총 76개
-
특수아 가족지원의 개념과 방향을 정리하고 가족지원정책 현황을 작성하시오2025.05.111. 특수아 가족지원의 개념 특수아 가족지원의 개념에는 다양한 가족지원 프로그램, 특수아 가족 상담지원, 특수아 가족의 심리적 안정 및 정서적 지지 등이 포함됩니다. 가족지원 프로그램은 특수아동에게 제공되는 교육의 질 향상, 부모상담 및 교육, 장애 유아 교육기관 다양성 확대, 가족 구성원의 심리·정서적 지원 등을 포함합니다. 특수아 가족 상담지원은 의료, 치료, 진학, 문제행동, 가족 불화 등에 대한 맞춤형 상담을 제공합니다. 특수아 가족의 심리적 안정 및 정서적 지지를 위한 상담 서비스도 필요합니다. 2. 특수아 가족지원정책 현...2025.05.11
-
특수아부모교육론 - 특수아 가족지원의 개념과 방향, 가족지원정책 현황2025.05.091. 특수아 가족지원의 개념 특수아 가족지원의 개념을 이해하기 위해서는 장애유아 가족에 대한 이해가 필요하다. 장애 자녀를 가진 부모는 자녀 양육 시 일반 아동의 부모보다 훨씬 큰 스트레스를 경험하는 경우가 많다. 장애아동의 신체적, 학습적 필요사항들을 파악하고 지원하는 것을 포함한다. 가족이 장애영유아를 양육하면서 해결해야 할 스트레스와 문제를 가족 스스로 해결하여 삶의 질을 높이고, 가족기능이 원활하도록 지원하는 것이 중요하다. 2. 특수아 가족지원의 방향 장애인 가족 지원의 개선 방향으로는 첫째, 가족의 돌봄 역할에 대한 사회...2025.05.09
-
영유아프로그램의 유형에 대한 연구조사2025.01.281. 보육대상별 프로그램 영유아프로그램은 보육대상에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있다. 영아보육 프로그램, 유아보육 프로그램, 방과 후 아동보육 프로그램, 장애아 통합보육 프로그램 등이 이에 해당한다. 각 프로그램은 대상의 발달적 특성과 요구를 고려하여 개발되어야 한다. 2. 보육시간별 프로그램 보육시간에 따라 반일제 보육 프로그램, 종일제 보육 프로그램, 시간제 보육 프로그램, 24시간 보육 프로그램 등으로 구분된다. 각 프로그램은 보육 시간과 서비스의 범위가 다르며, 부모의 요구와 아동의 발달을 고려하여 운영된다. 3. 보육...2025.01.28
-
장애 영유아의 유아교육기관 입학 준비절차2025.01.051. 장애 유아의 유아교육 기관 입학 준비절차 장애 유아의 유아교육 기관 입학을 위해서는 입학 대기 신청, 교사 준비, 입학 전 적응 프로그램 등의 순서대로 진행되어야 하는 업무와 활동이 있다. 입학 대기 신청 시 장애아보육료 지급 여부를 체크하고, 교사는 장애 영유아 가족에 대한 이해와 통합보육에 대한 철학적 이해가 필요하다. 입학 상담 및 관찰, 입학 전 적응 프로그램 등을 통해 장애 영유아가 안정적으로 적응할 수 있도록 해야 한다. 2. 보육교사의 자세 보육교사는 장애에 대한 차별적 요소를 인식하고, 관련 법률을 이해하며, 부...2025.01.05
-
영유아보육법에 있는 어린이집에 대한 특징을 설명하고 어린이집에서 발생하고 있는 아동학대를2025.04.301. 영유아보육법과 어린이집 영유아보육법은 영유아의 보호와 교육에 대하여 규정한 법률로, 1991년 제정 이후 22차례 개정되었다. 이 법의 목적은 영유아의 심신 보호와 건전한 교육, 보호자의 경제적·사회적 활동 지원을 통한 영유아 및 가정의 복지 증진이다. 영유아보육법은 영유아의 건강, 교육, 복지 뿐 아니라 보육의 중요성과 영유아 육성에 대한 내용을 제시하며, 보육정책위원회, 육아종합지원센터, 어린이집 등에 대한 사항을 규정하고 있다. 2. 어린이집 아동학대 어린이집에서의 아동학대는 강제로 시키기, 비아냥대기, 폭언, 무시, 방...2025.04.30
-
