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중학교 한문 교과서의 자원 교수 학습의 실제와 방안 모색2025.01.151. 한자 교육의 필요성 최근 다양한 전자 기기, 통신 기술의 발달로 인하여 타인과 직접 만나 이루어지는 대화가 줄었을 뿐만 아니라 독서하는 시간도 점점 단축되고 있다. 이에 따라서 일상생활에서 빈번히 상용하는 어휘조차도 이해하지 못하거나 맥락이나 상황을 파악하지 못하여 의사소통이 원활하지 않은 경우를 종종 경험할 수 있다. 이처럼 한자는 일상적인 소통을 하는데 반드시 익혀야 할 문화 요소이다. 2. 학습자의 한자 학습 실태 중학교에서 한자 교육을 받은 후 한자 교육에 대한 필요성에 대한 인식의 정도, 한자의 획수에 따른 학습 곤란...2025.01.15
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성역할 고정관념을 유발하는 다양한 사회적 현상에 대해 논하시오2025.01.271. 미디어와 광고에서의 성역할 고정관념 미디어와 광고는 성역할 고정관념을 형성하고 강화하는 중요한 사회적 매개체로 작용한다. 텔레비전, 영화, 잡지, 소셜 미디어 등 다양한 매체에서 전달되는 이미지와 메시지는 남성과 여성에게 기대되는 역할과 행동을 규정짓는 데 큰 영향을 미친다. 광고 역시 성역할 고정관념을 강화하는 주요한 수단으로 사용되며, 영화와 드라마 또한 대중 문화의 중요한 부분으로서 성역할 고정관념을 형성하는 데 큰 역할을 한다. 2. 교육 제도와 교과서에서의 성역할 고정관념 교육 제도와 교과서는 성역할 고정관념을 형성하...2025.01.27
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고등학교 한국사 평가계획서(수행평가 포함)2025.05.101. 한국사 평가 목적 한국사 과목의 평가 목적은 우리 역사가 세계사의 맥락 속에서 발전해 온 과정을 이해하고, 역사적 사고력과 현대 사회에 대한 통찰력을 기르는 것이다. 또한 세계 속의 한국인으로서의 정체성과 세계인으로서의 자부심을 함양하고, 능동적으로 인류 역사에 참여할 수 있는 자질을 기르는 것이다. 2. 한국사 평가 기본 방향 한국사 평가는 문화적 소양 능력과 역사적 문제 해결 능력 향상에 중점을 두며, 교수-학습과 평가의 연계성을 높이고 다양한 평가 방법을 활용하여 학생들의 역사적 사고력과 비판력, 창의력을 평가한다. 3....2025.05.10
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(세계의역사) 세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약2025.04.271. 세계사 학습의 필요성 세계사 학습을 통해 현재 우리가 놓여있는 현실 세계의 문제들을 다시 점검하여 더 나은 미래를 구성하기 위한 방향을 모색할 수 있다. 세계사는 다양한 나라와 대륙의 역사를 다루고 있어 보편적인 세계사의 공통적인 성격을 찾아내고, 지역과 문명, 시대에 따른 차이점을 이해할 수 있다. 2. 세계사 교과목의 구성 세계의 역사 교과목은 총 19장으로 구성되어 있으며, 중국, 일본, 서양, 러시아, 아시아, 아프리카, 라틴아메리카 등 전 세계의 주요 문명과 역사를 다루고 있다. 각 장은 해당 지역과 시대의 역사적 사...2025.04.27
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우리나라의 글인 한글2025.01.281. 한글의 창제 한글은 세종 대왕이 백성들을 사랑하고 배려하는 마음으로 만든 글자입니다. 세종대왕이 1443년에 창제하였고 2년 9개월의 검증 기간을 거쳐 1446년에 백성에게 반포하였습니다. 한글은 소리글자로 모음 10자, 자음 14자만 배우면 비교적 쉽게 조합해서 쓸 수 있습니다. 2. 한글의 특징 한글은 자음과 모음으로 되어 있고, 자음은 사람의 발음 기관을 본떠서 만들었습니다. 24개의 자음과 모음을 조합해 무한에 가까운 글자를 만들어낼 수 있으며, 글자를 세로로 적을 수도 있고 가로로 적을 수도 있습니다. 한글은 '음양오...2025.01.28
