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사회복지[리더십]-허시와 블랜차드의 리더십 상황이론을 설명하라.2025.05.141. 리더십 상황이론 리더십 상황이론은 리더의 행위를 레딘의 3차원적 리더십 모형에 오하이오 주립대학 리더십 연구의 구조주도와 배려의 개념을 이용하였다. 이에 따라 리더의 행동은 직무지향적 행동(Task behavior)과 관계 지향적 행동(Relationship behavior)이라는 2차원을 축으로 4가지 셀로 나눌 수 있으며, 각 셀에 따라 4가지 리더십 행동스타일이 나타나게 된다. 또한 리더십 행동 스타일을 측정하기 위한 척도를 개발하였는데, 이는 관리자 평가척도와 구성원 평가 척도이다. 2. 부하의 성숙도 리더십 상황이론은...2025.05.14
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생활지도와상담_프로이트의 발달이론에 따른 자신의 발달 단계 설명2025.04.291. 프로이트의 발달이론 프로이트는 인간의 성격 발달이 초기 경험에 의해 이루어지며, 무의식이 의식보다 더 큰 영향을 준다고 보았습니다. 그의 발달이론에 따르면 인간의 성격구조는 원초아, 자아, 초자아로 구성되며, 성격발달은 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기의 5단계로 이루어집니다. 또한 불안과 방어기제가 성격발달에 중요한 역할을 합니다. 2. 자신의 발달단계 프로이트의 발달이론에 따르면 현재 나의 발달단계는 성기기에 해당합니다. 아동기의 발달단계에 대한 기억이 부족하지만, 전반적으로 원초아보다는 자아가 강한 편이며, 다양...2025.04.29
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인간행동과 사회환경-에릭슨의 심리사회적발달단계에 기초하여 자신의 삶과 대비하여 설명2025.04.301. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 프로이트의 심리 성적 발달 단계에 비하여 사회 문화적 요소를 강조했으며, 청소년기 이후의 발달 역시 제안했다는 점에서 매우 풍부한 고전적 발달 이론으로 알려졌다. 그는 개인의 능력과 사회 문화권의 요구 간의 접점이 어떻게 달라지는가에 따라 총 8단계로 발달이 진행되었다고 보았다. 에릭슨이 제안한 심리·사회적 발달단계는 세계적으로 널리 알려져 있으며, 특히 청소년기의 갈등으로 나타나는 정체감 대 역할혼돈 혹은 자아 정체감이라는 용어는 에릭슨의 대명사처럼 사용되고 있다. ...2025.04.30
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간호관리학 간호사 병동 내 리더십이론 적용(상황대응리더십이론)과 안전사례보고서2025.01.281. 상황대응 리더십 이론 상황대응 리더십 이론은 리더의 행동을 과업지향성과 관계지향성으로 나누고 하급자의 성숙도에 따라 리더십 스타일을 4가지로 분류한다. S1 : 지시적 리더, S2 : 설득적 리더, S3 : 참여적 리더, S4 : 위임적 리더. 리더는 하급자의 성숙도에 따라 적절한 리더십 스타일을 선택해야 한다. 2. 위임적 리더십 책임간호사는 다른 간호사들에게 업무를 지시하는 경우가 거의 없고 스스로 자유롭게 업무를 진행하도록 하였다. 실습 중이던 간호 학생들에게도 자율적으로 실습을 하기를 바라셨다. 이는 의사결정과 과업수행...2025.01.28
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에릭슨의 심리사회적 이론에서 주도성 발달과 죄의식 발달의 관계2025.01.031. 에릭슨의 심리사회적 이론 에릭슨의 심리사회적 이론에 따르면, 주도성이 발달하지 않으면 죄의식이 발달한다고 주장합니다. 3~6세 아동기에 해당하는 주도성 대 죄의식 단계에서, 주도적으로 탐구하고 행동하지 않으면 실수를 적게 하게 되어 죄의식을 형성할 기회가 줄어들게 됩니다. 주도성이 결여된 아동은 자신의 행동이 잘못되었다는 것을 인지하기 어려워 죄의식을 발달시키기 힘들다는 것입니다. 1. 에릭슨의 심리사회적 이론 에릭슨의 심리사회적 이론은 개인의 발달 과정에서 사회적 관계와 상호작용의 중요성을 강조한 이론입니다. 이 이론에 따르...2025.01.03
