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리더십 개발을 위한 경험과 학습 과정2025.01.041. 자기계발 리더십 개발을 위해서는 자기 자신을 명확히 이해하고 성찰하는 과정이 필요하다. 자신의 강점과 약점, 성과 창출 방식, 학습 스타일, 대인관계 선호도, 의사결정 방식 등을 파악하고 이를 바탕으로 자기학습을 해나가야 한다. 2. 비전 수립 명확한 비전 설정은 조직에 목표의식과 의미를 부여하고, 전략적 방향과 행동 기준을 제공하며, 구성원의 동기부여와 조직 활성화에 기여한다. 따라서 리더는 장기적인 비전을 수립할 수 있어야 한다. 3. 지각 오류 극복 리더는 상동적 태도, 현혹효과, 주관의 객관화, 선택적 지각, 지각 방어...2025.01.04
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긴급재난지원금의 적법성에 대한 토론2025.01.101. 긴급재난지원금 긴급재난지원금은 정부가 재난 상황이나 긴급 상황에서 국민들에게 지급하는 재정 지원 제도입니다. 이는 예기치 않은 재난이나 비상 상황이 발생했을 때 국민들의 경제적 어려움을 조금이나마 덜어주고, 생계 유지를 돕기 위해 제공됩니다. 그러나 이에 대한 적법성에 대한 논란이 제기되고 있습니다. 일부 국민들은 이 지원금을 받을 자격이 없는 사람들이 받아서는 안 된다고 주장하고 있으며, 이러한 지원금을 지급하면서 예산낭비가 발생할 수 있다는 우려도 있습니다. 반면에, 다른 국민들은 이 지원금이 경제적으로 어려운 상황에 처한...2025.01.10
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고등학교 물리학2 평가계획서2025.01.161. 평가 목적 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시키며, 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진시키며, 심화적 지식의 활용 촉진을 통해 학생들의 사고력을 확장시킨다. 2. 평가 방향 및 방침 사전에 종합적 평가 계획안을 대상 학급에 예고하여 학생들에게 주지시키며, 학업성적평가는 지필평가와 수행평가로 나누어 실시한다. 평가 결과는 항상 학생들에게 공개함을 원칙으로 하며, 이때 결과에 대...2025.01.16
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기업 내 종업원 평가 방법 및 효과적인 방법2025.01.081. 직무평가 직무평가는 직무분석을 통해 작성된 직무기술서를 기초로 진행되며, 기업이나 조직 내부에 있는 각각의 직무의 중요성, 위험도, 난이도 등을 종합적으로 평가하여 다른 직무와 비교한 해당 직무의 상대적인 가치를 정하게 된다. 직무평가를 통해 조직 내 직무 관리 기준을 명확히 세우고, 보상 기준과 업무 수준 평가 기준을 수립할 수 있다. 또한 경력 개발에도 활용될 수 있다. 2. MBO 평가방법 MBO(Management by Objectives)는 목표관리제도로, 조직 구성원이 상사와 함께 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한...2025.01.08
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신교육사회학 관점에서 학교부적응 학생을 이해하기 위한 교사의 판단 기준2025.01.131. 신교육사회학 관점 신교육사회학은 1950년대의 기능주의이론과 1960년대의 갈등이론이 거시적인 접근을 취하면서 발전한 이론이다. 이러한 거시적 이론들은 학교 안의 구체적인 교수-학습이나 상호작용을 간과함으로써 비판을 받았고, 이에 대한 대안으로 등장하게 되었다. 신교육사회학은 학교에서 어떤 요인이 투입되어 어떤 결과가 산출되는지에만 관심을 가지는 것이 아니라, 그 요인이 어떤 과정을 거쳐 어떻게 변화하는지를 파악하려는 접근을 취한다. 2. 학교부적응 학생 학교부적응 학생이란 학교의 요구, 기대와 갈등을 겪거나 부조화를 경험하면...2025.01.13
