
관찰일지 1학기 만5세 25명 1학기
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관찰일지 1학기 만5세 25명 1학기
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2023.04.26
문서 내 토픽
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1. 건강신체운동유아가 손을 씻으려고 하자 손 세정제에서 거품이 나오지 않아 계속해서 눌러서 조금씩 짜내 한가득 거품을 만들어냈다. 그리고 교사를 부르며 '선생님 비누 다 썼어요'라고 말해주었다. 새 비누로 바꾸어 주자 '와 나두 새 걸로 하고 싶다'라고 하며 손에 묻은 비누를 칠하며 헹궈냈다.
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2. 의사소통유아가 모종의 이름을 써보는 활동을 하면서 식물의 이름을 직접 쓰고 싶다고 이야기했다. 교사가 식물의 이름을 종이에 써주자 유아가 따라서 썼다. 그 후 어떤 이야기를 식물에게 하고 싶은지 묻자 '잘 크라고 하고 싶다'고 이야기했다. 식물의 이름을 쓰지만 손의 힘이 없어 완성 후 글자를 알아보기 힘들었다.
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3. 사회관계유아들이 종이벽돌 블록으로 키를 재던 중 한 유아가 다른 친구에게 '야 00아. 나랑 키 재보자'라고 말했다. 친구들이 함께 키를 재더니 '내가 조금 더 작네'라며 웃었다. 그 때 키가 비슷한 다른 친구가 와서 '야 김00 나랑 재보자'라고 하며 키를 재더니 '똑같네'라고 하며 다시 웃음을 보였다.
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4. 예술경험유아가 점토로 동물을 만들기 위해 점토를 여러 번 반복해서 만져보기를 시도했다. 이내 만들고 싶은 동물이 떠올랐는지 형태를 만들기 시작했다. 동물의 얼굴을 동그랗게 만들고 나머지는 길게 하여 붙여 완성했다. 완성한 작품을 다른 친구에게 보여주며 '이거 뭐게?? 용이다!'라고 말했다.
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5. 자연탐구유아가 풍선과 종이에 관심을 보이며 '이거 어떻게 하는 거에요?'라고 교사에게 물어보았다. 그리고 종이에 가족 그림을 그린 뒤 풍선에 붙였다. 교사가 풍선에 바람을 넣어주는 모습을 관찰하고 살펴보며 '우와 점점 커져요'라고 말했다.
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1. 건강신체운동건강신체운동은 신체적, 정신적 건강을 증진시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 근력과 유연성을 향상시키고, 심폐 기능을 개선하며, 스트레스 해소와 기분 향상에도 도움을 줍니다. 또한 운동을 통해 자신감과 자아 존중감을 기를 수 있습니다. 건강한 삶을 위해서는 개인의 상황과 선호도에 맞는 운동 프로그램을 선택하고 지속적으로 실천하는 것이 중요합니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 발전에 필수적입니다. 상대방을 이해하고 공감하며 자신의 생각과 감정을 명확히 전달하는 능력은 대인관계와 협력을 증진시킵니다. 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술을 익히고 실천하는 것이 중요합니다. 또한 다양한 의사소통 채널을 활용하고, 문화적 차이를 이해하는 것도 필요합니다. 의사소통 역량 향상을 통해 개인과 사회가 더욱 발전할 수 있을 것입니다.
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3. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 행복과 사회 발전에 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계를 형성하고 유지하는 것은 정서적 지지와 소속감을 제공합니다. 상호 존중과 신뢰를 바탕으로 한 관계 형성, 원활한 의사소통, 갈등 해결 능력 등이 중요합니다. 또한 사회적 참여와 봉사 활동을 통해 타인에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있습니다. 건강한 사회관계는 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
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4. 예술경험예술 경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키고 삶의 질을 높이는 데 기여합니다. 음악, 미술, 문학, 공연예술 등 다양한 예술 분야에 대한 경험은 감정 표현, 상상력 증진, 문화적 이해 등 개인의 성장에 도움을 줍니다. 또한 예술 활동에 참여하면서 자아 실현과 성취감을 느낄 수 있습니다. 개인적으로나 사회적으로 예술 경험을 통해 풍요로운 삶을 누릴 수 있을 것입니다.
