
만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명
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만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명
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2024.02.05
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 줄넘기, 투호놀이, 제기차기 등의 활동에서 유아들은 균형감, 협응력, 순발력 등을 기르고 있습니다. 또한 유아들은 자신의 신체 인식과 조절 능력을 발달시키며, 안전하게 활동하는 방법을 배우고 있습니다.
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2. 의사소통유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 단어 카드 게임, 편지 쓰기, 동화 듣기 및 이야기하기 등의 활동에서 유아들은 어휘력, 듣기 이해력, 표현력 등을 발달시키고 있습니다. 또한 유아들은 자신의 생각과 경험을 또래와 교사에게 적극적으로 표현하고 있습니다.
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3. 사회관계유아들은 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 기르고 있습니다. 역할놀이, 협동 게임, 갈등 해결 등의 활동에서 유아들은 자신의 감정을 조절하고 타인의 입장을 이해하며, 사회적 규범을 익히고 있습니다. 또한 유아들은 교사와의 긍정적인 관계 속에서 자신감과 자아존중감을 기르고 있습니다.
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4. 예술경험유아들은 다양한 예술 활동을 통해 창의성과 심미성을 기르고 있습니다. 미술, 음악, 신체표현 등의 활동에서 유아들은 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하고 있습니다. 또한 유아들은 예술 작품을 감상하며 미적 경험을 쌓고 있습니다.
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5. 자연탐구유아들은 자연 현상에 대한 호기심과 탐구심을 가지고 있습니다. 계절의 변화, 동식물 관찰, 실험 활동 등을 통해 유아들은 과학적 개념과 탐구 능력을 기르고 있습니다. 또한 유아들은 자연 환경에 대한 관심과 배려심을 가지고 있습니다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 체력이 향상되고 스트레스가 해소되며, 면역력이 강화되어 질병 예방에도 도움이 됩니다. 또한 운동은 자신감과 자아존중감을 높이고 긍정적인 마음가짐을 갖게 합니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 규칙적인 신체활동이 필수적이라고 생각합니다.
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2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감하는 데 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 문제해결, 협력, 리더십 등 다양한 분야에서 필요한 핵심 역량입니다. 하지만 현대사회에서 대면 의사소통이 줄어들고 온라인 소통이 증가하면서 의사소통 능력 저하가 우려되고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 대화 기술 향상, 경청 능력 배양, 공감 능력 증진 등 다양한 노력이 필요할 것입니다. 의사소통 역량 강화는 개인과 사회 발전을 위해 매우 중요한 과제라고 생각합니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 건강한 사회관계는 심리적 안정과 행복감을 제공하며, 상호 협력과 지지를 통해 개인의 성장과 발전에 도움을 줍니다. 하지만 현대사회에서는 개인주의와 경쟁 문화로 인해 사회관계가 약화되는 경향이 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 타인에 대한 이해와 배려, 공동체 의식 함양이 필요합니다. 또한 가족, 친구, 이웃 등 다양한 사회관계를 형성하고 유지하는 노력이 중요합니다. 사회관계 증진은 개인과 사회 모두의 발전을 위해 필수적이라고 생각합니다.
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4. 예술경험예술경험은 개인의 창의성과 감수성을 발달시키고 삶의 질을 높이는 데 기여합니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동은 감정 표현과 자아 성찰의 기회를 제공하며, 심미적 경험을
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2학기 9-2월 관찰일지 만5세 21명 21페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9월~ 2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0놀이터에서 바람개비를 들고 걸어 다니던 OO는 들고 있던 바람개비가 돌아가자 흥미로워하며 바람개비를 이리저리 흔들어본다. 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래로 흔들어보던 OO는 바람개비를 머리 위로 높이 들고 달리기 시작한다. 바람개비가 빠르게 돌아가자 방긋 웃으며 공원 이곳저곳을 뛰어다닌다.의사소통0/0봄, 여름, 가을, 겨울의 우리 반 모습을 그리고 있던 자신이 그린 그림을 교사에게 보여주며 ??선생...2023.12.01· 21페이지 -
유아관찰일지 만 5세 21명 2학기 9-2월 21페이지
2학기 영아 관찰일지 (만 5세)교사원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0양손으로 고무 밴드의 양 끝을 잡고 머리 위로 팔을 들어 올린다. 팔을 벌려 고무 밴드를 잡아당기며 ??얘들아, 내 팔이 점점 늘어나고 있어!??라고 한다. 팔을 내리고 고무 밴드를 바닥에 내려놓은 후 자리에 앉아 다리를 벌려 앉는다. 이후 친구들에게 ??얘들아, 너희 이거 할 수 있어???라고 물어본다.의사소통0/0??눈사람이 눈을 맞고 있어요.??라 말하며 글자를 쓴다. 지켜보던 교사가 ??눈사람이 눈을 맞고 있다...2025.02.03· 21페이지 -
9-2월 2학기 관찰일지 만 5세 21명 관찰내용입니다 21페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0점심식사시간 옆에 친구**의 젓가락을 자신의 숟가락으로 쳐서 부러뜨린다. 친구**이가 울음을 터뜨리자 “미안해 미안해”하며 친구를 쳐다보며 울상을 한다. 교사가 식사 시간에는 장난은 위험하다고 이야기해주며 친구**이에게 새 젓가락을 전달하고 식사하도록 하자 00이도 “네” 대답 후 앉아서 식사를 시작한다.의사소통0/0친구와 블록놀이를 하고 있다가 한 친구가 00에게 “같이 놀자”라고 말하자 00가 ...2023.12.27· 21페이지 -
어린이집 만들기(보육시설설립계획, 연간보육계획표, 건강관리, 안전교육, 부모교육 연간교육계획) 18페이지
나의 미래 어린이집1. 보육시설 개황2. 반편성3. 종사자 현황4. 보육시간5. 보육시설 주변 환경 현황6. 보육시설 건물 배치도7. 보육 프로그램?하나반(1세) 연간 계획표??누리 반 (만2세) 보육 연간 계획표??로기반(3세) 연간 계획표??타요반(5세) 연간 계획표?◎건강관리연간계획◎연간 안전교육계획◎지역사회와의 연계 활동계획◎부모교육◎식단계획1.보육시설 개황어린이집 명 : 타요 어린이집위치 및 보육의 유형(설립유형):민간 어린이집어린이집 목적 설정-원 훈 : 예절바른 어린이사랑받는 어린이건 강 한 어린이-목 표 : 다양한 경...2013.08.27· 18페이지 -
2011학년도 중학교 특수학급 8명 학생의 개별화교육계획서(IEP) 예시 52페이지
2011학년도개별화교육계획서0 0 중 학 교차례1. 박00 IEP가. 학생인적사항 및 실태분석1나. 현재 성취수준 및 연간목표2다. 전환교육 장단기 목표 및 평가2라. 국어과 연간지도계획3마. 수학과 연간 지도계획52. 양00 IEP가. 학생인적사항 및 실태분석7나. 현재 성취수준 및 연간목표2다. 전환교육 장단기 목표 및 평가3라. 국어과 연간지도계획5마. 수학과 연간 지도계획73. 이00 IEP가. 학생인적사항 및 실태분석1나. 현재 성취수준 및 연간목표2다. 전환교육 장단기 목표 및 평가3라. 국어과 연간지도계획5마. 수학과 ...2012.01.19· 52페이지