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1학기 만1세 영아 관찰일지 (관찰일지+발달평가)2025.04.301. 기본생활 OO는 배변훈련에 대해 조금씩 더 자연스럽고 익숙해지기 위해 활동을 통해 연습을 해볼 수 있었다. 아직 성공하지는 못했지만 점토로 응가도 만들어 변기에 넣어보고 응가 그림을 밟고 가보며 표현을 해보기도 하였다. 2. 신체운동 OO는 신체를 의식하고 스스로 움직여 볼 수 있다. 계단 밟기를 통하여 흔들거리며 걷는 OO가 중심을 잡고 대소근육을 조절하도록 지원해보았다. OO는 교사의 손을 의지하기도 하고 벽면을 잡고 오르기를 하며 울퉁불퉁한 블록길을 조심스럽게 왔다갔다 반복하여 왕래하며 신체활동을 즐겼다. 3. 의사소통 ...2025.04.30
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제 2형 당뇨병_간호과정2025.05.091. 약물 부작용과 관련된 불안정한 혈당수치의 위험 대상자는 현재 처방에 따라 insulin aspart SC 2unit과 insulin determir SC 5unit을 투약하였는데 혈당 측정 결과 49mg/dL로 insulin 부작용인 저혈당증으로 즉각적인 중재가 필요하다고 생각하여 진단을 내리게 되었다. 저혈당을 극복하기 위해 아드레날린이 분비되고 이에 따라 혈압 상승, 맥박수 증가가 나타날 수 있다. 저혈당은 혈당이 70mg/dL이하인 경우를 의미하며, 신경계 반응과 자율신경계 반응 2가지 유형으로 나눌 수 있다. 저혈당의 ...2025.05.09
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영아발달평가 만2세 1학기 11명2025.05.061. 기본생활 영아들은 정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹으며, 배변 의사 표현을 하고 정해진 곳에서 배변한다. 또한 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다. 영아들은 신체활동에 자발적으로 참여하며 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 이동운동을 한다. 안정된 자세를 취하려고 시도하며 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절한다. 2. 의사소통 영아들은 익숙한 목소리와 노랫말을 듣고 흥미를 보이며 따라하거나 말한다. 자신의 이름이 불리면 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 본다. 교사나 또래의 말소리나 음절을 모방...2025.05.06
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세라믹 물질 소개글2025.01.111. 에어로젤 에어로젤은 물의 97%가 공기인 유리로, 온도가 1300도인데도 불구하고 수십 억 개의 공기구멍으로 가득한 기포 유리 때문에 단열이 잘되고 충격을 흡수합니다. 미래에는 내폭용 자체나 우주 복 단열재로 쓰일 것입니다. 2. 점토 점토는 29000년 전 인류가 불을 이용하여 단단하고 변하지 않은 세라믹으로 만드는 법을 시작했습니다. 현재로서는 콘크리트를 질이 떨어지지만 놀라운 인공재료라고 생각합니다. 3. 콘크리트 콘크리트가 물에 녹아서 진흙처럼 되지 않고 내일이면 단단해지고 로마인들이 이것으로 항구를 건설하여 지중해를 ...2025.01.11
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보건의료팀 협력보고서(WHO, IPEC에 접목시켜 바라본 의사, 간호사, 사회복지사간의 협력관계)2025.01.131. WHO와 IPEC의 보건의료팀 협력 원리와 가치 WHO 협력 센터는 국제 협력 네트워크를 형성하기 위해 다양한 수준에서 프로그램을 지원하는 기관이며, IPEC은 보건 전문가들 간 공유된 분류 체계를 만들어 교육 활동과 평가를 효율화하고 상승시키는 역할을 한다. IPEC의 역량은 가치 윤리, 역할 책임, 의사소통, 팀 및 팀워크 등 4개 도메인으로 구성되어 있다. 2. 실습 시 관찰한 보건의료팀의 구성과 역할 실습 현장에서 관찰한 보건의료팀은 의사, 간호사, 약사, 영양사, 사회복지사 등으로 구성되어 있었다. 각 구성원의 역할은...2025.01.13
