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만0세 일일보육일지-10월 2주2025.04.261. 통으로 놀이하기 영아들이 다양한 크기와 모양의 통에 관심을 가지고 탐색하며 놀이할 수 있도록 교사가 준비한 통들을 제공하고, 놀이 방법을 알려주었다. 영아들은 교사의 놀이를 모방하여 즐겁게 놀이하고, 자신만의 방식으로 놀이하는 모습을 보였다. 교사는 영아들의 흥미를 이끌어 줄 수 있도록 다양한 통들을 준비하여 제공하고, 긍정적인 상호작용을 나누며 영아들의 놀이를 돕고 격려해주었다. 1. 통으로 놀이하기 통으로 놀이하기는 아이들의 창의성과 상상력을 자극하는 매우 좋은 활동입니다. 단순한 물건에서 다양한 역할과 기능을 발견하고 새...2025.04.26
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영아 관찰일지 - 만 0세 5명 2학기 9-2월2025.01.031. 기본생활 영아들은 식사, 낮잠, 기저귀 갈이 등 기본생활 활동에서 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 할 수 있게 되어 가는 모습을 보였습니다. 교사는 영아들의 행동을 격려하고 지원하며 독립성을 기를 수 있도록 도와주었습니다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동을 통해 움직임의 범위와 조절력을 기르고 있습니다. 교사는 영아들의 안전을 고려하며 적절한 활동을 제공하고 격려하였습니다. 영아들은 점차 자신의 움직임을 조절하고 협응력을 기르는 모습을 보였습니다. 3. 의사소통 영아들은 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 능력을 기르고...2025.01.03
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2학기 영아관찰일지 만0-1세 10명2025.01.141. 기본생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아들이 교사와 상호작용하며 기본생활 습관을 익히고 있는 모습을 확인할 수 있습니다. 영아들이 스스로 할 수 있는 일을 하려 노력하고, 교사의 도움을 받아 활동을 수행하는 등 발달 단계에 맞는 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 신체 협응력과 균형감을 기르고 있습니다. 교사의 도움을 받아 새로운 활동을 시도하고, 점차 혼자서도 활동을 수행할 수 있게 되는 모습을 보입니다. 영아들의 신체 발달 수준을 고려하여 안전하게 활동할 ...2025.01.14
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표준보육과정에 따른 0-2세 아동미술교사 역할2025.05.081. 아동미술의 특성과 발달 아동미술은 유·아동들이 자신의 감정과 느낌, 사고 등을 다양한 매체를 통해 시각적·공간적으로 표현하는 활동이다. 아동미술의 표현특성과 기법은 나이에 따라 달라지며, 복잡성과 구성력이 향상된다. 아동은 자신에게 중요한 것을 과장하여 표현하는 경향이 있다. 2. 아동미술교사의 역할 아동미술교사는 아동의 열등감을 제거하고 자신감을 실어주어야 한다. 또한 아동의 의욕을 북돋아 주고 칭찬을 해주어 순수한 자기 생각을 표현하게 해야 한다. 창의적인 표현을 격려하고 자신감 있는 지도방법이 필요하다. 3. 아동미술 평...2025.05.08
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0-2세 표준보육과정에서 평가의 의미와 중점을 두어야 하는 내용2025.05.101. 표준보육과정 평가의 의미 표준보육과정에서의 평가는 어린이집에서 영유아를 중심으로 놀이가 활발히 이루어지는 보육과정의 운영을 되돌아보고 개선해 나가는 과정입니다. 이는 표준보육과정이 어린이집에서 영유아와 놀이 중심의 보육을 제공하는 데 도움이 되고자 평가를 간소화하고 각 어린이집이 자율적으로 평가를 실시할 수 있도록 돕기 위한 목적을 가지고 있습니다. 2. 평가의 중점 평가는 다음과 같은 항목에 중점을 두고 실시됩니다. ① 표준보육과정 운영의 질을 진단하고 개선하기 위해 평가가 계획되고 실시됩니다. ② 영유아의 특성 및 변화 정...2025.05.10
