총 127개
-
토기와 도자기의 역사2025.05.111. 토기의 역사 토기는 신석기 시대부터 만들어졌으며, 대표적인 토기로는 빗살무늬토기, 민무늬토기, 붉은간토기, 검은간토기 등이 있다. 토기는 점토를 구워서 만든 용기로, 신석기 시대부터 청동기 시대까지 사용되었다. 2. 도자기의 역사 도자기의 전신은 토기이며, 고려 시대에는 청자가 발달했다. 고려 말기에는 분청사기가 유행했고, 조선 중기 이후에는 백자가 발달했다. 조선 후기에는 청화백자가 유행했는데, 이는 중국 도자기의 영향을 받은 것이다. 1. 토기의 역사 토기는 인류 문명의 발전과 함께 오랜 역사를 가지고 있습니다. 토기는 선...2025.05.11
-
골재의 체가름, 비중, 액성, 소성 시험 보고서2025.01.241. 체가름 실험 골재의 입도, 조립율, 굵은 골재의 최대 치수 등을 구하기 위해 실시하며 골재의 입도 상태를 결정하게 된다. 골재로서의 적부, 각종 골재의 적당한 비율의 결정, 콘크리트의 배합 설계, 골재의 품질관리 등에 필요하다. 2. 비중 실험 굵은 골재의 일반적 성질을 판단하고, 최종적으로 콘크리트 배합 설계에 있어서의 절대 용적을 알기 위해서 행해진다. 콘크리트 혼합물의 배합 설계 및 PLANT에서 현장 수량 계량 시에는 골재의 비중을 항상 적용하게 되어있기에 정확한 수치를 알기 위하여 행해진다. 정확한 골재의 비중을 활용...2025.01.24
-
관찰일지 1학기 만5세 25명 1학기2025.05.061. 건강신체운동 유아가 손을 씻으려고 하자 손 세정제에서 거품이 나오지 않아 계속해서 눌러서 조금씩 짜내 한가득 거품을 만들어냈다. 그리고 교사를 부르며 '선생님 비누 다 썼어요'라고 말해주었다. 새 비누로 바꾸어 주자 '와 나두 새 걸로 하고 싶다'라고 하며 손에 묻은 비누를 칠하며 헹궈냈다. 2. 의사소통 유아가 모종의 이름을 써보는 활동을 하면서 식물의 이름을 직접 쓰고 싶다고 이야기했다. 교사가 식물의 이름을 종이에 써주자 유아가 따라서 썼다. 그 후 어떤 이야기를 식물에게 하고 싶은지 묻자 '잘 크라고 하고 싶다'고 이야...2025.05.06
-
23년2월2주일지-완 인쇄하기2025.05.051. 안전교육 및 코로나 감염 예방 영아가 혼자 집에 있을 때 밖으로 나가지 않고 집에서 문을 잠그고 부모님을 기다려야 함을 인식할 수 있도록 도움. 손을 자주 씻기며 감염병 예방과 건강을 위해서 손을 깨끗하게 씻어야 함을 이야기 나눔. 2. 기본생활습관 - 친구와 사이좋게 놀이하기 자료를 보고 사이좋게 놀이하는 모습을 보고 이야기를 나누어 보았음. 친구와 사이좋게 놀이하며 싸우지 않도록 약속해봄. 3. 신체 - 공 던지기와 시트지 탐색 공을 던져 시트지에 붙이는 놀이를 할 때 공을 던지는 것보다 시트지의 끈적임에 더욱 흥미를 보이...2025.05.05
-
상품화된 놀잇감의 특징과 교육적 가치2025.05.051. 에듀 테이블 에듀 테이블은 만 0~2세 영아를 위한 다기능 놀잇감입니다. 몸통이 회전 가능하여 앉기 불편한 영아는 눕혀서 모빌로 사용할 수 있고, 앉을 수 있게 되면 다양한 기능을 활용할 수 있습니다. 바닥에 바퀴가 있어 끌고 다니며 걸음마 연습도 가능합니다. 이 놀잇감은 신체적 발달, 인지력 발달, 사회/정서 발달 등 영아의 전인적인 발달을 돕습니다. 2. 타이니러브 락앤볼 타이니러브 락앤볼은 만 0~2세(3개월 이상) 영아를 위한 놀잇감입니다. 공을 굴릴 때마다 거울에 비친 웃는 얼굴이 보이며, 흔들거나 굴릴 때 딸랑이 소...2025.05.05
-
