총 2,298개
-
1학기 만2세반 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지2025.05.061. 기본생활습관 OO가 이불 위에 올려주자 눕지 않고 상체를 들고 앉는다. 쪽쪽이를 주자 뱉어낸다. 또래들을 재워주고 교사가 다가가 눕혀주자 베개에 얼굴을 대고 눕는다. 쪽쪽이를 입에 대주자 입에 물고 고개를 들었다 숙였다 반복한다. 교사가 등을 쓸어주자 1시 40분쯤 잠이 든다. 2시 30분 고개를 번쩍 들고 두리번거리다 큰소리로 운다. 교사가 다가가 안아주자 울음을 그치고 교사의 어깨에 기댄다. 2. 신체운동 점심먹고 가방에 도시락을 넣으러가서는 가방에 넣을 수가 없다며 "도와주세요" 라고 말하며 가방위에 도시락을 올려 놓았다...2025.05.06
-
1월,2월 만3세 6개영역 관찰일지 및 발달평가2025.01.041. 기본생활 OO는 자신이 놀이한 놀잇감을 아주 빠른 속도로 정리할 수 있으며 다른 친구가 놀이한 놀잇감도 정리하는 것을 도와주는 모습을 보입니다. 뛰어다니거나 점프하는 등 신체 움직임이 활발하지만 안전하게 놀이하거나 규칙을 지키며 놀이하는 것을 어려워합니다. 편식하지 않고 골고루 먹는 식습관이 요구됩니다. 2. 신체운동 OO는 기초적인 이동운동을 도구를 이용해 시도할 수 있으며 신체를 인식하고 조절하여 움직일 수 있습니다. 실내외에서 신체활동을 다양하게 즐길 수 있습니다. 3. 의사소통 OO는 자신의 느낌과 생각을 문장으로 표현...2025.01.04
-
3세 아동의 6개 영역 발달 관찰 및 평가2025.01.041. 기본생활 3세 아동 OO는 코로나19에 대한 이해도가 높으며, 건강한 생활습관을 기르고 있다. 식사 시 편식이 있지만 교사의 격려로 골고루 먹으려 노력하며, 양치질 등 개인위생 관리를 잘 한다. 또한 규칙을 잘 지키고 친구들의 규칙 위반 행동을 교사에게 알리는 등 규범 의식이 발달하고 있다. 2. 신체운동 OO는 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 다양한 신체 조절 능력을 보인다. 고깔 넘기, 공 던지기 등의 활동에서 자신만의 방법으로 시도하며 즐겁게 참여한다. 하지만 체력이 약해 지속적인 활동에 어려움을 겪기도 한다. 3. 의...2025.01.04
-
만2세 1학기 6개영역 관찰일지 5명2025.05.061. 기본생활습관 아기 인형을 변기에 앉히며 아기 변기에서 응가하는 것을 관찰하고, 아기 변기에 앉아 보는 활동을 하였다. 기저귀를 갈 때 OO가 움직이지 않아 교사가 도와주었고, 낮잠 시간에 이불을 덮지 않으려 하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 실외 활동에서 유모차에서 내려 교사를 따라가며 계단을 오르내리고, 미끄럼틀을 내려오는 등의 활동을 하였다. 체육 수업 시 안정감이 없어 보이며, 소근육 조절이 아직 미숙한 편이었다. 실외에서 신나게 뛰어놀며 교사에게 보여주었다. 3. 의사소통 발음이 정확하지 않지만 자신의 의사를 잘 표현...2025.05.06
-
만4세 6개영역 2학기 관찰일지 (평가제 통과)2025.05.051. 기본생활습관 OO는 음식을 골고루 먹으려 노력하며, 규칙과 약속을 잘 지키는 편이다. 기침이 심할 때는 잠시 놀이를 멈추고 휴식을 취한다. 2. 신체운동 OO는 신체 조절 능력이 좋아 다양한 신체활동에 적극적으로 참여한다. 썰매 끌기, 스텍스 쌓기 등의 활동을 안전하게 수행한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 경험과 생각을 잘 표현하며, 동시 읊기, 받아쓰기 연습 등 언어 활동에 관심을 보인다. 4. 사회관계 OO는 친구들과 협력하여 놀이하며, 갈등을 긍정적으로 해결하는 모습을 보인다. 아빠의 관심과 칭찬을 받고 싶어 한다. 5...2025.05.05
-