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5. 자연탐구자연 탐구는 호기심과 탐구심을 자극하고 환경에 대한 이해와 감수성을 높입니다. 자연 현상을 관찰하고 탐구하는 과정에서 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연과의 교감을 통해 심리적 안정과 힐링을 경험할 수 있습니다. 개인적으로는 자아 성찰과 성장의 기회가 되며, 사회적으로는 환경 보호와 지속 가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 자연 탐구는 우리에게 많은 혜택을 줄 것입니다.
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만 5세 25명 1학기 3-8월 관찰일지1. 신체운동건강 아이가 천천히 교실을 돌아다니다가 친구가 따라오자 거부하며 계속 빨리 뛰려고 하였다. 교사가 걸어다니자고 말하자 아랑곳하지 않고 다시 빨리 뛰었다. 교사가 다시 이야기하자 자리로 돌아갔다. 2. 의사소통 친구와 음식 낱말 퀴즈 맞추기를 하며 서로 문제를 내고 맞추는 활동을 하였다. 아이가 먼저 문제를 내고 친구가 맞추는 등 상호작용이 있었...2025.01.02 · 교육
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관찰일지 만 5세 25명 3-8월 1학기 관찰내용1. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 공 굴리기, 비눗방울 잡기, 달리기 등의 활동에서 유아들은 신체 조절력과 균형감을 기르고 있습니다. 또한 준비운동과 정리운동을 통해 건강한 습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 이야기 나누기, 음식 낱말 퀴즈, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 언어 능력을 발달시키고 ...2025.05.08 · 교육
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관찰일지 1학기 만 5세 25명 25페이지
1학기 만5세 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 년 3월 ~ 년 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만5세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 색 보자기를 양 손에 잡고 흔들며 ??선생님, 이것보세요.??라고 말한다. 교사가 ??00는 색 보자기를 흔들고 있네요.??라고 말하자 색 보자기를 한 손으로 돌리며 ??이렇게 할 수 있어요. 선생님도 해봐요.??라고 말한다. 교사가 동작을 따라하자 두 발을 함께 뛰며 색 보자기를 흔든다. 의사소통 0/0 친구가 뽑은 카드의 모양과 비슷한 모...2024.01.23· 25페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
관찰일지 만5세 25명 1학기 3-8월 25페이지
만5세 유아 관찰기록담임원장일지(1학기)관찰기간: 3-8월이름성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0과자 따먹기 놀이도 하고 풍선놀이도 하였는 데 너무나 신나하며 적극적으로 게임을 한다. 손을 안대고 과자를 먹는데 마음처럼 잘 되지 않자 자꾸만 손을 올리며 안간 힘을 다해 과자를 따먹으면서도 하하 호호 웃는다. 풍선놀이를 할 때도 몸을 크게 움직이며 공을 위로 위로 쳐대며 친구들과 부딪쳐도 즐겁게 놀이한다의사소통0/0친구들과 봄소풍가는 놀이를 한다. 00으로 놀러 갈 것이라고 이야기하면서 친구에게 “소풍...2023.06.01· 25페이지 -
관찰일지 만 5세 25명 1학기 3-8월 25페이지
만5세 유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월 (1학기)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0천천히 교실을 돌아본다. 친구가 따라 오자 “야, 따라오지마”하며 교실을 계속해서 돈다. 점점 속도가 붙어서 뛰려고 하여 교사가 걸어다니자고 말하자 아랑곳 하지 않고 또 천천히 걷다가 다시 또 빠르게 뛴다. 다시 이야기를 하자 “아니 계속 따라와요”하며 자리로 돌아간다.의사소통0/0친구와 다양한 음식 낱말 퀴즈 맞추기를 하며 00가 먼저 문제 내기를 한다. ‘음 이거는 아주아주 시원하고 달...2024.01.10· 25페이지 -
1학기 3-8월 유아관찰일지 만 5세 25명 25페이지
유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월담임원장이름000성별0생년월일만5세표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0한명씩 앞으로 나와 감각평균대에 올라가기를 한다. 이내 00이도 차례가 오고 평균대 위에 올라간다. 하지만 혼자 중심 잡기가 무서운지 체육선생님께 도움을 구한다. 다시 체육 선생님 손잡고 평균대 길따라 걸어 보기를 한다.의사소통0/0언어영역에 있는 우리동네 이름 도장찍기 활동지를 한 장 꺼내든다. 그리고는 활동지에 있는 문장을 손가락으로 가리키며 천천히 소리내어 읽어본다. ‘자음과 모음 도장으로 우리 동네 이름...2024.02.23· 25페이지