프뢰벨의 이론과 보육프로그램의 분석2025.01.131. 프뢰벨의 교육 철학 프뢰벨의 교육 철학은 근본적으로 자연주의적인 측면과 어린이 중심의 접근 방식을 강조한다. 그는 교육을 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 어린이가 자연의 일부로서 자신의 환경을 탐색하고 이해하는 과정으로 이해한다. 이러한 관점에서 프뢰벨은 교육이 어린이의 호기심과 탐구심을 자극하며, 그들이 자연스럽게 배우고 성장할 수 있는 환경을 조성해야 한다고 주장한다. 2. 프뢰벨의 교육사상 프뢰벨의 교육사상은 '인간 교육'의 개념을 중심으로 어린이의 전인적 발달을 추구한다. 그의 철학에서는 어린이를 단순히 지식을 습...2025.01.13
-
만1세 영아 관찰 기록 3월~ 5월2025.04.301. 기본생활 영아는 숟가락을 사용하여 음식을 먹는 것을 어려워하며, 손으로 음식을 만지고 싶어 하는 모습을 보였다. 교사는 영아에게 식사 시 숟가락과 포크를 사용해야 한다고 알려주었다. 영아는 기저귀 갈이 시 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈았다. 영아는 점토 놀이를 하다가 배변 의사를 표현하여 교사의 도움을 받았다. 2. 신체운동 영아는 다양한 감각 탐색 활동에 적극적으로 참여하였다. 에어캡 위를 걸어다니며 소리를 내는 것을 즐겼고, 신문지를 찢고 밟는 등 신체 활동을 통해 즐거움을 표현하였다. 영아는 블록을 이용하여 길을 만들고...2025.04.30
-
삼한시대 와질토기2025.01.101. 와질토기 편년 연구 와질토기(瓦質土器)는 원삼국시대의 동남부지역 즉, 진·변한 지역을 중심으로 발달했던 토기로, 고운 점토에 사립이 적은 비교적 정선된 태토로 환원 소성한 것이다. 와질토기의 편년 연구는 1980년대에 이루어진 신경철과 최종규의 연구를 기반으로 하고 있으며, 이후 임효택, 이성주, 안재호, 이창희 등의 후속 연구를 통해 체계적인 편년안이 제시되었다. 와질토기의 기형 변화와 출토 유구의 특성을 종합적으로 고려하여 전기 와질토기와 후기 와질토기로 구분하고 있다. 2. 주머니호 주머니호는 낙동강유역을 중심으로 분포하...2025.01.10
-
유아를 위한 미술의 기본요소 활동 소개2025.01.181. 미술의 기본 요소 미술의 기본 요소는 점, 선, 면, 색채로 구성되어 있다. 점은 가장 기본적인 요소로, 다른 모든 요소의 시작점이 된다. 선은 점이 이동한 궤적으로 길이와 방향을 가지며, 면은 선이 연결되어 형성되는 2차원 공간이다. 색채는 미술 작품에 생명력을 불어넣는 요소로 감정과 분위기를 표현하는 데 중요하다. 2. 점을 경험할 수 있는 미술활동 점 찍기 놀이와 손가락 도장 찍기 활동을 통해 유아들은 점의 크기, 색상, 간격을 다양하게 경험하며 창의력과 세밀한 손동작을 향상시킬 수 있다. 이러한 활동은 유아의 집중력과 ...2025.01.18
-
영아 관찰일지기록 만1세 9월-2월 (2학기 총평 첨부)2025.01.241. 일상생활 OO가 골고루 음식을 먹어볼 수 있도록 격려해주었다. OO는 김치를 보더니 먹지 않겠다고 하였지만, 다음에 먹어보자고 약속하였다. OO가 낮잠을 자고 일어난 후 점심을 먹을 수 있도록 준비해주었다. OO가 놀잇감 빗자루로 교구장을 치며 먼지가 많다고 하자 교사가 OO가 청소를 잘한다고 격려해주었다. OO는 손을 깨끗하게 씻은 후 간식을 먹었으며, 사과를 먹으며 맛있다고 표현하였다. OO는 정해진 자기 이불자리에 누워 잠을 자며, 자고 난 뒤에는 쉽게 일어나지 못하고 뒹굴뒹굴 한다. OO는 교사를 도와 이불을 접고 장롱...2025.01.24
4 / 13