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 허준의 동의보감과 언해두창집요 학생은 임진왜란 이후 전염병 치료에 대해 관심을 가지게 되었고, 동의보감과 언해두창집요 등 의학서적을 중심으로 보고서를 작성하였다. 2. 고려시대 농업과 조선시대 농업의 비교 학생은 농업 분야에 관심이 많아 고려와 조선 시대의 농업 차이점을 인터넷 자료와 문헌을 활용하여 탐구하고 보고서를 작성하였다. 3. 역대 교육기관들의 변화과정 학생은 교육 분야를 진로로 생각하고 있어 한국사에서 나타난 주요 교육기관의 변화 과정을 인터넷 자료와 문헌을 통해 탐구하여 보고서를 작성하였다. 4. 반도체 칩에 활용...2025.01.09
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교과 연계 독서 수업 운영 계획서 예시2025.05.041. 교과 연계 독서 수업 운영 교과 연계 독서 수업을 통해 학생들의 자율적이고 적극적인 독서 능력 함양 및 학습력 제고를 목적으로 한다. 주요 내용으로는 교과별 독서 시간 확보, 독서 과정의 도식화, 교육과정 연계 심화 독서 등이 포함된다. 2. 독서 지도 방법 독서 지도 방법으로는 읽기 전 활동(단원 파악, 동기 유발, 학습 목표 인지), 읽기 중 활동(사전 찾기, 밑줄 긋기, 내용 정리), 읽기 후 활동(내면화 및 주관화, 실생활 적용) 등이 제시되어 있다. 3. 교과 연계 독서 목록 국어, 문학, 역사, 정보통신, 생물, 수...2025.05.04
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 고려 건국 초 황권 다툼과 궁중 암투 학생은 드라마 '달의 연인'을 보고 고려 초기 왕들에 대해 관심을 갖게 되었다. 이후 수업 시간에 고려사를 배우면서 드라마 등장 인물들의 실제 업적, 광종의 칭제건원에 대한 의미, 드라마의 비역사적 내용 등을 발표하였다. 교과서에 제시되지 않은 고려 초기의 상황을 흥미롭게 발표하였고, 각종 시각자료 등을 활용하여 생동감 있게 전달하였다. 2. 삼국사기와 삼국유사 이해하기 학생은 삼국사기와 삼국유사의 내용 구성, 각 저자의 특징, 각 책의 제작 배경 등을 심도 있게 탐구하여 보고서를 작성하였...2025.01.09
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김우진, 난파2025.05.101. 김우진의 생애 김우진은 1897년 전남 장성군 관아의 군수였던 김성규와 박씨 사이의 장남으로 태어났다. 7살 때 생모를 잃고 계모를 맞아 엄한 아버지와 계모 밑에서 유교교육을 받으며 성장했다. 부친이 설립한 광우의숙을 다니고 목포 공립 심상소학교에 입학했다. 1915년 대지주의 장남이었던 그는 재산관리를 위해 일본 구마모토 웅본현립농업학교에 진학했지만 관심은 농학이 아닌 글의 창작이었다. 3.1운동 당시 20세의 나이로 경학원간사의 딸 정점효와 혼인했지만 부친의 뜻을 거슬러 와세다대학교 영문과에 입학했다. 1920년 극예술협회...2025.05.10
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역사 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 역사적 사고력과 비판력 함양 역사과 수업을 통해 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 파악하고, 다양한 역사적 자료를 활용하여 능동적으로 학습함으로써 과거에 대한 다양한 해석과 시각을 인식하게 하고, 역사에 대한 통찰력을 바탕으로 민주적이고 평화적인 가치를 존중하는 자세를 기르는 것을 목표로 한다. 2. 우리나라와 세계역사 이해 우리나라와 세계역사의 주요 사실과 개념에 대한 지식을 이해하고, 그 상호 연관성을 파악하여 역사적 통찰력을 기르는 것을 목표로 한다. 또한 우리나라와 세계의 역사와 문화 현장을 견학하고 체험함...2025.05.06
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