
만1세 영아 관찰 기록 3월~ 5월
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어린이집 만1세 영아 관찰 기록 3월~ 5월
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2023.02.14
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아는 숟가락을 사용하여 음식을 먹는 것을 어려워하며, 손으로 음식을 만지고 싶어 하는 모습을 보였다. 교사는 영아에게 식사 시 숟가락과 포크를 사용해야 한다고 알려주었다. 영아는 기저귀 갈이 시 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈았다. 영아는 점토 놀이를 하다가 배변 의사를 표현하여 교사의 도움을 받았다.
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2. 신체운동영아는 다양한 감각 탐색 활동에 적극적으로 참여하였다. 에어캡 위를 걸어다니며 소리를 내는 것을 즐겼고, 신문지를 찢고 밟는 등 신체 활동을 통해 즐거움을 표현하였다. 영아는 블록을 이용하여 길을 만들고 자동차 놀이를 하는 등 창의적인 신체 활동을 보였다.
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3. 의사소통영아는 그림책, 사진, 활동지 등을 통해 의사소통 능력을 보였다. 영아는 교사의 질문에 대답하고, 자신의 생각을 표현하며, 교사와 상호작용하는 모습을 보였다. 영아는 동화책을 보며 엄마와 아기의 모습을 가리키며 자신의 생각을 표현하였다.
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4. 사회관계영아는 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하는 모습을 보였다. 영아는 친구에게 꽃을 나누어주고, 친구의 놀이를 관찰하며 참여하는 등 또래와의 관계를 형성하였다. 영아는 교사와의 상호작용에서도 적극적으로 참여하며 교사의 도움을 받았다.
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5. 예술경험영아는 다양한 예술 활동에 참여하며 즐거움을 표현하였다. 영아는 스티커 붙이기, 점토 조형, 리듬악기 연주 등의 활동을 통해 창의성과 표현력을 보였다. 영아는 교사와 함께 활동하며 상호작용하는 모습을 보였다.
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6. 자연탐구영아는 자연물을 탐색하며 호기심을 보였다. 영아는 미역, 모래, 색깔 물병 등을 만지고 관찰하며 자연에 대한 관심을 표현하였다. 교사는 영아의 탐색 활동을 격려하며 자연에 대한 이해를 돕는 모습을 보였다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다. 특히 취약계층에 대한 기본생활 지원은 사회적 형평성 제고와 더불어 개인의 삶의 질 향상에 기여할 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 신체활동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강 증진에 도움을 줍니다. 또한 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 고취 등 정신적 건강 증진에도 기여합니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가함에 따라 신체운동의 필요성이 더욱 강조되고 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체운동에 대한 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 국민 건강 증진과 삶의 질 향상을 도모할 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 정보와 감정을 원활하게 교류할 수 있게 합니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 사회적 적응력과 리더십 발휘에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 전반의 소통 역량을 강화할 수 있을 것입니다. 특히 취약계층과 소수자의 의사소통 지원은 사회적 포용성 제고에도 기여할 것으로 기대됩니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 심리적, 정서적 건강과 삶의 만족도에 큰 영향을 미칩니다. 긍정적이고 건강한 사회관계는 소속감, 지지, 유대감 등을 제공하여 개인의 안녕을 증진시킵니다. 반면 소외와 고립은 우울, 불안 등의 정신건강 문제로 이어질 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 형성과 유지를 위한 노력이 필요합니다. 이를 위해 가족, 친구, 지역사회 등 다양한 관계망 형성을 지원하고, 취약계층의 사회관계 증진을 위한 정책적 지원이 요구됩니다. 건강한 사회관계는 개인과 사회의 발전을 위한 토대가 될 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 안녕을 증진시키는 데 기여합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동은 개인의 자기표현과 자아실현을 돕고, 스트레스 해소와 정서적 안정을 제공합니다. 또한 예술경험은 타인과의 소통과 공감을 증진시키며, 문화적 다양성 이해와 사회통합에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 예술교육과 문화예술 향유 기회 확대를 위한 노력이 필요합니다. 특히 취약계층의 예술경험 기회 제공은 문화적 격차 해소와 삶의 질 향상에 도움이 될 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 창의성과 문제해결력 향상에 기여합니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험은 과학적 사고력 및 논리적 추론 능력을 기르는 데 도움이 됩니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경보호와 지속가능한 발전에 대한 관심으로 이어질 수 있습니다. 따라서 교육과 사회 차원에서 자연탐구 기회를 확대하고, 이를 통해 개인의 성장과 사회의 지속가능성을 도모할 필요가 있습니다. 특히 어린이와 청소년의 자연탐구 활동 지원은 미래 세대의 과학기술 역량 강화와 환경보호 의식 함양에 기여할 것입니다.
