표준보육과정에 따른 0-2세 아동미술교사 역할

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문서 내 토픽

• 1. 아동미술의 특성과 발달

  아동미술은 유·아동들이 자신의 감정과 느낌, 사고 등을 다양한 매체를 통해 시각적·공간적으로 표현하는 활동이다. 아동미술의 표현특성과 기법은 나이에 따라 달라지며, 복잡성과 구성력이 향상된다. 아동은 자신에게 중요한 것을 과장하여 표현하는 경향이 있다.

• 2. 아동미술교사의 역할

  아동미술교사는 아동의 열등감을 제거하고 자신감을 실어주어야 한다. 또한 아동의 의욕을 북돋아 주고 칭찬을 해주어 순수한 자기 생각을 표현하게 해야 한다. 창의적인 표현을 격려하고 자신감 있는 지도방법이 필요하다.

• 3. 아동미술 평가

  아동미술 평가에서는 아동이 어려움을 느끼는 부분을 점검하고 다시 시도해 볼 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 또한 교사 스스로 수업에 대한 평가를 수시로 하여 수업을 개선해 나가야 한다.

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• 1. 아동미술의 특성과 발달

  아동미술은 아동의 창의성, 감정 표현, 인지 발달 등을 반영하는 중요한 수단입니다. 아동미술의 특성으로는 자유로운 표현, 상징적 표현, 단순화된 표현 등이 있습니다. 아동의 발달 단계에 따라 미술 표현 방식이 변화하며, 이를 이해하고 지원하는 것이 아동미술교육의 핵심입니다. 아동의 발달 단계와 특성을 고려하여 아동 개개인의 창의성과 표현력을 존중하고 격려하는 것이 중요합니다. 또한 아동미술 활동을 통해 아동의 전인적 발달을 도모할 수 있습니다.

• 2. 아동미술교사의 역할

  아동미술교사는 아동의 창의성과 표현력을 이해하고 존중하는 역할을 합니다. 아동미술교사는 아동의 발달 단계와 특성을 고려하여 적절한 미술 활동을 계획하고 진행해야 합니다. 또한 아동 개개인의 흥미와 능력을 파악하여 개별화된 지도를 해야 합니다. 아동미술교사는 아동의 자유로운 표현을 격려하고 긍정적인 피드백을 제공하여 아동의 자신감과 창의성을 높여야 합니다. 나아가 아동미술교사는 아동의 전인적 발달을 도모하는 역할을 해야 합니다.

• 3. 아동미술 평가

  아동미술 평가는 아동의 창의성, 표현력, 발달 과정을 이해하고 지원하는 데 중요한 역할을 합니다. 아동미술 평가 시 아동의 발달 단계와 특성을 고려해야 하며, 아동 개개인의 성장과 변화를 종합적으로 파악해야 합니다. 또한 아동의 자유로운 표현을 존중하고 긍정적인 피드백을 제공해야 합니다. 아동미술 평가는 단순한 결과 평가가 아닌 과정 중심의 평가가 되어야 하며, 이를 통해 아동의 전인적 발달을 도모할 수 있습니다. 아동미술 평가 결과는 아동미술교육 계획 수립에 활용되어야 합니다.