
유아자료 병아리가 알을깨고 계획안
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유아자료 병아리가 알을깨고 계획안
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2023.09.05
문서 내 토픽
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1. 병아리 동작 표현하기유아들이 병아리의 움직임을 기본 동작으로 표현해보고, 동물의 움직임을 통해 특성을 알고 이해하는 활동입니다. 노래를 듣고 노랫말에 맞춰 병아리가 알을 깨고 나오는 과정을 몸으로 표현해봅니다. 이를 통해 유아의 기본동작 능력 발달과 병아리 탄생에 대한 지식 형성을 목표로 합니다.
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2. 알에서 나오는 다른 동물 표현하기활동을 마무리하며 병아리 외에 다른 알에서 나오는 동물들도 표현해볼 수 있다고 언급합니다. 유아들이 올챙이나 개구리 등을 제안하며 다음 시간에 더 많은 동물들을 표현해볼 수 있도록 계획하고 있습니다.
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1. 병아리 동작 표현하기병아리의 동작을 표현하는 것은 매우 흥미로운 주제입니다. 병아리는 작고 귀여운 동물로 알려져 있지만, 실제로는 다양한 동작과 행동을 보여줍니다. 병아리가 알에서 깨어나 세상을 탐험하는 모습, 엄마 닭 옆에서 움직이며 먹이를 찾는 모습, 날개를 퍼덕이며 뛰어다니는 모습 등 병아리의 동작을 생생하게 표현할 수 있습니다. 이를 통해 병아리의 귀여운 모습과 활동적인 성격을 잘 드러낼 수 있을 것 같습니다. 또한 병아리의 동작을 표현하는 다양한 방법을 모색해볼 수 있는데, 예를 들어 병아리의 움직임을 선으로 표현하거나 색채로 표현하는 등의 시도를 해볼 수 있습니다. 이를 통해 병아리의 동작을 더욱 생동감 있게 표현할 수 있을 것 같습니다.
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2. 알에서 나오는 다른 동물 표현하기알에서 깨어나는 다른 동물들을 표현하는 것은 매우 흥미로운 주제라고 생각합니다. 알에서 깨어나는 동물들은 각자의 고유한 특성과 모습을 가지고 있어, 이를 다양한 방식으로 표현할 수 있을 것 같습니다. 예를 들어 병아리 외에도 거북이, 뱀, 악어 등 다양한 파충류와 새끼 새들, 곤충 등 다양한 동물들이 알에서 깨어나는 모습을 표현할 수 있습니다. 각 동물의 특성에 맞는 움직임과 행동, 색상, 질감 등을 활용하여 생동감 있게 표현할 수 있을 것 같습니다. 또한 알에서 깨어나는 과정에서 나타나는 동물들의 호기심, 두려움, 활력 등 다양한 감정 표현도 시도해볼 수 있습니다. 이를 통해 알에서 깨어나는 동물들의 모습을 입체적으로 표현할 수 있을 것 같습니다.
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[병아리프로젝트]병아리프로젝트계획안, 병아리 프로젝트 활동지, 병아리 프로젝트 계획안과 활동지 수록 28페이지
‘병아리’ 프로젝트 계획안학습 예상 기간2000년 0 월 0 일 ~ 0 월 0일(4주 예상)주제병아리주제 선정 이유병아리는 노란색으로 매우 귀엽게 생겨 유아들이 좋아하는 동물 중 하나이다. 병아리는 달걀에서 나온 것으로 달걀 역시 유아들이 흔히 접하는 것이다. 알에서 병아리가 나오는 것을 공부하며 신비스러운 동물의 성장에 대하여 알 수 있다.동물의 성장과 변화에 관심을 가지고 그 변화 과정을 이해하기 위해서, 알의 부화 과정에 대하여 공부하고, 병아리를 길러 보면서 병아리의 생태에 대하여 알고, 여러 새의 알을 비교해 본다. 또한 ...2012.06.29· 28페이지 -
유아를 위한 물상과학, 생명과학, 지구과학 활동을 독창적으로 계획하고 각각의 교육계획안을 작성하시오. 6페이지
유아를 위한 물상과학, 생명과학, 지구과학 활동을 독창적으로 계획하고 각각의 교육계획안을 작성하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아를 위한 물상과학 교육계획안1) 활동명2) 활동연령3) 활동자료4) 활동방법5) 주의사항6) 교사의 역할7) 교육적 가치2. 유아를 위한 생명과학 교육계획안1) 활동명2) 활동목표3) 활동자료4) 활동방법5) 참고사항3. 유아를 위한 지구과학 교육계획안1) 활동명2) 활동목표3) 활동자료4) 활동방법5) 참고사항Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론과학교육은 사회적 요구와 필요에 의해 목적과 내용을 달리해 왔다. 총 4기로...2014.11.15· 6페이지 -
임용고시 대비 교육학 Part2 12페이지
임용고시 대비 교육학 Part21. 동양의 줄탁동시와 서양의 산파법2. 오슈벨의 유의미 학습이론3. 하위적 학습, 병위적 학습, 상위적 학습4. 선행조직자5. 수업목표 진술6. 수업목표 진술방식7. 블룸의 교육목표 분류8. 생활지도9. 상담에 대해서10. 교사상11. 통합교육12. 브론펜브레너의 생태이론13. 노울즈의 성인교육14. 구성주의와 교육15. 갈등론적 교육사회학과 신교육사회학16. 교육과 유사한 활동17. 온정적 간섭18. 듀이의 문제해결학습과 킬패트릭의 구안법19. 캐롤의 학교학습모형20. 자유교육1. 동양의 줄탁동시와...2015.11.23· 12페이지 -
만 3세 ~ 만 5세의 유아 중 대상연령을 결정한 후, 결정한 연령에 적합한 동화책 한 권을 선택하여, 동화책의 내용을 간략하게 소개하고 누리과정의 영역별 내용과 연계하여 동화책의 사전활동, 사후활동을 제시하여 주십시오. 7페이지
만 3세 ~ 만 5세의 유아 중 대상연령을 결정한 후, 결정한 연령에 적합한 동화책 한 권을 선택하여, 동화책의 내용을 간략하게 소개하고 누리과정의 영역별 내용과 연계하여 동화책의 사전활동, 사후활동을 제시하여 주십시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대상연령 및 연령에 적합한 동화책 소개가. 대상연령나. 동화책 이름 및 줄거리2. 누리과정의 영역별 내용과 연계한 동화책의 사전활동, 사후활동가. 사전활동나. 사후활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료만 3세 ~ 만 5세의 유아 중 대상연령을 결정한 후, 결정한 연령에 적합한 동화책 한 권을 선택...2014.02.20· 7페이지 -
(유아교육)신체표현 동작활동 계획안-알에서 닭이 되기까지 5페이지
동작 활동 계획안생활주제동물 (농장동물?닭)연령만 5세활동명알에서 닭이 되기까지소요 시간25분활동목표㉠ (건강) 몸의 각 부분의 특성을 활용하여 알, 병아리, 닭처럼 움직인다.㉡ (사회) 친구와 함께 집단 활동에 참여한다.㉢ (표현) 신체를 이용하여 알에서 닭이 되기까지 움직임을 다양하게 표현한다.㉣ (언어) 자신의 생각을 적절한 어휘를 사용하여 말한다.㉤ (탐구) 알에서부터 닭이 되기까지 특성을 알아본다.집단 형태 및 대형반원형? 자유대형?반원형활동자료? 교수용: 달걀, 사진(알이 깨진 사진, 알을 깨고 나온 병아리 사진, 닭 사...2011.06.06· 5페이지