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마취과 마취회복실 약물 정리2025.05.021. 자율신경계 약물 자율신경계 약물에는 교감신경계 작용약물, 부교감신경계 작용약물(근이완제, 근이완리버스, 항콜린제)가 있다. 교감신경계 작용약물로는 승압제인 에페드린과 페닐에프린이 있고, 부교감신경계 작용약물로는 근이완제 베크로늄과 로큐니움, 근이완리버스제 네오스티그민과 피리돌, 브리디온, 항콜린제 아트로핀과 로비놀 등이 있다. 2. 심혈관계 약물 심혈관계 약물에는 근육수축제, 혈관수축제(승압제), 혈관이완제, 이뇨제, 항부정맥제가 있다. 근육수축제로는 프리마코르, 에피네프린, 에페드린, 페닐에프린 등이 있고, 혈관수축제로는 에...2025.05.02
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만1세반 발달평가 (평가인증 통과 / 모든계절 사용가능 발달평가)2025.04.301. 기본생활습관 OO는 자기 순서를 알고 잠깐 동안 차례를 기다릴 수 있으며 위험물을 피한다. 도움을 받아 세수하기, 이닦기, 손 씻기 등을 할 수 있으며 거부감 없이 변기나 아기변기에 앉아있는다. 2. 신체운동 교사의 행동을 모방하여 주요 신체 부분의 움직임을 탐색하고 몸을 활발히 움직이는 것에 흥미를 보인다. 특히 음률과 관련된 활동에 관심을 가지고 참여한다. 3. 의사소통 또래에 비해 사용하는 어휘가 풍부하며 문장형으로 유창하게 자신의 의사표현을 할 수 있다. 교사가 들려주는 글 많은 그림책에도 흥미를 갖고 즐겨 듣는다. 4...2025.04.30
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서번트리더십-성공한사람의 리더십(마더 테레사)2025.05.031. 마더 테레사의 삶 마더 테레사는 1948년 모티즈 힐이라는 빈민촌에 아이들을 위한 학교를 세웠다. 처음 모인 5명의 학생들을 데리고 땅바닥을 칠판 삼아 수업을 시작했다. 테레사 수녀의 노력이 알려지면서 그를 돕겠다고 3명의 교사가 나섰고, 주민들도 돈을 모아 학용품을 가져다주었다. 먼저 모범을 보이며 시작한 일에 사람들은 테레사 수녀를 돕겠다고 함께 시작하였고 테레사 수녀는 높은 위치에서 명령을 내리는 것이 아닌 자신을 낮추고 남을 높이는 마음을 갖고 동등하게 사람들에게 도움을 주는 일에 함께하였다. 학교가 자리를 잡자 테레사...2025.05.03
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만1세 2학기 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지2025.04.281. 일상생활 OO가 갑자기 또래에게 다가가 또래의 얼굴을 때려 교사가 이름을 부르자 팔을 멈춘다. "친구 얼굴을 때리면 아파요. 이렇게 예쁘다 해 주는 거예요" 라고 얼굴 쓰다듬는 것을 알려주자 OO는 손바닥을 펴서 얼굴을 쓰다듬는다. 발달평가가정에서 부모님을 꼬집고 무는 행동을 보인다고 하셨는데 어린이집에서도 또래를 물고, 얼굴을 때리는 행동이 종종 나타나 OO의 행동을 관찰하고 있다. 놀이시간 또래들에게 좋은 감정을 표현하는 방법을 반복해서 알려주어야겠다. 2. 놀이활동 신문지를 깔고 나무그림과 면봉을 가져와 찍는 모습을 보여...2025.04.28
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아동의 연령 단위별 발달 단계와 발달 촉진 방안2025.05.101. 만 0~1세 아동의 발달 아이는 태어난 지 2~3개월이 지난 후부터 울음과 웃음 등으로 감정표현을 하기 시작하며, 타인과 눈을 맞추고 웃는 것이 가능해진다. 생후 6개월부터는 익숙하지 않은 환경에 두려움이 생기게 되며, 특정인에 대한 애착이 생기게 된다. 언어적으로는 생후 3일에 부모의 목소리를 알게 되며, 울음을 통해 내적상태를 표현할 수 있게 된다. 생후 6~7개월이 되면 옹알이를 시작하게 되고, 9개월이 되면 엄마란 말을 사용하기 시작한다. 인지적으로는 출생 직후 흑백만 보다 점차 색깔을 알게 되며, 생후 3개월이 되면 ...2025.05.10
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