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일본어 문장연습2025.01.191. 「?」가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. 「?」가 들어가는 관용구 10개를 일본어로 적고 해석하면 다음과 같습니다. 「?が?でない。」 걱정이 되다. 신경이 쓰여 마음을 졸이다. 「?が進まない。」 마음이 내키지 않다. 꺼려지다. 「?が?い。」 의지가 강하다. 마음이 강하다. 「?が遠くなる。」 상상할 수 없을 만큼 스케일이 크거나, 거리가 먼, 정신이 아찔해지다. 「?が長い。」 느긋하다. 초초하지 않고 여유로운 상태. 「?が?ける。」 맥이 풀리다. 김이 빠지다. 「?を持たせる。」 그럴듯한 이야기로 상대방...2025.01.19
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발생과정의 이해(Development)2025.01.221. 발생과정 인간의 발생과정은 실험을 통해 이해하기 힘들지만, 척추동물의 초기 배아 발생 과정이 유사하기 때문에 개구리와 닭과 같은 동물을 통해 사람의 발생과정을 이해할 수 있다. 이번 실험에서는 아프리카 발톱개구리(Xenopus laevis)의 발생과정을 이해하고, 닭의 발생 과정을 관찰하였다. 2. 난할 발생 과정의 첫 단계는 난할이다. 난할 과정에서 egg의 크기는 변하지 않고, 세포의 크기가 작아지며 수가 늘어나게 된다. 난할이 끝나면 포배가 형성되고, 세포가 이동하는 낭배형성단계를 거쳐 외배엽, 내배엽, 중배엽으로 이루어...2025.01.22
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만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지2025.04.281. 기본생활 OO는 배변 연습을 하려고 시도하는데 배변을 한 느낌을 표현하지 못해 배변 연습이 원활히 이루어지지 않았다. OO는 포크를 들고 사과를 먹는 모습이 보이며 충분히 먹을 수 있도록 배식을 해주었다. OO가 물통을 들고 울고 서 있어서 물어보니 스스로 정리하고 싶었다고 말했다. 2. 신체운동 OO가 풍선을 던지고 받으며 놀이하다 친구들의 놀이 모습을 관찰하다 점프를 해 본다. OO가 미끄럼틀을 거꾸로 오르는 모습에 계단이 있음을 알려주자 엉금엉금 기어 계단을 오르고 내려온다. OO가 동그란 판을 꺼내 하나씩 놓은 뒤 걷기...2025.04.28
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제주도 습지2025.05.151. 제주도의 자연자원 제주도의 중요한 자연자원으로는 용암동굴, 한라산, 기생화산 등이 있습니다. 용암동굴은 한라산이 폭발할 당시 용암이 흐른 자리에 생긴 것이며, 제주도에는 만장굴, 빌레못 동굴 등 여러 개의 용암동굴이 있습니다. 기생화산은 큰 화산의 옆쪽에 붙어서 생긴 작은 화산으로, 제주도에는 약 360개의 기생화산이 있습니다. 2. 제주도의 습지 제주도의 또 다른 보물단지는 한라산을 배경으로 존재하는 습지 자원입니다. 제주도에는 5개의 습지가 람샤르 습지로 지정되어 있으며, 이는 우리나라 21개 람샤르 습지 중 가장 많은 수...2025.05.15
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유아자료 병아리가 알을깨고 계획안2025.05.151. 병아리 동작 표현하기 유아들이 병아리의 움직임을 기본 동작으로 표현해보고, 동물의 움직임을 통해 특성을 알고 이해하는 활동입니다. 노래를 듣고 노랫말에 맞춰 병아리가 알을 깨고 나오는 과정을 몸으로 표현해봅니다. 이를 통해 유아의 기본동작 능력 발달과 병아리 탄생에 대한 지식 형성을 목표로 합니다. 2. 알에서 나오는 다른 동물 표현하기 활동을 마무리하며 병아리 외에 다른 알에서 나오는 동물들도 표현해볼 수 있다고 언급합니다. 유아들이 올챙이나 개구리 등을 제안하며 다음 시간에 더 많은 동물들을 표현해볼 수 있도록 계획하고 있...2025.05.15
