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만0세 9월-2월 2학기 부모상담일지 / 부모면담일지2025.01.021. 기본생활습관 아이는 4시간 간격으로 수유를 하며 이번 달부터 이유식을 시작하였다. 초기 이유식이라 많은 양의 이유식을 하지는 못한다. 낮잠시간에는 교실의 특성상 또래 친구들과 개월 수가 차이가 있어 수시로 낮잠을 자지만 오래 자지는 못하고 활동시간에 30분 정도 낮잠시간에는 1시간 30분 정도 낮잠을 잔다. 기저귀를 갈아주면 교사와 편안히 눈을 맞추고 기저귀를 간다. 2. 신체운동건강 소근육의 발달로 엄지와 검지손가락을 사용한다. 작은 음식 조각이나 스티커를 떼어낼수 있다. 방문 손잡이를 돌려 열기를 시도한다. 3. 의사소통 ...2025.01.02
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평가제 - 만5세 25명 2학기 유아 관찰일지2025.01.221. 신체운동건강 유아들의 신체운동 및 건강 관련 활동을 관찰하였다. 줄넘기, 볼링, 부채춤 등 다양한 신체활동에 참여하며 운동 능력을 발달시키고 있다. 또한 식사 예절과 위생 습관 등 건강한 생활습관도 기르고 있다. 2. 의사소통 유아들이 동화 듣기, 수수께끼 맞추기, 역할 놀이 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르고 있다. 교사와의 대화에서도 자신의 생각과 경험을 적극적으로 표현하는 모습을 보인다. 3. 사회관계 친구들과 협력하여 블록 쌓기, 가게 놀이 등을 하며 사회성을 기르고 있다. 갈등 상황에서도 교사의 도움을 받아 해결...2025.01.22
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만2세 평가제 6개영역 관찰일지 / 발달평가 21명 42페이지2025.01.031. 기본생활습관 OOO 영아는 낮잠 시간에 교사의 도움을 받아 자신의 이불을 찾아 눕고, 주변 친구들을 보며 인사를 하는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 또한 식사 시간에 숟가락과 손을 이용하여 스스로 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OOO 영아는 포도 모형 놀잇감을 가지고 소근육 활동을 하며, 자전거 타기, 줄넘기 등 대근육 활동에도 관심을 보이고 참여하는 모습을 보였다. 또한 균형잡기, 점프하기 등의 신체 조절 능력도 발달하고 있다. 3. 의사소통 OOO 영아는 또래와 교사와의 대화에서 자신의 생각과 경험을...2025.01.03
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만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명2025.01.031. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 줄넘기, 투호놀이, 제기차기 등의 활동에서 유아들은 균형감, 협응력, 순발력 등을 기르고 있습니다. 또한 유아들은 자신의 신체 인식과 조절 능력을 발달시키며, 안전하게 활동하는 방법을 배우고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 단어 카드 게임, 편지 쓰기, 동화 듣기 및 이야기하기 등의 활동에서 유아들은 어휘력, 듣기 이해력, 표현력 등을 발달시키고 있습니다. 또한 유아들은 자신의 생각과 경험을...2025.01.03
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만 5세 24명의 발달 평가2025.01.061. 신체건강운동 만 5세 아동들은 다른 사람과 함께 하는 신체 활동에 즐겁게 참여하며, 다른 사람의 움직임을 보고 자신의 움직임을 조절할 수 있습니다. 또한 규칙적으로 바깥에서 뛰기, 다리기, 걷기 등의 활동을 하며 공, 훌라후프, 줄넘기 등의 기구를 활용해서 신체를 움직여보며 신체활동을 즐깁니다. 2. 의사소통 만 5세 아동들은 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고 이해할 수 있으며, 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 자세하게 말할 수 있습니다. 또한 읽기와 쓰기가 또래에 비해 빠른 편이며, 한글 습득으로 성취감을 느끼고 자신감으로 ...2025.01.06