만5세 평가제 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평 (6개영역 관찰기록일지)2025.01.201. 기본생활습관 OO는 날씨에 맞게 바뀌는 옷차림에 관심을 보이며 언어적으로 표현할 수 있으며 어른을 보며 다가와 인사하는 모습을 보인다. 소근육을 조절하여 정교하게 움직이며 매직 콘을 붙일 수 있으며 내 주변을 정리하며 깨끗이 놀이할 수 있다. 점심을 먹기 전 스스로 손을 씻으며 코로나 바이러스 예방의 중요성을 인식하고 있다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 제기차기, 야구놀이 등에서 안정적인 자세와 협응력을 보인다. 그러나 때로는 무조건 이기고 싶어 하는 경향이 있어 지속적인 지도가 필요하다. 3. ...2025.01.20
-
만2세 1학기 6개영역 관찰일지2025.04.271. 기본생활습관 OO는 식사 시간에 바르게 앉아서 먹는 습관을 기르고 있으며, 교사의 도움을 받아 스스로 음식을 먹을 수 있게 되었다. 또한 간식 시간에 자리에 앉아 있지 못하고 돌아다니는 모습을 보였지만, 교사의 지도로 바르게 앉아서 간식을 먹을 수 있게 되었다. 2. 신체운동 OO는 대근육 활동을 즐겨하며, 교사의 도움을 받아 앞구르기와 옆구르기 등의 소근육 활동도 경험하고 있다. 또한 세발자전거 타기 등의 활동에 참여하며 신체를 인식하고 움직일 수 있게 되었다. 3. 의사소통 OO는 교사와의 상호작용에서 자신의 생각과 감정을...2025.04.27
-
국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정 중 동작교육 내용 및 연령별 특징2025.01.041. 신체운동영역 0세~1세 영아의 신체운동 목표는 감각으로 탐색하고 신체운동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 2세 영아의 신체운동 목표는 감각을 활용하고 신체를 인식하며 신체활동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 1. 신체운동영역 신체운동영역은 개인의 건강과 삶의 질 향상에 매우 중요한 부분입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 신체활동 부족이 문제가...2025.01.04
-
신체운동 보육과정 영역에서 0~2세 연령대 중, 2개의 연령대 보육과정 활동 사례2025.05.131. 만 1세 아동을 위한 신체운동 활동 만 1세 아동을 대상으로 한 신체운동 활동으로 '깡통 장애물 넘기'를 제안하였다. 이 활동은 신체를 조절하여 깡통을 피해 움직이는 연습을 하고, 원하는 방향으로 정확하게 걸을 수 있는 능력을 습득하는 것을 목표로 한다. 활동 준비물로는 아동이 다치지 않도록 깨끗이 세척된 깡통이 필요하며, 활동 내용은 도입-전개-마무리 순으로 구성되어 있다. 2. 만 2세 아동을 위한 신체운동 활동 만 2세 아동을 대상으로 한 신체운동 활동으로 '페트병 역기 들기'를 제안하였다. 이 활동은 대근육을 사용하여 ...2025.05.13
-
유아기 신체 발달의 특성과 놀이가 유아의 신체 발달에 미치는 영향2025.01.231. 유아기 신체 발달의 특성 유아기는 인간의 발달단계 중 급속한 성장기에 해당합니다. 출생 후 6세까지 신체가 빠르게 성장하며, 이후 20세 전후부터는 성장이 안정됩니다. 신체 발달은 행동, 형태, 기능 면에서 변화가 일어나며, 유전적 요인과 환경적 요인의 영향을 받습니다. 개인차가 있지만 아동기에는 비교적 일반적인 규칙성을 보입니다. 2. 놀이와 신체 발달의 관계 대부분의 놀이는 신체적 움직임을 동반하므로 신체 발달과 밀접한 관련이 있습니다. 놀이는 두뇌 발달, 감각 및 지각 능력 발달, 대 · 소근육 운동능력 발달 등 다양한 ...2025.01.23
4 / 230