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절대로 태어나고 싶지 않은 동물/곤충과 그 이유2025.01.281. 모기 만일 내가 다시 태어난다면, 결코 모기로는 태어나고 싶지 않다. 모기는 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 존재지만, 그들의 삶은 깊이 들여다볼수록 불행하고 고통스럽다. 그 작은 몸은 생존이라는 무거운 짐을 지고 태어나, 세상의 위협 속에서 허둥대며 살다가 이내 사라진다. 그리고 그들의 존재는 사람들에게 기쁨은커녕 불편함과 혐오의 대상이 된다. 나로선 그런 운명을 감당할 자신이 없다. 모기로 태어난다는 것은 매 순간 생사의 갈림길을 마주해야 한다는 의미일 것이다. 모기는 태어나는 순간부터 사냥감으로 간주된다. 새, 도마뱀, ...2025.01.28
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만2세 영아 관찰일지와 발달평가2025.04.301. 기본생활 OO는 신발장에서 엄마와 인사하면서 스스로 신발을 정리해보기도 하는 씩씩한 모습을 보여주었다. OO는 교실을 둘러본 뒤, 바뀐 환경에 적응을 하듯 교실을 돌아다니며 이곳저곳을 살펴본다. 뒤이어 오는 친구들을 손가락으로 가리키며 친구인 것을 인지한 듯 반가워하며 즐거워하는 모습이었다. 활동을 하는 친구들을 보고 OO는 먼저 하고 싶어하는 모습을 보여주었고 간식과 밥을 맛있게 먹으며 바르게 앉아 골고루 먹어 볼 수 있었다. 이후 낮잠 시간에 교사가 잠시 토닥여주니 바로 잠에 들기도 하였다. 하원 시간에는 "내일도 올거지?...2025.04.30
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생태교육프로그램 중 세시풍속에 대한 프로그램 설명 및 24절기 중 한 가지 절기 선택2025.05.021. 경칩과 춘분의 유래와 시기 경칩(驚蟄)은 놀랄 경에 숨을 칩으로 동면하던 동물이 땅 속에서 깨어난다는 의미이다. 24절기 중 세번째이며, 계칩(啓蟄)이라고도 한다. 양력으로 3월 6일, 음력으로 2월 중쯤이 경칩이다. 춘분은 너무 덥지도 않고, 춥지도 않아서 농사일을 하기 좋은 때이다. 2. 경칩과 춘분의 풍습 경칩에는 흙일을 하면 탈이 없다고 해서 흙으로 벽을 바르거나 담을 쌓기도 했고, 벽을 바르면 빈대가 없어진다는 속설에 의해 일부러 흙벽을 바르는 지방도 있었다. 춘분에는 술과 음식을 푸짐하게 준비해서 머슴들에게 대접하고...2025.05.02
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초등학교 즐거운 생활 지도안. 2학년 2학기 가을. 그림 속의 가을 색2025.05.111. 가을의 소리 가을이 되어 달라진 날씨에 따른 생활 모습의 변화와 가을에 볼 수 있는 것들을 특히 낙엽, 열매와 관련지어 탐색해 보고, 가을의 모습과 느낌을 다양하게 표현해 봄으로써 가을에 어울리는 생활을 할 수 있도록 지도한다. 2. 가을의 맛 가을철 열매를 가을철 생활 모습인 가을걷이와 연계하여 탐색하고 열매를 소재로 다양하게 표현하는데 중점을 두었다. 3. 가을의 색 낙엽이나 가을철 꽃 등을 가을철 생활 모습인 나들이와 연계하여 탐색하고 나들이와 같이 사람들이 많이 모이는 곳에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익히고 실천하게 하...2025.05.11
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조직 목표 달성을 위한 리더십 필요사항2025.01.041. 리더십 유형 리더십에는 독재적 리더십, 민주적 리더십, 거래적 리더십, 변혁적 리더십 등 다양한 유형이 있다. 이 중에서 변혁적 리더십이 가장 우선시 되어야 한다. 변혁적 리더십은 다방향적 의사소통, 장기적 시간 지향성, 개인의 다양성 인정 등의 특징을 가지고 있어 현대 사회에 적합하다. 2. 리더십의 중요성 및 필요성 리더십은 조직 구성원들의 역량을 모아 시너지를 내는 데 매우 중요하다. 리더십이 부족하면 조직의 성과가 좋지 않을 수 있으며, 심지어 조직이 사라질 수도 있다. 따라서 리더는 조직 구성원들의 사기를 높이고 목표...2025.01.04
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