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만2세 1년간 놀이와 일상생활 관찰일지2025.05.121. 일상생활 관찰 점심 식사 전 손 씻기를 하자고 이야기 해주며 화장실로 이동할 것을 알려 주자 교사 앞으로 다가오며 OO의 애칭을 이야기하며 OO도 손씻기를 하겠다는 표현을 한다. 화장실로 이동하여 교사가 옷소매를 올리는 동작을 보여 주며 '옷 올려볼까?'라는 말에 소매를 걷어 올리려는 시도하는 모습에 소매 올리는 것을 도와주고 'OO야'하고 이름을 부르자 세면대 앞으로 다가와 손을 내밀며 두 손을 비비며 손을 씻어 보려고 한다. 손 씻기 후 다른 친구들이 손 씻기를 하는 동안 예쁘게 앉아서 기다린다. 2. 놀이활동 관찰 만두 ...2025.05.12
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아르누보 양식 레포트2025.05.071. 아르누보 양식 아르누보는 19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐서 유럽 및 미국에서 유행한 장식 양식입니다. 주요 특징으로는 덩굴식물 모티브, 구불구불하고 유연한 선, 섬세한 꽃무늬 패턴, 긴 실루엣의 여성 이미지 등이 있습니다. 아르누보는 전통 예술에 반발하여 새로운 양식을 추구했으며, 자연주의, 자발성, 단순함과 기술적 완성을 이상으로 여겼습니다. 아르누보의 전성기는 1895년경부터 약 10년간이었으며, 건축, 장식미술, 회화, 조각 등 다양한 분야에 영향을 미쳤습니다. 2. 아르누보 복식 아르누보 시대의 복식은 이전 시대의 ...2025.05.07
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만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 총평 (놀이와 일상영역 관찰일지)2025.01.201. 일상생활 OO는 오후 간식을 먹고 놀이를 하다 교사에게 '선생님 똥마려워요.'라고 이야기를 하였다. 낮잠시간에 평소보다 일찍 잠이 들었는데 잠이 부족했는지 일어날 때 짜증을 부리며 일어났다. 점심을 다 먹은 OO가 스스로 도시락을 정리하는 모습을 보였고, 화장실을 가기 전에 교사에게 이야기를 하고 이동한다. 제자리에 앉아서 음식을 먹으나 친구와 이야기를 나누느라 식사시간이 길어지고 있다. OO는 동그라미 모양 접시에 동그란 음식을 찾아서 담으며 '선생님, 저는 동그라미 접시에 동그란 음식을 담고 있어요. 동그란 빵, 동그란 야...2025.01.20
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본초품휘정요9권, 운실, 왕불류행, 귀독우, 백화등2025.01.181. 운실 운실은 신농본초경 출전으로 설사, 이질, 장벽을 주치하고, 벌레 고의 독을 없애고 사악한 악기의 결체를 제거하고 진통하고 오한발열을 치료한다. 실거리나무 꽃은 귀신과 정령을 봄을 주치하고 많이 먹으면 사람이 미친 듯 달리게 하며 오래 복용하면 몸을 가볍게 하며 신명에 소통하고 장수하게 한다. 운실은 소갈을 치료하고 정령을 없애고 물을 내린다. 실거리나무를 태우면 귀신을 공격한다. 2. 왕불류행 왕불류행은 신농본초경출전으로 금창상을 주치하고 지혈하고 통증을 몰아내고, 가시를 배출하고 풍비 내한을 제거하고 오래 복용하면 몸을...2025.01.18
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만0세 1학기 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO가 어린이집 앞에서 엄마와 헤어질 때 웃으며 인사하고 헤어질 수 있도록 교사가 OO를 안고 "다녀오세요"라고 인사하고 OO도 인사를 할 수 있도록 하였다. 교사가 등원한 OO와 화장실로가 손을 씻을 수 있도록 하였으며 자신의 자리에 앉아 간식을 먹어 볼 수 있도록 유도하였다. OO가 기저귀 상태를 확인하고 교사의 손을 잡고 화장실로 이동하여 손을 씻고 간식으로 나온 음식의 이름을 이야기 해주며 OO가 포크를 사용하여 간식을 먹었다. OO가 무릎을 구부리고 앉아 있는 OO를 교사가 지켜본다. OO가 움직임 없이 있다...2025.01.22