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만0-2세 표준보육과정의 의사소통 영역 지도방법2025.04.251. 표준보육과정의 구성체계 표준보육과정은 6개 영역(기본생활, 자연탐구, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험)으로 구성되어 있으며, 연령별로 구분되어 있다. 의사소통 영역은 언어능력을 기반으로 하여 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 발달을 목표로 한다. 2. 만2세 미만 영아의 의사소통 영역 목표 만2세 미만 영아의 의사소통 영역 목표는 말하고 듣는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언어를 익히며, 주변의 소리와 말소리에 반응하고, 그림책에 호기심을 가지며, 끄적거리는 것을 좋아하게 하는 것이다. 3. 만2세 미만 영아의 의사소...2025.04.25
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만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가2025.05.031. 기본생활습관 OO는 스스로 밥을 먹으려 하지만 아직 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨리는 모습을 보였다. 또한 낮잠을 자지 못하고 작은 움직임에도 깨는 등 기본생활습관 형성이 필요한 것으로 관찰되었다. 교사는 OO가 제자리에 앉아서 밥을 먹도록 지도하고, 낮잠을 잘 수 있도록 지원해야 할 것으로 보인다. 2. 신체운동 OO는 대근육 발달로 계단 오르내리기, 두발뛰기, 공 던지기 및 받기 등을 할 수 있으며, 소근육 발달로 작은 스티커를 뗄 수 있는 등 전반적인 신체운동 능력이 발달한 것으로 관찰되었다. 교사는 OO의 신체운동 능...2025.05.03
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만0세 9월-2월 2학기 부모상담일지 / 부모면담일지2025.01.021. 기본생활습관 아이는 4시간 간격으로 수유를 하며 이번 달부터 이유식을 시작하였다. 초기 이유식이라 많은 양의 이유식을 하지는 못한다. 낮잠시간에는 교실의 특성상 또래 친구들과 개월 수가 차이가 있어 수시로 낮잠을 자지만 오래 자지는 못하고 활동시간에 30분 정도 낮잠시간에는 1시간 30분 정도 낮잠을 잔다. 기저귀를 갈아주면 교사와 편안히 눈을 맞추고 기저귀를 간다. 2. 신체운동건강 소근육의 발달로 엄지와 검지손가락을 사용한다. 작은 음식 조각이나 스티커를 떼어낼수 있다. 방문 손잡이를 돌려 열기를 시도한다. 3. 의사소통 ...2025.01.02
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0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.031. 0-1세 반 일과 운영 0-1세 반의 하루 일과는 통합보육, 등원 및 실내 자유 놀이, 정리 정돈 및 전이 활동, 실외 자유 놀이, 점심 식사·양치 및 기저귀 갈이, 낮잠 및 휴식, 손 씻기 및 오후 간식, 오후 연장 보육 및 하원 등으로 구성됩니다. 영아의 신체적, 심리적 욕구를 충족시키고 편안한 분위기에서 안전하게 보호하는 것이 중요합니다. 2. 2세 반의 일과 운영 2세 반의 하루 일과는 통합보육, 실내 자유 놀이 및 오전 간식, 실외 자유 놀이, 실내 자유 놀이 및 정리 정돈, 점심 식사/양치 및 배변 지도, 낮잠 및 ...2025.01.03
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영아놀이발달에서 1세 및 2세 놀이의 발달 특징을 기술하고 차이를 쓰시오2025.01.271. 0~1세 놀이의 발달 특징 영아의 놀이는 감각운동놀이, 관계적-비기능적 놀이, 기능적-관습적 놀이 등의 단계를 거쳐 발달한다. 감각운동놀이는 신체적 조작과 탐색 행동으로 구성되며, 관계적-비기능적 놀이는 두 가지 이상의 물체를 연결하는 행동을 포함한다. 기능적-관습적 놀이에서는 물체의 기능을 알게 되면서 놀잇감을 가지고 놀이하는 방법을 익히게 된다. 2. 2세 놀이의 발달 특징 2세 영아의 놀이는 비상징놀이, 상징놀이, 타인을 향한 상징놀이, 진정한 의미의 상징놀이 등으로 발달한다. 비상징놀이에서 상징놀이로 변화하면서 영아는 ...2025.01.27
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