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영아관찰일지 만 1세 3-5월 7명 7페이지
만1세 영아 관찰기록담임원장이름000성별0생년월일년 월 일기록자000구분영역발달 및 놀이기본 생활습관신체사회/정서언어/인지식습관배변습관수면습관관찰내용3월0/0 붕붕카에 관심을 보여“ 여기 앉아볼까?” 라고 하자 다리를 들어 앉으려고 한다. 안아서 앉혀주었더니 조금 밀고 다니다가 내려서 바퀴를 손으로 굴리거나 밀고 다니며 놀이한다.0/0 교사의 무릎에 앉아 놀이하다가 교사가 다른 친구를 옆에 앉히고 같이 놀이해주자 갑자기 울며 교사에게 안긴다.0/0 소리나는 책을 꺼내놓고 책장을 넘기다가 우연히 버튼을 누른다. 책에서 고리가 나자 눈...2023.07.31· 7페이지 -
만1세 관찰기록일지 3~5월 6명 6페이지
담임원장영아 관찰 기록(만1세)관찰 기간: 3월 ~ 5월이름성별생년월일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활3/식습관간식으로 나온 바나나를 한조각 포크로 찍어 00이에게 엄마가 ‘아~“ 하자 입을 벌리고 받아먹는다. 엄마가 바나나조각을 다시 포크로 찍자 00이가 손으로 포크손잡이를 잡아 챈다. 한손으로 들고 일어나 앞에 앉아 지켜보고 있는 아빠에게 다가가 포크를 입가에 대어준다. 아빠가 ”아빠주려고? 고마워~“ 하며 아빠가 입안에 넣으며 ”음 ~“ 하며 웃자 00이가 같이 웃어보인다. 포크를 들고 바나나를 직접 찍어 엄마에게 다가가...2022.12.31· 6페이지 -
만1세 1년치 관찰일지(4월생 남아) 4페이지
해님반(만1세) 영아 관찰 기록지이 름ㅇㅇㅇ성 별남생년월일2021년 4월 7일기록자ㅇㅇㅇ2023년 3월담임원장ㅇㅇㅇ신입원아적응관찰일지로 대체함2023년 4월관찰일시 : 2023년 4월 17일 월요일담임원장ㅇㅇㅇㅇㅇ는 젖소 놀잇감을 들고 교사 앞으로 걸어와 “뚜 뚜” 한다. 교사는 “젖소 뚜껑이 잘 안 열리는구나. 선생님이 도와줄까요?” 라고 하자 ㅇㅇ는 고개를 끄덕인다. 교사는 젖소 뚜껑을 열어 ㅇㅇ에게 다시 건네주자 ㅇㅇ는 젖소 안에 있는 우유블록을 꺼낸다. ㅇㅇ는 초코그림이 그려져 있는 우유블록을 꺼내 교사에게 보여주며 “초코 ...2024.05.29· 4페이지 -
만1세 1년치 관찰일지(3월생 여아) 4페이지
00반(만1세) 영아 관찰 기록지이 름ㅇㅇㅇ성 별여생년월일2021년 3월 25일기록자ㅇㅇㅇ2023년 3월담임원장ㅇㅇㅇ신입원아적응관찰일지로 대체함2023년 4월관찰일시 : 2023년 4월 11일 화요일담임원장ㅇㅇㅇ교사는 “짠~이게 무엇일까요?” 라고 말하며 LED미러볼을 보여준다. ㅇㅇ이는 미러볼을 들고 있는 교사 앞으로 다가와 “이게 뭐야?” 라고 말한다. 교사는 “이건 미러볼이라고 해. 미러볼을 틀면 교실 안이 어떻게 변하는지 볼까요?.” 라고 하며 교실 불을 끈다. 교사는 “우와~ 교실 안이 반짝반짝 빛이 나네” 라고 말하자 ㅇ...2024.05.29· 4페이지 -
만1세 1년치 관찰일지(5월생 남아) 4페이지
00반(만1세) 영아 관찰 기록지이 름이ㅇㅇ성 별남생년월일2021년 5월 18일기록자ㅇㅇㅇ2023년 3월담임원장ㅇㅇㅇ신입원아적응관찰일지로 대체함2023년 4월관찰일시 : 2023년 4월 27일 목요일담임원장ㅇㅇㅇ교사가 매트 안에 뻥튀기를 부어 주자 ㅇㅇ는 양손을 하늘 위로 뻗으며 웃는다. ㅇㅇ는 매트 안에 있는 뻥튀기를 집어 먹는다. 교사는 “뻥튀기 맛이 어때요? 선생님은 숟가락으로 뻥튀기를 들어 통에 담아볼거에요.” 라고 하며 담는 모습을 보여준다. ㅇㅇ는 교사를 향해 손을 뻗으며 “음!“ 이라고 말한다. 이에 교사는 ”ㅇㅇ도 선...2024.05.29· 4페이지