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만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리2025.01.241. 5세 누리과정의 이해 정부는 취학직전의 만5세 유아에게 양질의 교육과 보육을 제공하기 위해 '만5세공통과정(5세 누리과정)'을 도입하였다. 5세 누리과정은 유아교육법 제 13조 제2항에 의거하여 고시한 국가수준의 교육과정으로, 5세아를 대상으로 교육목적과 목표를 달성하기 위하여 교육기관에서 편성 운영하여야 할 학교 교육과정의 공통적 일반적인 기준을 제시한 것이다. 2. 만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향 5세 누리과정의 기본 구성방향은 만 5세 아의 기본생활 습관과 질서, 배려, 협력 등 바른 인성을 기르는데 중점을 두고...2025.01.24
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영유아기 발달특성에 따른 교수학습의 가정과 원리2025.01.231. 영유아기 인지발달 특성에 따른 교수학습 가정 영유아기의 인지발달 특성은 피아제의 인지 발달 이론에 따라 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기로 구분됩니다. 이 시기의 영유아는 주변 세계를 탐색하고 경험을 통해 학습하는 능력이 뛰어나므로, 교수학습의 가정은 영유아가 적극적으로 환경과 상호작용하며 학습할 수 있도록 다양한 학습 자료와 경험을 제공하는 것입니다. 구체적인 활동과 놀이를 통한 학습, 긍정적인 역할 모델, 짧고 흥미로운 활동 등이 중요합니다. 2. 영유아기 사회정서발달 특성에 따른 교수학습 가정 영유아기의 사회정서발달은...2025.01.23
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[a+취득자료] 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술하시오.2025.01.241. 영유아기 발달특성 영유아기는 출생에서 6세의 기간으로, 영아기와 유아기로 나눌 수 있다. 영아기는 출생에서 2세까지로 신장과 몸무게의 성장 속도가 가장 빠르고, 근육 운동이 점차 분화되며, 주변에 대한 정보를 감각에 의해 획득한다. 유아기에는 신장과 몸무게의 성장속도가 느리지만, 근육운동이 분화되어 새로운 운동활동이 가능해지며, 인지적 변화가 일어나 자연모방, 중심화, 비가역성, 생동론, 마술적 사고, 자기중심주의, 복합적 분규가 불가능한 특성 등이 나타난다. 또한 정서적으로 성인의 모든 정서를 지니게 되며, 언어발달이 현저하...2025.01.24
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발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하고 인간발달의 일반적 원리 정리2025.05.101. 발달의 개념 발달은 개인이 생물학적으로 성장하면서 체격, 뇌의 크기, 신경계 등이 발달하는 과정을 의미하며, 성장은 개인이 체격, 무게, 근육량, 신장 등 신체적인 조건에서 더 크고 강력해지는 양적 변화과정을 말하고, 성숙은 개인이 인지, 감성, 사고, 행동 등에서 더 복잡하고 성숙한 형태로 변화하는 내적, 유전적 요인에 의해 나타나는 신체적, 심리적 과정을 내포하고 있으며, 학습은 개인의 경험, 교육, 훈련 등을 통해 새로운 지식, 기술, 가치 등을 익히는 직간접적 경험의 산물로 나타나는 후천적 변화과정을 의미한다. 2. 인...2025.05.10
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2019 개정 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리2025.05.061. 2019 개정 누리과정 기본 구성 및 방향 2019년 3월 교육부에서 발표한 개정 누리과정은 미래 사회에서 요구되는 인재양성과 교육 방향성을 반영하고 있다. 이번 개정에서는 문제해결 역량, 의사소통 역량, 창의력, 인성, 자기주도력, 미적 감각 등의 핵심 역량을 바탕으로 교육과정과 교과목의 구성이 새롭게 재구성되었다. 또한 창의, 인성, 체력과 미적 감각 등의 다양한 분야의 발달을 강조하였으며, 교과목별 목표와 세부 역량을 설정하여 교과목 간의 목표 차이를 강조하였다. 이를 통해 미래 지식정보화 시대에 요구되는 인재양성과 교육...2025.05.06
