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중학생 심폐소생술 교육 교수학습지도안(학습지 포함)2025.01.281. 심폐소생술 심폐소생술은 심장과 폐의 활동이 갑자기 멈추었을 때 실시하는 응급처치입니다. 심정지 상황에서 신속하고 정확한 심폐소생술 시행이 매우 중요하며, 자동심장충격기(AED)를 활용하면 더 효과적으로 환자를 소생시킬 수 있습니다. 또한 기도폐쇄 상황에서는 하임리히법을 통해 응급처치를 할 수 있습니다. 이번 수업에서는 중학생들에게 심폐소생술과 자동심장충격기 사용법, 하임리히법 등을 교육하여 실제 상황에서 신속하게 대처할 수 있는 능력을 기르고자 합니다. 1. 심폐소생술 심폐소생술은 심정지 환자의 생명을 구하는 데 매우 중요한 ...2025.01.28
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방통대 공중보건학 출석수업과제물2025.01.251. WHO(1948)가 제시한 건강의 정의와 의미 건강의 정의는 질병이 없거나 허약하지 않다는 것을 언급하는 것이 아니며, 신체적, 정신적, 사회적 특성의 완전한 안녕의 상태이다. 특히, 사회적 안녕은 사회 조직 내에서 개인의 기능과 역할을 충실히 수행하며 사회생활을 누릴 수 있는 상태를 의미한다. 그러므로, 건강의 의미는 신체적이며 정신적인 특성을 넘어, 개인에게 주어진 역할의 의무를 충족하고 사회적 관계에 적응하는 사회적 안녕의 특성이 중요시된다. 2. 런던형 스모그와 LA형 스모그 비교 런던형 스모그는 발생하는 기온이 약 영...2025.01.25
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보건 수업지도안과 적합한 학습이론 설명2025.05.071. 청소년 흡연의 위험과 폐해 청소년기 흡연의 신체적, 인지적, 사회적 측면에서의 위험과 폐해를 탐구하고 설명할 수 있다. 흡연의 위험 요인을 설명하고, 또래 압력이나 권유를 받는 상황에서 대처할 수 있는 기술을 시범보일 수 있다. 금연을 지지하는 활동에 대한 현황을 찾아보고, 참여할 방법을 설명할 수 있다. 2. 흡연의 신체적, 인지적, 사회적 영향 흡연이 중추신경계, 소화계, 호흡계, 순환계 등 신체의 여러 방면에 미치는 해로움을 설명한다. 기억력 저하, 학습능력 저하 등의 인지적 측면과 친구 관계, 부모님과의 관계 갈등 등 ...2025.05.07
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중학교에 대한 이해2025.05.051. 중학교 교육목표 중학교의 교육은 초등학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기본 능력과 바른 인성, 민주시민의 자질 함양에 중점을 둔다. 첫째, 심신의 건강하고 조화로운 발달을 토대로 바른 인성을 기르고, 다양한 분야의 경험과 지식을 익혀 적극적으로 진로를 탐색한다. 둘째, 학습과 생활에 필요한 기초 능력과 문제해결력을 바탕으로 창의적 사고력을 기른다. 셋째, 자신을 둘러싼 세계에 대한 경험을 토대로 다양한 문화와 가치에 대한 이해를 넓힌다. 넷째, 타인과 공감하고 소통하는 능력, 배려하는 마음, 민주시...2025.05.05
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중고등학교 학교보건 운영 계획서2025.01.171. 학교보건의 목적 학교 보건은 학생의 건강을 보호하고, 유지, 증진시키기 위한 것이다. 학생들에게 건강에 대한 지식을 교육하고, 올바른 생활 습관을 형성할 수 있도록 함으로써 건강한 생활을 수행할 수 있는 능력을 기르도록 하는 것이다. 학교 보건은 학생들이 건강한 생활을 할 수 있도록 함으로써 학습능력을 최대한으로 고양시키고, 신체적·정신적·사회적으로 건강한 국민이 될 수 있는 평생의 건강의 기틀을 마련하는 데 중점을 두고 있다. 2. 학교보건 연간계획 학교보건 연간계획에는 학교보건 기본계획 수립, 학교보건사업 계획 및 평가, ...2025.01.17