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[아주대] 물리학실험- 저항의 연결2025.05.011. 저항의 색 코드와 디지털멀티미터 사용법 실험을 통해 저항의 색 코드와 디지털멀티미터의 사용법을 익힐 수 있었다. 저항은 네 줄로 저항값을 표현하는데, 왼쪽부터 A~D라 한다. A는 1째 자리에 올 유효숫자, B는 2째 자리에 올 유효숫자, C는 앞의 두 자리숫자 뒤에 붙일 0의 수이고, 마지막으로 D는 허용 오차를 의미한다. 흑(0), 갈(1), 적(2), 주황(3), 황(4), 녹(5), 청(6), 자(7), 회(8), 백(9)을 통해 색 코드의 표시저항을 읽을 수 있다. 2. Kirchhoff 법칙과 전기 전항의 직렬 및 ...2025.05.01
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어린시절 나의 놀이와 현대 놀이의 문제점2025.05.041. 유아의 놀이 유아에게 있어 놀이는 삶의 자체이며 즐거움이고, 놀이를 통해 몸과 마음의 조화로운 발달이 촉진된다. 놀이는 유아의 창의성, 정서, 사회, 인지, 신체 등 전인적인 발달을 이끌며, 유아의 경험을 넓히고 기본적인 운동능력과 감각, 지각능력을 발달시킨다. 또한 부정적인 경험을 재현하여 불안을 감소시키고 정서를 정화시키며, 유아가 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있게 한다. 2. 전통놀이 우리나라에는 예로부터 전승되어 온 전통놀이가 있다. 자치기, 사방치기, 공기놀이, 숨바꼭질, 줄넘기놀이, 쥐불놀이, 윷놀이, 널뛰기, ...2025.05.04
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생활습관병(성인병)에 대한 정의와 그 병에 대한 운동처방2025.01.241. 생활습관병(성인병)의 정의 성인병이란 주로 40대 이후에 나타나는 질환을 총칭하는 말로서 의학적으로는 만성적 퇴행성 질환이라고 한다. 만성적이란 잘 낫지 않는 고질병이라는 뜻이며, 퇴행성이란 병세가 좋아지지는 않고 점점 나빠지는 병으로서 질병이 아니라 질환이라는 뜻이다. 흔히 고지혈증, 고혈압, 암, 당뇨병을 4대 성인병으로 부른다. 2. 생활습관병(성인병)의 유발인자 생활습관병의 유발인자로는 혈중지질, 혈당, 혈압, 스트레스지표 α-amylase, APG 등이 있다. 혈중지질은 콜레스테롤, 중성지방, HDL-C, LDL-C ...2025.01.24
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만4세 1년 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)2025.01.201. 기본생활습관 점심시간에 바른 자세로 먹을 수 있도록 지속적인 상호작용과 모델링이 필요하다. 편식을 하여 음식을 남기는 경우가 많으므로 골고루 먹는 습관 기르기 위한 지도가 필요하다. 2. 신체운동 줄넘기에 흥미를 보이며 점차 잘 하는 모습을 보였다. 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 창의적으로 신체를 표현할 수 있다. 3. 의사소통 또래와의 상호작용 시 자신의 의견이나 생각을 또박또박 이야기할 수 있다. 역할놀이에서 다양한 대화를 나누며 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 또래와 함께 놀이하다가 갈등이 생기...2025.01.20
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태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.071. 태권도 교육과정 태권도 교육과정은 유급자용 교과목과 품단자용 교과목으로 구성되어 있다. 유급자용 교과목에는 기본과목(품새, 격파, 겨루기, KTA인성)과 선택과목(KTA태권체력, KTA태권체조, KTA실전손기술)이 있다. 품단자용 교과목에는 기본과목(품새, 격파, 겨루기, KTA인성)과 심화과목(KTA호신술, KTA실전손기술, KTA코어), 선택과목(KTA태권체력, KTA태권체조, KTA태권도시범, KTA태권리더십, 익스트림태권도, 무기술)이 있다. 이러한 교육과정을 통해 태권도의 기술과 정신을 종합적으로 습득할 수 있다. 2...2025.01.07
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