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에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하시오2025.04.261. 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계 에릭 에릭슨(Erik Erikson)은 인간이 전 생애에 걸쳐 여덟 단계의 발달위기 또는 갈등을 경험하게 된다고 가정하고 각 단계의 원만한 심리사회적 해결이 건강한 발달을 위해 필요하다고 주장하였다. 본론에서는 심리사회적 위기차원에서 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계를 설명하였다. 각 단계는 신뢰감 대 불신, 자율성 대 수치심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 정체감 대 정체감 혼미, 친밀감 대 고립감, 생산성 대 정체감, 자아통합 대 절망으로 구성된다. 1. 에릭슨의 심리사회적 발달 8단...2025.04.26
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성인기 발달과업과 사회복지실천 지원2025.01.281. 인간발달의 원리와 특성 인간발달은 전 생애에 걸쳐 이루어지는 복잡하고 지속적인 과정이다. 발달의 원리는 연속성, 다차원성, 개인차, 환경과의 상호작용이며, 발달의 특성은 전 생애적, 상호작용적, 문화적 맥락이다. 이러한 이론적 기초는 성인기 발달과업을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 성인기 발달과업 성인기(21~40세)의 주요 발달과업은 자아 정체성 확립, 직업적 안정과 자립, 대인관계 및 사회적 관계 확립, 정서적 안정과 자율성이다. 이러한 과업을 성공적으로 수행하면 독립적이고 성취감 있는 삶을 살 수 있다. 3. 직...2025.01.28
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행동이론과 상황적합이론을 설명하고 우리나라 사회복지행정에 적합한 리더십 이론 제시2025.01.121. 리더십 행동이론 리더십 행동이론은 1940년대 행동과학자들에 의해 등장한 이론으로, 효과적인 리더의 행동과 비효과적인 리더의 행동을 비교하여 리더십 유형을 개념화하고자 했다. 오하이오 주립대학의 연구에서는 구조주도행동과 배려행동의 두 가지 유형을, 미시간 대학의 연구에서는 직무중심적 지도자 유형과 구성원중심적 지도자 유형을 발견했다. 관리격자이론은 이를 바탕으로 5가지 리더십 유형을 제시했다. 2. 리더십 상황적합이론 리더십 상황이론은 행동이론의 한계를 극복하기 위해 개발된 이론으로, 리더의 효과성은 상황에 따라 달라진다고 본...2025.01.12
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에릭슨의 성격 발달 단계 이론과 그 교육적 시사점2025.01.221. 영아기 - 신뢰 대 불신 에릭슨의 첫 번째 발달 단계인 영아기는 출생부터 약 18개월까지의 시기로, 이 시기의 주요 과업은 신뢰감을 형성하는 것이다. 연구에 따르면 이 시기 양육자의 반응성이 아동의 신뢰감 형성에 중요한 영향을 미치며, 이는 교육 현장에서 영아기 발달의 중요성을 강조하고 유아교육 프로그램에서 영아기의 신뢰감 형성을 위한 적절한 지원이 필요함을 시사한다. 2. 유아기 - 자율성 대 수치와 의심 유아기는 18개월에서 3세까지의 시기로, 자율성을 개발하는 것이 주요 과업이다. 연구에 따르면 유아기의 자율성 발달은 아...2025.01.22
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나의 청소년기를 회상하면서 구체적 발달과업에 대하여 생각해보고, 내가 획득한 발달과업과 획득하지2025.05.131. 청소년기 발달과업 청소년기는 급격한 인지적, 생물학적, 사회 정서적인 변화를 경험하는 시기이면서 여러 역할이동을 경험하는 시기이기 때문에 특유의 발달과업을 가진다. 하비거스트는 청소년기에 열 가지 발달과업을 제안했다. 자기 신체를 수용하기, 남성적 또는 여성적인 역할을 채택하기, 부모에게 정서적으로 독립하기, 동성이나 이성 또래와 친밀한 관계 발달하기, 유능한 시민으로서 지적인 기능과 개념을 획득하기, 결혼과 가족생활 준비, 직업 생애 준비, 사회적으로 책임감 있는 행동을 성취하기, 개인적 가치나 윤리체계의 확립, 적절한 과학...2025.05.13
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