능력을 향상하기 위한 필수적인 요소로 인식된다. 2. 초기 언어 교수법과 말하기 교육 문법-번역식 교수법은 문법 규칙과 어휘 학습에 중점을 두었으며, 말하기 교육은 거의 이루어지지 않았다. 이 교수법은 주로 문법 규칙의 암기와 번역 연습을 통해 언어를 학습하는 방식으로, 학습자가 실제로 언어를 구사하는 능력은 크게 향상되지 않았다. 3. 청각-구두식 ...2025.01.23
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[교육방법및교육공학] 인지주의적 학습이론(가네의 학습조건, 정보처리이론) 발표/발제 PPT2025.04.271. 가네의 학습조건 가네는 학습을 가능하게 하는 일반적 조건을 내적 조건(선수학습, 내적동기)과 외적 조건(적절한 교수 방법)으로 구분하였다. 그는 이러한 조건들이 충족될 때 학습이 제대로 이루어진다고 보았다. 가네의 학습조건 이론은 행동주의 관점에서 탈피하고 학습 현상을 보다 포괄적이고 분석적으로 파악할 수 있는 틀을 제공하여 구체적인 교수 설계와 교수전략 개발에 큰 영향을 미쳤다. 2. 정보처리이론 정보처리이론은 학습의 내적 현상을 기억 과정으로 설명하려는 관점에서 출발했다. 이 이론은 인간의 기억을 외부 정보를 적극적으로 조...2025.04.27
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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고2025.01.241. 교육공학에 대한 최근 정의 교육공학의 최근 정의는 연구, 윤리적 실천, 학습 촉진, 수행 향상, 창출·활용·관리, 적절한 공학적 과정과 지원 등 다양한 측면을 포함하고 있다. 특히 학습을 촉진하는 부분에서 학습자의 주도적이고 적극적인 참여가 중요하다는 점이 강조되고 있다. 향후 유아교육 분야에서 이러한 교육공학의 정의를 적용할 때, 학습자 중심의 교육 프로그램 설계에 중점을 둘 것이다. 2. 도약기: 교육 정보화 사업과 온라인 교육의 확산 1990년대에는 교육 정보화 사업이 추진되면서 컴퓨터와 인터넷 등 정보통신기술이 교육에 ...2025.01.24
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영유아 교수-학습 방법과 발달 특성2025.01.181. 교수-학습의 정의 교수-학습은 지식과 기술 개발을 촉진하기 위한 의도적이고 상호 작용적인 교환으로 정의할 수 있다. 교사와 학생 간의 상호작용은 다차원적이며 다양한 환경에서 발생할 수 있다. 교사는 지식, 기술, 태도를 전수하지만 학생은 새로운 정보를 기존 지식 기반에 통합하여 능동적으로 이해를 구성한다. 2. 영유아기 발달 특성 영유아기는 인지적, 신체적, 사회적, 정서적으로 급속하고 중요한 성장을 특징으로 하는 인간 발달의 중요한 시기이다. 이 시기에 어린이에게 제공되는 경험과 학습 기회는 장기적인 영향을 미쳐 미래의 학업...2025.01.18
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교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 선정 및 내용 요약2025.04.301. 교육공학 교육공학은 최근에 시작한 분야이며 1920년대부터 등장한 시각교육과 시청각교육, 시청각 통신으로부터 발전되었다. 교육공학이라는 개념이 세상에 대두되기 시작한 시기는 1960년대부터이며 교육에서의 문제를 해결하기 위해 과학적이고 조직적인 지식을 체계적으로 적용한다는 특징을 가지고 있으며 지금까지 네 번의 개념적 전환이 있었다. 교육공학은 교실이나 수업 문제에 대한 최적의 해결방안이나 처방을 제시하는 문제해결에 초점을 둔다. 그리고 과학적 지식이나 조직화한 지식에 바탕을 두고 인간학습이나 수업 현상에 관한 과학적 지식을 ...2025.04.30
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성인학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할2025.05.081. GROW의 학습자 유형 GROW의 학습자 유형에는 의존적 학습자, 관심 있는 학습자, 참여적 학습자, 자기주도적 학습자가 있다. 각 유형에 따라 교수자의 역할이 다르게 요구된다. 2. 자기주도 학습 이론 브룩필드, 캔디, 롱 등의 학자들은 자기주도 학습의 개념과 중요성을 강조하였다. 자기주도 학습은 학습자 중심의 학습과 자기 관리 학습을 의미한다. 3. 자기주도 학습에서 교수자의 역할 교수자는 성인학습자의 특성을 이해하고, 실제 수준에 맞는 교육프로그램을 설계하며, 전문적인 지식을 제공하는 역할을 해야 한다. 이를 통해 자기주...2025.05.08
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A+ 영유아교수방법론_시험 기출문제 및 모범답안_영유아교수방법론 중간고사, 영유아 교수방법론 기말고사, 영유아교수방법론 시험2025.01.221. 수업을 예술적 접근으로 보는 학습자 역할 수업을 예술적 접근으로 보았을 때 학습자의 역할은 적극적으로 참여하는 관객의 역할이다. 2. 영유아에게 좋은 수업의 특성 영유아에게 좋은 수업의 특성은 영유아를 수용하고 존중하는 수업, 상호작용이 활발한 수업, 아이들이 만들어 가는 수업 등이 있다. 3. 30개월 영아에게 적합한 교수학습활동 30개월 영아에게 적합한 교수학습활동은 점토놀이, 손유희, 동화듣기, 가상놀이, 소꿉놀이 등이 있다. 4. 영유아들의 개인 간 차이 요인 영유아들의 개인 간 차이를 가져오는 요인으로는 성, 연령, ...2025.01.22
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