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[A+ 과제] 김남주 시인론2025.05.011. 김남주의 생애 김남주는 1946년 10월 16일 전남 해남군 삼산면 봉학리에서 태어났다. 해남중학교에 다니면서 세계사 선생님의 영향을 받아 시대정신에 주목하게 되었고, 1964년 광주제일고등학교에 입학했지만 이듬해 자퇴했다. 1969년 전남대학교 문리대 영문과에 입학한 뒤 전태일 분신 사건을 계기로 지식인과 노동자의 연대 투쟁에 앞장섰다. 1972년 유신헌법 반대 지하신문 《함성》을 제작하다 체포되어 고문을 받고 징역 2년 집행유예 3년을 선고받았다. 이후 농사를 지으며 습작에 전념하다 1974년 《창작과비평》에 등단했다. 1...2025.05.01
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반영론적 관점에 기반한 지킬 앤 하이드(지킬 박사와 하이드 씨) 분석2025.01.281. 반영론 반영론은 문학 이론 중에서도 가장 현실적이고 사회학적인 접근 방식으로, 문학 작품이 창작된 시대와 그 사회적 맥락을 반영한다고 본다. 즉, 문학은 개인의 창조적 상상력만이 아니라, 당대의 역사적, 정치적, 문화적 환경에 의해 형성된 결과물이라는 것이다. 이 이론은 특히 사회적 모순과 갈등을 드러내는 데 유용하며, 독자들이 작품을 단순한 오락물로 소비하지 않고, 당대의 현실과 연결하여 이해하도록 돕는다. 2. 빅토리아 시대의 도덕적 이중성 빅토리아 시대는 유례없는 발전과 변화를 경험한 시기였지만, 이 번영 뒤에는 극심한 ...2025.01.28
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(동서양문학고전산책) 교재와 강의에서 소개된 15편의 작품 중 두 편을 자유롭게 선택하여2025.01.241. 돈키호테 라 만차 지역에 사는 하급 귀족인 주인공은 기사 문학에 심취한 정신 나간 노인네이다. 하루 종일, 심지어 몇 날 며칠을 기사 소설을 읽던 그는 마침내 기사 소설의 이야기와 현실을 혼동하는 지경에 이른다. 그는 창고에서 낡은 갑옷과 투구를 꺼내 입은 뒤 삐쩍 말은 말을 한 마리 구해 이름을 '로시난테'라고 지어 주고 자기 이름은 '돈키오테 데 라만차(라만차의 돈키호테라는 뜻임)'라고 부르며 여행을 떠난다. 그의 여행은 우스꽝스럽다. 첫 번째 여행은 목적지까지는 가지도 못하고 집에서 그리 멀지 않은 여관에 다녀온 것이었다...2025.01.24
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교육사회 레포트(교육격차)2025.05.061. 교육 격차의 문제를 해결해야 하는 이유 자본주의 사회 구조가 모든 인관과 경쟁하거나 갈등하기 때문에 자본주의 사회에서 소외가 발생한다. 교육격차는 이러한 소외 현상을 더욱 심화시키기 때문에 반드시 해결해야 하는 중대한 사안이 된다. 기본적으로 자본주의사회 구조는 노동자와 자본가가 생산관계이면서 갈등관계임을 시사한다. 여기에서 자본가들은 그들끼리 생산물의 판매를 두고 경쟁을 하며, 생산을 두고 노동자와 노동자가 경쟁하며, 자본가와 노동자는 잉여를 두고 갈등을 하는 것이다. 이에 시장의 경쟁이 과열되면서 과잉 생산, 이윤 감소, ...2025.05.06
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체험전달의 수단으로서 소설쓰기와 소설읽기의 교육적 효과 연구 - 황석영을 중심으로2025.01.231. 소설 쓰기 소설가는 '이야기 꾼'이다. 소설가가 소설을 쓰는 이유는 직업상의 이유도 무시 할 수 없겠지만, 무엇보다도 가장 큰 동기는 자신의 체험을 남들에게 말하고 싶은 욕구이다. 이야기를 하고 싶다는 욕망은 사람 모두에게 잠재되어있는 숨은 욕구이다. 소설가는 자신의 체험을 소설 속에서 재구성 하여 표현한다. 2. 소설 읽기 상술한 바와 같이 소설가의 이야기 하고자 하는 욕구와 독자의 듣고자 하는 욕구는 근원이 같다. 사람들이 이야기를 듣고자 하는 것, 즉 소설을 읽고자 하는 것도 비슷한 형태의 욕구 충족이다. 독자는 소설을 ...2025.01.23