신생아실 저널/논문 요약2025.01.191. 신생아 저체온치료 이 논문은 신생아 저체온치료 방법에 따른 간호활동 빈도와 간호시간, 간호중재의 중요도 차이를 확인하고자 하였다. 연구 결과, 선택적 두부 저체온치료를 받는 신생아의 경우 보육기 사용 간호와 저체온치료 유지를 위한 간호활동 빈도가 전신 저체온치료에 비해 유의하게 높았고, 간호시간도 더 길었다. 또한 선택적 두부 저체온치료에서는 비효과적 체온조절 위험(심부체온)과 피부 통합성 장애의 위험(두피)에 대한 간호중재의 중요도가 더 높게 나타났다. 이를 통해 전신 저체온치료가 간호활동 빈도와 간호시간이 상대적으로 적어 ...2025.01.19
-
통합교육의 최근 동향과 성과, 혜택2025.01.291. 통합교육의 최근 동향 통합교육은 장애를 가진 아동이 일반교육을 받는 아동들과 같은 교실에서 함께 교육하는 교육방식이다. 최근 몇 년간 통합교육에 대한 관심과 수요가 증가하며 많은 국가들이 통합교육을 적극적으로 채택하고 있다. 우리나라도 1994년 특수교육진흥법 개정으로 완전 통합교육으로 방향을 전환하였다. 통합교육의 동향은 분리교육에서 통합교육, 완전 통합보육으로 전환되면서 장애아동의 개별적 요구에 맞는 교육서비스를 제공하고 있다. 또한 장애를 개인의 문제가 아닌 주변 환경과의 상호작용 속에서 변화하는 문제로 보고 있다. 2....2025.01.29
-
한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안 모색2025.01.241. 한부모가족 한 부모 가정은 넓은 의미로 보면 부모 둘 중에 한 사람만이 자녀와 함께 사는 가족을 뜻한다. 우리나라 '한부모가족지원법' 내 정의에 따르면, 한부모 가정은 만 18세 미만의 미성년 자녀를 가진 가정에서 부모 둘 중 한 명이 '사망' 혹은 '별거', '이혼' 또는 '유기', '미혼모' 등의 이유로 자녀를 혼자서 키우는 한쪽 부모와 자녀로 구성된 가족을 뜻한다. 한부모 가정은 여러 가지 요인들로 인해 자녀를 양육하는 것에서 어려움을 경험할 가능성이 높다. 한부모 가정의 부모 역할은 자아 존중감 증진, 자녀의 심리적 어...2025.01.24
-
DSM-5의 자폐스펙트럼장애 진단기준2025.04.281. 자폐스펙트럼장애 DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대해 이전 진단체계와 비교해 여러 가지 변화된 모습을 제시하고 있다. 첫째, 전반적 발달장애에서 자폐스펙트럼장애로 명칭이 변경되었고 아스퍼거 장애와 레트 장애가 삭제되었다. 둘째, 자폐스펙트럼장애의 핵심 결함 발현 시기가 3세 이전에서 초기 아동기로 확대되었다. 셋째, 사회적 및 교육적 지원 필요에 따라 3단계로 장애 심각도를 구분하였다. 넷째, 언어발달 지연이 필수 진단 기준은 아니며 사회적 의사소통 취약성을 중요하게 다루고 있다. 이처럼 DSM-5는 자폐스펙트럼장애에 대한 ...2025.04.28
-
장애영유아의 조기 선별을 위한 영유아 건강검진 제도의 실효성 검토2025.05.151. 장애영유아 조기 선별 우리나라는 장애인복지법에 따라 장애인을 신체적·정신적 손상 또는 기능상실이 장기간에 걸쳐 개인의 일상 또는 사회생활에 상당한 제약을 초래하는 상태에 있는 사람으로 정의하고 있다. 이러한 장애아동은 성장하면서 또래 아동들과의 상호작용 및 학습 등 여러 가지 측면에서 어려움을 겪게 되므로, 적절한 교육 환경을 제공하여 정상적인 생활을 할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이를 위해 국가에서는 장애아 통합교육 지원 사업을 실시하고 있으며, 그 중 하나가 '장애영유아 보육료 지원'이다. 2. 영유아 건강검진 제도의...2025.05.15
4 / 8
