영아놀이발달에서 1세 및 2세 놀이의 발달 특징을 기술하고 차이를 쓰시오

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문서 내 토픽

• 1. 0~1세 놀이의 발달 특징

  영아의 놀이는 감각운동놀이, 관계적-비기능적 놀이, 기능적-관습적 놀이 등의 단계를 거쳐 발달한다. 감각운동놀이는 신체적 조작과 탐색 행동으로 구성되며, 관계적-비기능적 놀이는 두 가지 이상의 물체를 연결하는 행동을 포함한다. 기능적-관습적 놀이에서는 물체의 기능을 알게 되면서 놀잇감을 가지고 놀이하는 방법을 익히게 된다.

• 2. 2세 놀이의 발달 특징

  2세 영아의 놀이는 비상징놀이, 상징놀이, 타인을 향한 상징놀이, 진정한 의미의 상징놀이 등으로 발달한다. 비상징놀이에서 상징놀이로 변화하면서 영아는 사물을 다른 사물로 대치하거나 자신이 아닌 타인에게 상징행동을 주도하게 된다. 점차 영아는 무생물을 대상으로 한 상징행동을 보이며, 현실과 거리가 먼 대체물을 활용하는 등 상징놀이가 더욱 정교해진다.

• 3. 0~1세 및 2세 놀이의 발달 특징 차이

  0~1세 영아의 놀이는 감각운동적 탐색과 조작 행동이 주를 이루지만, 2세 영아는 상징놀이로 발달한다. 상징놀이에서 영아는 사물을 다른 사물로 대치하거나 타인의 역할을 모방하는 등 인지적 능력이 향상된 모습을 보인다. 또한 현실과 거리가 먼 대체물을 활용하는 등 상징놀이가 더욱 정교해진다. 이처럼 영아의 놀이는 월령이 증가함에 따라 감각운동적 수준에서 상징적 수준으로 발달해 나간다.

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• 1. 0~1세 놀이의 발달 특징

  0~1세 아동의 놀이 발달 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 감각 탐색 놀이가 주를 이룹니다. 아동은 감각기관을 통해 세상을 탐색하며, 소리, 촉감, 시각 등 다양한 감각 자극을 경험합니다. 둘째, 반복적인 행동 놀이가 나타납니다. 아동은 같은 동작을 반복하며 재미를 느끼고, 이를 통해 기술을 습득합니다. 셋째, 상징 놀이가 점차 발달합니다. 아동은 물건을 다른 것으로 대체하거나 상상 속 상황을 연출하며 상징적 사고를 발달시킵니다. 넷째, 사회적 상호작용 놀이가 나타나기 시작합니다. 아동은 타인과 눈맞춤, 미소 교환 등의 상호작용을 통해 사회성을 기릅니다. 이처럼 0~1세 아동의 놀이는 감각 탐색, 반복 행동, 상징 놀이, 사회적 상호작용 등 다양한 발달 특징을 보입니다.

• 2. 2세 놀이의 발달 특징

  2세 아동의 놀이 발달 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 상상 놀이가 활발해집니다. 아동은 실제 사물이나 상황을 모방하거나 상상하여 놀이를 전개합니다. 둘째, 역할 놀이가 나타납니다. 아동은 가족 구성원이나 직업인 등의 역할을 연기하며 사회적 역할을 학습합니다. 셋째, 협동 놀이가 증가합니다. 아동은 또래와 함께 놀이하며 의사소통 및 협력 기술을 발달시킵니다. 넷째, 규칙 있는 게임 놀이가 등장합니다. 아동은 간단한 규칙을 이해하고 지키며 게임을 즐깁니다. 이처럼 2세 아동의 놀이는 상상력, 역할 수행, 협동, 규칙 준수 등 다양한 발달 특징을 보입니다.

• 3. 0~1세 및 2세 놀이의 발달 특징 차이

  0~1세와 2세 아동의 놀이 발달 특징에는 다음과 같은 차이가 있습니다. 첫째, 0~1세 아동은 감각 탐색과 반복 행동 놀이가 주를 이루지만, 2세 아동은 상상 놀이와 역할 놀이가 두드러집니다. 둘째, 0~1세 아동의 놀이는 주로 혼자서 이루어지지만, 2세 아동은 또래와의 협동 놀이가 증가합니다. 셋째, 0~1세 아동은 단순한 규칙 이해가 어려우나, 2세 아동은 간단한 규칙 있는 게임 놀이를 즐깁니다. 이처럼 0~1세와 2세 아동의 놀이 발달 특징은 감각 탐색에서 상상력과 사회성 발달로, 혼자 놀이에서 또래와의 협동 놀이로, 단순한 행동에서 규칙 있는 게임 놀이로 변화합니다. 이는 아동의 전반적인 발달 수준 향상을 반영합니다.