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LBDQ질문지를 통해 자신의 리더십 유형을 찾아보고 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형의 개발방향을2025.05.151. 리더십 이론 '블레이크와 모우튼의 관리격자이론'을 통한 리더십 개발 매니지리얼 그리드 훈련의 1단계는 그리드 세미나 단계로써 조직개발에 참여한 참가자가 리더십 관리격자 이론으로 자신의 리더십 스타일을 먼저 분석하고 이에 대한 문제 해결을 위해 팀 방법을 학습하게 되는데 한 주간의 세미나에서 경영상의 방법에 대해 연구하며 참가자들과 배우는 시간을 통해 실험 및 적용하는 대안을 모색하게 된다. 2단계는 팀워크의 개발 단계로써 1단계 학습에 대한 직접적인 팀 수행 적용을 위해 팀 구성원을 돕는 단계로써 상사가 팀으로서 부하직원과의 ...2025.05.15
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카리스마적 리더십이 팀이나 조직에 미치는 영향2025.05.151. 카리스마적 리더십 이론 카리스마적 리더십 이론은 리더가 자신감, 비범한 행태, 비전, 비전 제시 능력, 비전에 대한 확고한 신념, 변화추진자, 환경에 대한 민감함을 보이게 되면 추종자들은 영웅적이며 탁월한 리더십으로 인식한다는 이론입니다. 이 이론은 Max Weber, House, Bass, Conger & Kanungo 등 학자들에 의해 발전되었습니다. 2. 카리스마적 리더십의 긍정적 측면 카리스마적 리더의 긍정적 행동 특성으로는 미래지향적, 열정적이며 사교적, 배려심이 강하고 일에 솔선수범하며 업무에 효율적입니다. 또한 신...2025.05.15
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성인학습에서 학습극대화에 영향을 미치는 요인2025.05.111. 성인학습자의 특성 성인학습자는 자신의 잠재력 개발을 통한 자아실현을 위해 특정 목적이나 외부적 압력과 상관없이 스스로 학습하고자 하는 경향이 있다. 또한 여러가지 발달과업을 수행하기 위해, 인생주기의 전이적 단계에서 뜻하지 않는 인생사건이 발생하였을 때, 적응하기 위해 자신에게 필요한 학습을 하고자 한다. 성인은 독립적인 자아개념을 가지고 있어 학습함에 있어서 자신의 학습욕구에 의하여 자신에게 필요한 학습과제를 자신이 선호하는 학습형태로 학습하는 자기주도적 경향을 보인다. 2. 학습극대화 영향 요인 성인학습에 학업극대화에 영향...2025.05.11
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홉스테드(G. Hofstede)가 제시한 사회문화적인 차원2025.04.291. 권력거리(power distance)의 크기 권력 거리는 조직 혹은 단체에서 권력이 적은 구성원들이 권력에서의 불평등한 분배 수용을 하고 기대를 하고 있는 정도이다. 권력의 거리가 적은 문화들에서는 권력의 관계가 보다 더욱 상호의논적이며 민주적일 것이라고 하는 기대를 할 수가 있다. 반면에 권력의 거리가 큰 나라에선 권력이 적은 측이 전제적이며 가부장적인 권력의 관계를 그대로 수용을 하기가 쉽다. 2. 집단주의(collectivism) 대 개인주의(individualism) 개인주의적인 사회에선 개인적인 성취와 개인들의 권리를...2025.04.29
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교육관련 독후감2025.01.061. 교사와 학생의 관계 교사와 학생의 가장 이상적인 관계는 애정과 관심, 존경과 신뢰가 사랑 이전에 바탕으로 마련되어야 하며 그 탄탄한 배경으로 사랑으로 가꾸어나가야 한다는 것을 이 책을 통해 배웠다. 2. 교사의 마음리더십 가장 중요한 것은 아이와 교사의 관계 맺음이고 단지 배우고 가르치는 관계가 아닌 서로 존중하며 성장할 수 있게 소통해 가며 인간적 관계를 만드는 것이 교사의 마음 리더십이라는 것을 알게 되었다. 3. 핀란드 교육혁명 세계 최고 학력을 낳은 핀란드 교육은 교실에서부터 시작되었고, 교사들은 몸을 낮추고 학생 개개...2025.01.06