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「에밀」을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기2025.05.121. 루소의 생애와 아동관 루소는 1712년 스위스 제네바에서 태어났으며, 어린 시절 가정이 무너져 여기저기를 전전하였다. 루소는 자연주의 교육사상을 제시하였는데, 이는 아동을 존중하고 아동이 가진 자연스러운 특성을 보호해야 한다는 아동관을 반영한다. 2. 유아기 교육 루소는 유아기에는 감각을 통한 반사 작용이 이루어지며, 부모가 아기의 자유로운 움직임을 도와주어야 한다고 주장했다. 아기를 묶어 싸는 것은 어른의 편리함을 위한 것이며 아기의 자연스러운 발달에 반대된다고 보았다. 3. 아동기 교육 루소는 아동기에 감각 능력을 개발시키...2025.05.12
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 일제 전시체제 기간의 사상과 항일문학 일제 강점기 문학 작품을 읽으면서 항일 문학에 대한 관심이 많아졌으며, 히틀러의 파시즘 발생이 일본의 국가주의에 미친 영향, 조선어 학회의 항일 민족문화운동, 이육사의 항일 문학작품들 등을 연구하여 보고서를 작성하였다. 2. 조선 후기 탈놀이와 판소리 드라마 PD를 진로로 생각하고 있어 연기 및 극에 관심이 많아 조선 시대 서민들의 인기를 끌었던 탈놀이와 판소리에 대해 심화 탐구하였다. 판소리의 구성, 대표적인 판소리 작품들의 공통점, 탈놀이의 발생 배경 및 활용처, 대표적인 탈놀이 작품들...2025.01.09
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[A+] 신화와 사랑의 이해 중간고사&기말고사 요약 및 정리 족보2025.05.101. 그리스 신화의 기원 및 신들의 탄생 호메로스의 일리아스와 오디세이아는 구전되어 오던 그리스 신화를 기원전 8세기 경 처음으로 문자로 기록한 작품입니다. 오디세이아는 트로이아 전쟁을 배경으로 신과 영웅들의 이야기를 문학적 상상력을 바탕으로 풀어냈습니다. 19세기 말 트로이아 유적 발견으로 신화와 역사의 경계에 관한 질문이 제기되었고, 철학자 플라톤은 신화(뮈토스)와 논리적 사고(로고스)의 대립을 주장했습니다. 2. 헤시오도스의 신화 작품 헤시오도스는 우주의 기원과 신들의 전쟁, 인간의 출현 및 신들과의 갈등에 관한 이야기를 다룬...2025.05.10
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(사회복지와인권) 세계인권선언문 중 사회․경제․문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를2025.01.241. 세계인권선언문 중 사회적 권리를 나타내는 조항과 그 사례 인권선언 제2조에서는 모든 사람이 인종, 피부색, 성(sex or gender), 언어, 종교, 정치적 견해, 민족, 사회적 출신, 재산, 출생, 기타 신분 따위의 이유로 차별을 받지 않고 이 선언이 규정하는 모든 권리와 자유를 향유할 자격을 가진다고 규정하고 있다. 즉, 이 인권 선언에 따라 사회적 출신에 따라 차별을 받지 않을 권리를 가진다. 선언 제22조에서는 모든 사람이 사회의 구성원으로서 사회보장을 받을 권리를 가진다는 점을 천명하고 있다. 그리고 개인이 향유하...2025.01.24
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한국현대 소설사에 관하여 정리2025.05.141. 1910년대의 한국 현대소설 1910년대는 일본의 동양척식주식회사에 의해 우리나라 토지의 수탈이 전격적으로 이루어지기 시작했던 시기였다. 이러한 흐름으로 인해 국내의 민족의식이 발생하기 시작했으며 서구에서는 신문학과 신문물이 유입되었던 시기이기도 했다. 이 시기 우리나라에는 서구 문학의 기법을 바탕으로 작성되었으며 계몽의식이 주요 주제로 쓰였던 신소설이 주요 소설 장르로 확산되었다. 더불어 이광수가 1917년에 소설 '무정'을 발표하면서부터 한국 현대소설이 하나의 장르로 본격적으로 나타나기 시작하였다. 2. 1920년대의 한국...2025.05.14
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