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1주차 1차시에서 인간발달의 다양한 개념과 발달의 원리에 대하여 학습하였습니다2025.01.201. 발달의 개념 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하였습니다. 발달은 신체적, 정신적으로 유의미한 성숙, 성장을 단기간 혹은 장기간에 걸쳐 이루는 것을 의미합니다. 성장은 신체적으로 자라나서 정점에 다다르는 것을 의미하며, 성숙은 신체적인 기능이 발달하여 정점에 다다르는 것을 의미합니다. 학습은 인지, 감각, 예술, 언어 등의 여러 부문의 배움을 통해 내용을 습득하여 이루는 발달이라고 할 수 있습니다. 2. 인간 발달의 일반적 원리 연속성, 개별차 원리, 순서의 원리, 상호관련성의 원리, 분화·통합의 원리, 가소성의 원리...2025.01.20
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발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하고 인간발달의 일반적 원리 정리2025.05.101. 발달의 개념 발달은 개인의 신체, 인지, 사회, 감정 등 다양한 영역에서 나타나는 동적이고 복합한 과정입니다. 발달은 유기성과 유지성의 원리를 포함하며, 계속성과 순차성에 따라 진행됩니다. 발달에는 개인 차이와 유사성이 존재합니다. 2. 성장 성장은 개인의 신체적인 변화와 발달을 의미합니다. 성장은 유전적 요인, 영양, 운동, 건강 상태 등 다양한 요소에 의해 조절됩니다. 성장은 주로 키와 체중의 증가로 관찰되며, 특정 시기에 급격한 성장 스프트가 나타납니다. 3. 성숙 성숙은 개인이 신체적, 인지적, 사회적, 감정적인 면에서...2025.05.10
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만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리2025.01.171. 누리과정의 기본 구성 누리과정은 만 3~5세 유아를 대상으로 하는 교육과정으로, 언어, 사회관계, 신체운동, 예술경험, 자연탐구 등 5개 영역으로 구성되어 있습니다. 각 영역은 유아의 전인적 발달을 도모하며, 창의성과 문제 해결 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 또한 유아의 흥미와 요구를 반영한 놀이 중심의 교육을 지향하며, 유아가 주도적으로 활동할 수 있는 환경을 제공합니다. 2. 누리과정의 방향 누리과정의 방향은 유아의 흥미와 요구를 반영한 놀이 중심의 교육을 지향합니다. 이를 통해 유아가 자연스럽게 학습에 흥미를 갖고 ...2025.01.17
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[인간행동과 사회환경] 1주차 1차시에서 인간발달의 다양한 개념과 발달의 원리에 대하여 학습하였습니다.2025.01.211. 인간발달의 개념: 발달, 성장, 성숙, 학습 발달은 인간의 전 생애에 걸쳐 발생하는 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 변화와 성장을 의미합니다. 성장은 신체적 크기나 능력의 증가를 의미하며, 주로 아동기와 청소년기에 두드러지게 나타납니다. 성숙은 유전적 요인에 의해 이루어지는 자연스러운 변화로, 신체적 및 심리적 발달의 중요한 측면을 형성합니다. 학습은 환경과의 상호작용을 통해 새로운 지식이나 행동을 습득하는 과정으로, 인간발달의 중요한 기제 중 하나입니다. 2. 인간발달의 일반적 원리 인간발달의 일반적 원리에는 발달의 방향성...2025.01.21
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발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하고 인간발달의 일반적 원리를 정리하시오2025.01.231. 발달의 개념 발달(development)은 생명이 시작되는 순간부터 그 생명이 없어지는 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애에 걸쳐 일어나는 신체적 ? 인지적 ? 심리사회적 변화의 체계적 과정이라고 정의할 수 있다. 발달에는 양적 변화와 질적 변화가 모두 포함되며, 성숙 또는 성장의 측면과 함께 쇠퇴 또는 노화의 측면도 포함된다. 발달은 유전적 요인과 환경적 요인에 의한 변화를 의미하며, 신체 발달, 인지 발달, 심리사회적 발달이 포함된다. 2. 성장과 성숙 성장(growth)은 연령의 증가에 따라 이루어지는 신체적 측면에서의 양...2025.01.23
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