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기업의 핵심인재 선발과 적재적소 배치의 중요성2025.01.041. 핵심인재 선발 핵심인재는 기업의 지속적인 성과 창출과 핵심역량 유지 및 발전에 필수적인 인재를 의미한다. 핵심인재 선발을 위해서는 기업이 핵심역량을 정의하고, 이를 바탕으로 객관적인 평가 기준을 수립하는 것이 중요하다. 또한 내부 추천 제도 등을 활용하여 우수 인재를 발굴하는 것도 도움이 될 수 있다. 2. 적재적소 인재 배치 인재를 적재적소에 배치하는 것은 구성원의 동기 부여와 능력 발휘를 위해 매우 중요하다. 이를 위해서는 경영진이 구성원의 기질과 성향을 잘 파악하고, 각 직무에 필요한 역량을 정의하여 이에 맞는 인재를 배...2025.01.04
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행정4 정책분석론 정책대안의 평가기준에 대하여 3가지 이상 개념을 설명하고 분석적 선택의 한계를 4가지2025.01.261. 정책대안의 평가 기준 정책대안의 결과를 예측한 후 어떤 대안이 가장 적합한지 평가해야 한다. 정책대안의 평가 기준은 실현 가능성, 효과성, 능률성, 형평성이 있다. 실현 가능성은 기술적, 재정적, 행정적, 법적, 정치적 실현 가능성을 포함한다. 효과성은 정책대안이 행위의 가치 있는 결과를 달성한 정도를 의미한다. 능률성은 효과와 비용의 비율을 나타내며, 형평성은 사회 내 다양한 집단 간에 효과와 노력을 공정하게 배분하는 것을 의미한다. 2. 분석적 선택의 한계 분석적 선택의 한계에는 분석 논리와 기법의 제약, 분석 비용과 시간...2025.01.26
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정책대안의 평가기준과 AHP 분석2025.01.261. 정책대안의 평가기준 정책 대안을 평가할 때 고려해야 할 주요 기준으로는 효과성, 효율성, 형평성 등이 있다. 효과성은 정책 목표 달성 정도를 평가하고, 효율성은 자원 투입 대비 산출의 비율을 평가하며, 형평성은 정책의 공평한 혜택 분배를 평가한다. 이 외에도 수용성과 지속가능성 등의 기준이 고려될 수 있다. 그러나 이러한 평가 기준을 적용하는 과정에서 불확실성, 주관성, 기준 간 상충, 복잡성 증가, 비용과 시간의 한계, 정치적 영향력 등의 한계가 존재한다. 2. AHP 분석 AHP(Analytic Hierarchy Proce...2025.01.26
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사회복지 조사의 자료수집 방법 중 내용분석법에 대한 개념, 장단점, 절차2025.01.021. 내용분석법의 개념 내용분석법은 텍스트, 이미지, 오디오, 비디오 등 다양한 매체로부터 특정 주제 및 패턴을 이해하고 해석하는 방법이다. 주로 정량적 및 정성적 연구에 활용된다. 2. 내용분석법의 장단점 장점으로는 객관성 제고, 다양한 매체 적용 가능, 시간 효율성 등이 있다. 단점으로는 연구자 간 분석 방법 및 기준 차이로 인한 결과의 일관성 감소, 특정 시점이나 사례에 대한 분석에 주로 사용되어 일반화의 어려움 등이 있다. 3. 내용분석법의 절차 연구 주제 선정, 조사 대상 모집단 선정, 표본 추출, 분석 단위 및 카테고리 ...2025.01.02
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장기요양인정체계의 문제점과 개선방안2025.05.101. 장기요양보호와 장기요양대상자 장기요양보호는 신체적, 지적, 정신적 질병이나 장애로 인해 일상생활에 어려움을 겪는 사람들에게 제공되는 서비스입니다. 보통 6개월 이상 어려움을 겪는 경우 장기요양보호가 필요하다고 인정됩니다. 2. 장기요양보호서비스의 내용 장기요양보호서비스에는 의료서비스, 복지서비스 등이 포함됩니다. 의료서비스에는 의사진단, 급성기 의료서비스, 정신보건서비스 등이 있고, 복지서비스에는 주간보호, 가족교육, 가사지원 등이 있습니다. 3. 장기요양 등급과 등급 판정절차 장기요양 등급은 1등급부터 5등급까지 있으며, 장...2025.05.10
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