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[보건교육] 학년별 보건교과서 분석(초, 중, 고), 성과건강, 주제별 보건교과 내용 분석 레포트2025.04.301. 성과 건강 교육의 목적 보건 교과를 통해 학생들은 건강한 생활에 필요한 능력을 길러야 한다. 그 중 특히 성과 건강이 5·6학년 보건 교과서에서 차지하는 비율은 약 19.1~25.5%로 가장 많다. '성과 건강' 교육의 궁극적인 목적은 건강과 안전의 위험을 인식하여 나와 다른 사람의 건강과 안전을 위협하는 다른 여러 가지 위험 요인을 분석하여 대응하기 위함이며 일상생활에서 건강한 행동을 계획하고 실천하며 건강에 영향을 미치는 환경 분야에 대처할 수 있기 위함이다. 2. 초등학교 5학년 '성과 건강' 초등학교 5학년 보건 교과서...2025.04.30
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중학교 1학년 보건 교수학습 과정안: 상황별 응급 처치2025.01.031. 응급 처치의 원리와 방법 응급 처치의 원리와 방법에 대해 설명합니다. 생활 속에서 발생할 수 있는 응급 상황에 대해 알아보고, 상황별 응급 처치 방법을 익힙니다. 치아가 빠지거나 손가락이 절단된 경우 등의 상황에서 적절한 응급 처치 방법을 모둠 활동을 통해 실습합니다. 2. 상황별 응급 처치 실습 모둠별로 주어진 응급 상황을 직접 실습해 봅니다. 역할을 나누어 응급 처치를 하고 활동지를 작성하며, 다른 모둠의 발표를 경청하고 질문하는 등 상호작용을 합니다. 이를 통해 상황별 응급 처치 방법을 올바르게 적용할 수 있습니다. 1....2025.01.03
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보건교육방법론-방송통신대-24-2학기-기말과제물2025.01.261. 데일(Dale)의 경험의 원추이론 에드가 데일(Edgar Dale)의 경험의 원추(Cone of Experience) 이론은 학습자가 경험을 통해 지식을 어떻게 습득하는지를 단계적으로 설명하는 모델입니다. 이 이론은 교육의 핵심이 단순히 지식을 전달하는 데 그치지 않고, 학습자가 다양한 감각과 경험을 활용해 지식을 내면화하는 과정에 있다고 주장합니다. 데일은 학습 경험을 직접적이고 구체적인 경험에서부터 간접적이고 추상적인 경험까지 순차적으로 나열하고 이를 원추(콘) 모양으로 시각화했습니다. 이 원추 모형은 학습 경험을 11단계...2025.01.26
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교육과정 수업계획_안전과 응급처치2025.01.151. 교육과정 설계 보건과 교육과정은 보건과의 성격 및 정체성에 기초하여 2022 개정 교육과정 총론을 반영함으로써, 학생들이 건강역량을 함양하여 생활 속에서 건강을 실천하며 건강하고 행복한 시민으로 성장하는 데 필요한 자질을 갖추도록 설계하였다. 이를 위해 건강과 질병, 보건의료에 대한 지식을 바탕으로 자유와 평등, 공동체, 성인지, 문화 다양성, 기후위기 대응, 지속 가능한 발전, 디지털 소양 등 건강한 시민성을 함양하도록 하였다. 2. 건강역량 건강역량은 일상의 건강을 관리할 수 있는 건강관리 역량, 건강문제가 있을 때 이를 ...2025.01.15
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초등학교 실습 / 간호과정 2개 신체 손상의 위험성, 치료지시 불이행2025.01.121. 외적 요인과 관련된 신체 손상의 위험성 초등학교 학생들의 신체 손상 위험성이 높은 것으로 나타났습니다. 하루 평균 보건실을 방문하는 학생 중 60%가 외상으로 인한 것이며, 보건실 처치 누적 통계 중 외상 처치가 41.6%를 차지하고 있습니다. 신체 손상으로 보건실에서 치료를 받았음에도 불구하고 장난, 체육수업 등으로 인해 재방문하는 경우가 많은 것으로 나타났습니다. 2. 병식 결여와 관련된 치료지시 불이행 외상을 입은 학생들 중 병원을 방문하지 않고 보건실을 방문하는 경우가 많습니다. 이는 시간이 없거나 귀찮아서, 또는 부모...2025.01.12
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