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리더십 챌린지 의 저자로도 유명한 배리 포스너교수가 제시한 진정한 리더로 거듭나기 위한 7가지 법칙2025.04.291. 리더십의 기반은 신뢰 리더에게 신뢰가 없거나 약하게 되면 리더가 조직에 제시하는 비전도 의미가 없어지고 리더와 구성원과의 관계도 힘을 잃게 된다. 리더가 신뢰를 잃었다가 다시 회복하는 경우 리더는 더욱 분명하고 곧은 신념을 가지고 가치를 명확히 하여 목표 달성을 위해 노력해야 한다. 2. 누구나 리더가 될 수 있다 리더십에는 정답이 없으며, 리더십은 도전지향적인 목표이자 구성원들의 능력을 개발하는 것이다. 따라서 리더십은 평범한 사람들도 사용할 수 있는 일반적인 기법이라고 할 수 있다. 3. 리더는 도전하는 사람 리더는 구성원...2025.04.29
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간호관리학2 P07. 간호리더십 보고서2025.01.101. 리더십의 개념 리더십은 조직의 목표를 달성하기 위한 리더가 구성원에게 영향력을 행사하는 과정이다. 간호 현장에서 리더는 수간호사, 책임간호사 등으로 그들이 어떻게 리더십을 발휘하느냐에 따라서 조직에 영향을 미친다. 리더십이 발휘되기 위해서는 리더(leader), 추종자(follower)를 포함한 구성원, 상황(situation)으로 구성되어 있으며, 리더십은 구성인자들 간의 함수관계인 L=f(l,f,s)로 본다. 관리자와 리더의 개념은 서로 다르며, 관리자는 기획과 예산을 편성해 이윤창출을 중시하고 지시 및 통제를 통해 부서 ...2025.01.10
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리더십 코칭(Coaching)이 지향하는 System에 대하여 설명하시오.2025.05.121. 코칭의 개념과 필요성 코칭은 상대방의 자발적인 행동을 촉진하는 소통의 기술로 설명할 수 있다. 코칭을 하는 사람이 먼저 그에 대한 경험이나 어려움을 겪었거나 해결책을 가지고 있기 때문에 상대방을 도와줄 수 있게 된다. 이러한 코칭 기술은 최근 빠르게 변화하는 환경 속에서 리더십에 필요한 새로운 기술로서 조직원의 성장, 개발, 변화를 돕는다. 이는 코칭을 받는 사람의 능력을 극대화하고 목표를 성취할 수 있도록 돕는 것에 궁극적인 목적을 둔다. 2. 코칭이 지향하는 시스템 코칭에서 중점을 두는 것은 코치 받는 사람의 장점과 자원을...2025.05.12
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사회복지행정조직에 맞는 리더십2025.01.201. 사회복지행정 사회복지행정은 사회복지에서 정책을 서비스로 전환하는 것을 의미하며, 대상자에게 전달하는 것으로 정의할 수 있다. 사회복지행정은 행정상 과정뿐만 아니라 사회정책 결정 과정, 전문적·기술적인 실천과정까지를 포함하며, 사회정책과 깊은 관계가 있다. 사회복지행정은 국가의 이념, 정책, 개발 방향 등 내용에 따라 결정되는 성격이 강하며, 국가 책임에 따른 거시적·가치지향적·정책적인 것을 목표로 한다. 2. 리더십 리더십은 성취해야 하는 목표가 분명하게 나타나며, 개인이나 집단이 성취하려고 하는 목표를 전제로 행동이 이루어진...2025.01.20
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BIG5 성격 이론에 대한 설명2025.01.191. 개방성 (Openness) 개방성은 창의성과 호기심을 나타내며, 새로운 경험을 받아들이는 성향과 밀접한 관련이 있다. 개방성이 높은 사람은 예술적 활동이나 철학적 사유에 큰 관심을 보이며, 다양한 아이디어를 시도하는 경향이 있어 창의적인 작업을 즐긴다. 이러한 사람들은 새로운 것에 대한 두려움이 없고, 항상 새로운 것을 탐구하고자 한다. 개방성이 높은 사람들은 다양한 분야에서 활동하며, 자신만의 독특한 관점을 가지고 있다. 이러한 특성은 창의적인 직업에서 특히 유리하게 작용한다. 개방성이 높은 사람들은 다른 사람들과의 대화에서...2025.01.19
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