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사회복지실천과정의 단계별 적용2025.01.211. 접수 단계 접수 단계에서는 문제를 가진 사람이 사회복지기관에 방문했을 때 사회복지사가 클라이언트의 문제와 욕구를 파악한 뒤 기관의 정책, 현재 제공하는 서비스로 도움을 줄 수 있는지 판단하는 과정이다. 이러한 접수 단계의 주요 활동은 클라이언트에게 나타나는 욕구와 문제를 분명히 확인할 수 있도록 하며 사회복지사와 대상자가 사회복지실천의 목적을 분명히 설정해야 한다. 또한 클라이언트가 사회복지실천 과정에서 기대되는 것을 명확히 설정하고 기관의 정책과 자원에 욕구가 맞는지 확인한다. 2. 사정 단계 사정 단계에서는 클라이언트가 가...2025.01.21
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사회복지실천기술론 - 사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계2025.01.081. 사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계 사회복지실천의 과정별 개입기술은 접수단계, 사정단계, 계획수립단계, 개입단계, 평가와 종결단계의 5단계로 구성됩니다. 각 단계별 핵심과업과 중요성은 다음과 같습니다. 접수단계에서는 클라이언트와의 긍정적인 관계 형성이 중요하며, 사정단계에서는 클라이언트의 다양한 욕구를 파악하는 것이 핵심입니다. 계획수립단계에서는 사회복지사와 클라이언트의 의견 조율이 중요하고, 개입단계에서는 클라이언트의 문제해결을 위한 전략적 개입이 필요합니다. 마지막으로 평가와 종결단계에서는 개입의 효과성을 확인하고 클라이...2025.01.08
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사회복지실천과정의 구체적 사례 적용2025.05.041. 접수 및 사정 A씨의 가정을 방문해 초기상담을 진행한 후 구체적인 서비스 계획과 개입을 하고자 한다. A씨는 1953년생으로 목수 일을 하다 몇 년 전 교통사고로 인해 지금은 일을 하지 못하고 있는 상황이다. A씨는 알코올 중독과 흡연중독으로 경미한 수준의 수전증을 보이고 있으며 교통사고 후유증으로 목 디스크가 있어 여전히 치료를 받고 있다. 또한 아버지가 폐암으로 돌아가신 탓에 폐질환 관련 질병이 우려되는 상황이다. A씨는 월 93만 수준의 연금 혜택을 받고 있으며 아들이 보내주는 생활비 30여만 원으로 근근이 생활을 이어가...2025.05.04
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개인대상 개입과정별 실천기술2025.05.071. 준비단계의 기술 준비단계에서는 정보 점검, 클라이언트 인적사항 파악, 동료 조언 구하기, 상담면접 방해요소 차단, 클라이언트에 대한 공감적 이해, 상담면접 계획 점검 등의 기술이 필요합니다. 이를 통해 효과적인 첫 만남을 준비할 수 있습니다. 2. 초기단계와 탐색단계의 기술 초기단계에서는 긍정적이고 도움이 될 것 같은 느낌과 인식을 주는 기술이 필요합니다. 탐색단계에서는 클라이언트의 사고, 감정, 관심사 등을 공유할 수 있도록 격려하는 기술이 필요합니다. 3. 사정단계의 기술 사정단계에서는 수집된 정보를 정리하고 체계적으로 이...2025.05.07
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학교사회복지 개입에 있어 평가에 대한 설명2025.05.051. 학교사회복지 평가 학교사회복지 개입에 있어 평가는 프로그램 평가와 실천평가로 구분됩니다. 프로그램 평가는 프로그램의 효과나 효율을 증명하고 재정을 확보하는 데 활용되며, 실천평가는 개입의 이유, 목적, 방법의 적절성, 효과 등을 평가합니다. 평가는 평가 디자인, 평가사정, 평가실행, 평가결과도출, 평가보고의 과정을 거칩니다. 평가 디자인 단계에서는 평가 목적과 목표를 명확히 해야 하며, 평가사정 단계에서는 목표 성취 방법의 적절성을 평가합니다. 평가실행 단계에서는 과학적인 방법으로 자료를 수집하며, 평가결과도출 단계에서는 평가...2025.05.05