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교재 1장에 나오는 설득의 심리학에 대한 여섯가지 원칙 요약 및 사례 제시2025.01.261. 상호성의 원칙 상호성의 원칙은 인간이 받은 호의나 혜택에 대해 보답하려는 심리를 말한다. 이는 작은 선물이나 호의로도 상대방에게 영향력을 행사할 수 있게 해준다. 개인 경험으로는 길에서 만난 꽃 파는 노인이 무료로 꽃 한 송이를 준 후 더 많은 꽃을 구매하게 된 사례를 들 수 있다. 이는 상호성의 원칙이 마케팅에서 어떻게 활용되는지를 보여준다. 2. 일관성의 원칙 일관성의 원칙은 사람들이 자신의 말이나 행동에 일관되게 행동하려는 경향을 말한다. 미디어 사례로는 환경 단체의 캠페인에서 작은 설문조사 참여로 시작하여 더 큰 참여로...2025.01.26
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만4-5세 혼합반 21명 1학기 3-8월 관찰일지2025.05.051. 기본건강생활 실외활동을 나와 햇빛놀이와 그림자 놀이를 해 본다. 그림자 놀이를 시도하며 자신의 그림자가 비춰지자 몸을 크게 이쪽저쪽 움직여 보기도 하며 그림자를 따라 반복해 본다. 손을 움직여 작은 그림자도 움직여 보기를 한다. 2. 신체운동 음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현해보자고 하자 00이가 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔든다. 어떤 모습을 표현했냐고 묻자 "나비가 날아가는 모습이에요"라고 말한다. 또 다른 표현을 할 수 있냐고 묻자 두 팔을 왼쪽에서 오른쪽으로 내리고 올린다. 어떤 표현이냐고 묻자 "바람이 부는 모습이에...2025.05.05
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만0세 영아 행동 관찰일지 5명 (1학기 10페이지 분량)2025.04.271. 기본생활습관 OO가 오전 간식으로 죽을 먹고 점심 땐 엄마가 만들어서 보낸 이유식을 먹고 또 우유 200미리를 먹는다. 입을 크게 벌려 먹을 것이 입에 들어가자 마자 꿀떡 삼킨다. 식사 후 이불을 깔아주자 누워서 베개의 라벨을 잡고 아랫입술을 빨면서 잠이 든다. OO가 음식물을 떠 준 숟가락을 쥐어 주자 OO가 숟가락을 이용하여 밥을 먹어본다. 교사가 "OO 밥 한 번 반찬 한 번 먹어보자" 라고 하니 포크를 이용하여 고기 반찬을 콕 찍어 먹어본다. 낮잠 자는 시간이 되자 이불에 눕지 않으려하며 "할머니한테 가자"라고 말하며 ...2025.04.27
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만1세 영아반 1학기 관찰일지 및 발달평가 (공공형 영아전담 관찰일지)2025.01.171. 기본생활 OO가 옆에 있던 OO의 얼굴에 스카프를 대고 '까꿍!' 한다. OO가 손으로 스카프를 치우려고 하자 OO가 '까꿍!' 하며 OO의 얼굴에 스카프를 대고 누른다. 교사가 OO가 스카프를 누르는 것을 제지하며 '스카프로 얼굴을 누르면 친구가 아플 수 있어요. 누르지 말고 까꿍! 해볼까요?' 하자 OO가 스카프를 하이 얼굴 가까이에 대었다가 치운다. 2. 신체운동 비치볼을 친구들과 주고받는 신체놀이를 하였다. OO는 신체놀이에 관심이 많아서 놀이 활동하는 시간 동안 너무 즐거워 하였다. '친구들과 함께 서로 공을 주고 받...2025.01.17
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대중가요 가사의 아름다운 우리말2025.01.171. 대중가요 노랫말의 아름다운 고유어 대중가요 노랫말에는 많은 아름다운 고유어가 사용되고 있다. 구창모의 <희나리>, 이미자의 <아씨>, 이상우의 <슬픈 그림 같은 사랑>, 정원의 <미워하지 않으리>, 정미조의 <개여울>, 송창식의 <푸르른 날>, 이동원의 <향수> 등에서 '희나리', '섧다', '아롱지다', '꽃자리', '지줄대다', '해설피', '고이시다', '풀섶', '함초롬', '성근' 등의 아름다운 고유어를 찾아볼 수 있다. 이 외에도 백난아의 <망향초 사랑>, 백년설의 <번지없는 주막>, 남인수의 <고향의 그림자> 등 ...2025.01.17
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