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사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계2025.01.211. 접수단계 접수단계에서는 먼저 신뢰 관계를 형성하고, 문제를 확인하며, 자료를 수집하는 기술이 필요합니다. 사회복지사는 클라이언트에게 관심을 가지고 공감하는 자세로 접근해야 하며, 클라이언트의 문제 영역을 정확히 진단하고 기관 서비스에 적합한지 판단해야 합니다. 2. 사정 단계 사정 단계에서는 클라이언트가 직면한 문제와 상황을 확인하고 이해하기 위해 자료를 수집하고 분석하며, 문제 해결을 위한 계획을 수립하는 기술이 필요합니다. 사회복지사는 클라이언트와 환경체계 간의 관계를 고려하며, 클라이언트의 문제 본질, 관련 자원, 동기 ...2025.01.21
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효과성 평가의 이론적 모형2025.01.121. 프로그램의 변화 모델 프로그램은 일종의 변화를 위한 도구이며, 사회복지 프로그램은 의도적인 개입을 통해 개인과 사회에 대한 변화를 시도한다. 프로그램의 효과성 평가는 이러한 의도적인 개입이 실제로 변화를 초래했는지 확인하는 것이다. 프로그램의 변화 모델에는 목표, 개입이론, 운영변수, 매개변수 등이 포함된다. 2. 개입변수 프로그램이 바람직한 성과를 내는 과정에는 매개변수와 운영변수라는 두 가지 개입변수가 존재한다. 매개변수는 개입활동과 성과를 연결하는 변수이고, 운영변수는 프로그램 활동과 과정을 규정하는 변수이다. 이러한 개...2025.01.12
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사회복지실천과정의 구체적 사례 적용2025.01.101. 접수 접수는 사회복지 기관을 찾은 사람이 그 기관의 서비스를 제공받을 수 있는지 자격 요건은 갖추고 있는지를 판단하는 과정이다. 이 과정을 통해 해당 기관에서 적절한 서비스를 제공할 수 없다고 판단되면 필요한 서비스를 받을 수 있는 다른 기관으로 의뢰하게 된다. 기관에서 서비스를 제공하기로 한 경우에는 사람의 상황이나 관련된 문제에 대하여 기본적인 자료수집이 이루어진다. 2. 사정 사정은 전 단계에서 행한 것에 대한 분석을 통하여 전문적인 판단을 행사하는 것을 의미한다. 자료조사 행위가 사실행위에 가깝다면 사정은 가치판단이나 ...2025.01.10
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장애영유아가 등장하는 다큐멘터리2025.05.071. 조기발견과 진단평가 및 지원제공 전문가간의 협업이 동반된 통합성이 중요하다. 다양한 학문적 배경을 가진 전문가들이 서비스를 제공하는 경우, 학문이 가지고 있는 이론에 따라 서비스의 내용이 대립될 수 있다. 발달에 있어 결정적 시기인 장애영유아에게 적절한 프로그램을 제공하는 것은 각 영역의 발달을 촉진시켜 발달 가능성을 최대화하고 나중에 올 수 있는 발달지체의 가능성을 최소화할 수 있기 때문이다. 2. 조기개입의 필요성 발달을 촉진하기 위한 시도가 발달의 기초를 형성하는 시기인 영아기에 행해져야만 장애나 장애 위험 아동이 지니고...2025.05.07
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사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계의 핵심과업과 중요성2025.01.131. 접수단계 접수는 원조과정의 최초 단계이며 기관의 서비스 수급여부와 앞으로 진행될 전문적 관계의 양상을 결정하는 중요한 과정이다. 접수 단계에서 사회복지사는 관계형성, 문제확인, 정보제공, 자료수집 등의 핵심과업을 수행한다. 이를 통해 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하고 서비스 제공 여부를 결정하며 전문적 관계를 형성한다. 2. 사정단계 사정은 클라이언트의 문제와 상황을 이해하고 이를 기반으로 개입을 위한 활동계획을 수립하는 단계이다. 사정의 특징, 내용, 그리고 가계도, 생태도, 사회도 등의 사정도구 활용이 중요하다. 사정을 ...2025.01.13
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