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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가2025.01.191. 청소년기의 심리적, 사회적 특성 청소년기는 인간 발달의 중요한 시기로, 신체적, 심리적, 사회적 변화가 복합적으로 일어나는 단계이다. 이 시기에 청소년은 자아 정체성 형성과 사회적 네트워크 구축 등의 과제를 수행하게 되며, 학교폭력은 이러한 발달 과정에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 학교폭력의 다양한 양상 학교폭력에는 신체적 폭력, 언어적/정서적 폭력, 사이버 폭력 등 다양한 형태가 있다. 이러한 폭력은 청소년의 심리적, 정서적 문제를 야기하며, 장기적으로 자존감 저하, 사회성 저하, 자해 및 자살 등의 문제로 이어질 ...2025.01.19
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학교사회복지사 역할에 대한 학습2025.05.121. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 교사가 중심이 되는 학교에 상주하며 학교의 모든 구성원들을 지원하며 공교육, 학교 내에서 여러 가지 문제로 위기에 처한 학생들을 돕는다. 특히 학교사회복지사는 학교가 지역사회 내에서 폐쇄적인 형태로 자리하는 것이 아닌, 개방된 형태로 운용될 수 있도록 하고 학교 구성원들의 복지 욕구가 충족될 수 있는 다양한 방안을 강구할 책임을 가지고 있다. 2. 학창시절 겪었던 어려움 조카는 학교 폭력 사건에 직접적으로 가담하거나 구체적으로 무슨 일이 일어나는지 잘 모르는 상태로 망을 봤고 이후 이 일이...2025.05.12
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통합교육 장애학생 학교폭력 대처하기 시사점 및 해결방안2025.05.121. 폭력의 종류와 형태 통합교육에서 장애학생들이 경험하는 학교폭력은 신체적 공격, 언어폭력, 사회적 배제, 괴롭힘, 사이버불링 등 다양한 형태로 나타날 수 있다. 이러한 폭력 행위는 대상 학생들에게 해로운 영향을 미칠 수 있으며, 두려움, 고립감, 낮은 자존감, 그리고 학업의 발전을 방해할 수 있다. 2. 근본 원인 몇 가지 근본적인 원인이 장애 학생들 사이의 학교 폭력의 만연에 기여한다. 이러한 원인으로는 장애에 대한 인식과 이해 부족, 사회적 낙인과 고정관념, 포괄적 관행에서의 부적절한 교사 교육, 비효율적인 행동 관리 전략,...2025.05.12
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학교폭력의 개념과 발생 원인에 대하여 설명하고 학교폭력을 예방 및 피해자 지원방안에 대하여 설명하시오2025.05.041. 학교폭력의 정의 학교폭력의 법률적(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조) 정의는 '학교 내 ? 외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭력, 감금, 협박, 약취 ? 유인, 명예훼손 ? 모욕, 공갈, 강요 ? 강제적 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 ? 폭력 정보 등에 의하여 신체 ? 정신 또는 재산상의 피해를 주는 행위'를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 교육부는 학교폭력을 신체폭력, 언어폭력, 따돌림, 금품갈취, 성폭력, 강제심부름, 사이버폭력 등 7가지 유형으로 분류했다. 특히 강제심부름...2025.05.04
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.01.141. 학교사회복지사의 역할과 담당업무 학교사회복지사는 임상전문가, 교육자이며 자문가, 매개자이자 연계자, 조정자 및 중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자 및 협력자, 조사연구자, 정책제언가 등 다양한 역할을 수행한다. 학생과 가족, 지역사회를 포함한 대상범위가 넓으며 학생의 삶의 질과 역량 개발을 위해 노력한다. 2. 전문상담사의 역할과 담당업무 전문상담사는 학교 내에서 개인 및 집단상담, 심리검사, 전화상담, 외부연계상담 등을 수행한다. 주로 학교폭력, 비행학생, 자살 예방 등에 초점이 맞추어져 있으며 학생들의 심리적 문제 해결에...2025.01.14
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학교폭력 피해실태와 가해자 피해자 특징분석, 학교폭력 사례분석과 학폭에 대한 나의생각2025.01.151. 학교폭력 이란? 학교폭력이란 학교 안팎에서 학생들에 의해 발생되는 신체적인 위협과 폭력, 갈취, 성폭력, 따돌림 등의 행위를 말하며 우리나라의 경우 최근 고등학생 뿐만아니라 중학생들에 의한 학교폭력이 늘어나고 있는 추세이다. 이러한 학교폭력문제는 우리나라 뿐 아니라 전세계적으로 예방과 대책의 마련에 노력하고 있는 공통적인 사회적문제이다. 2. 학교폭력 피해실태 분석 피해를 당하는 장소는 학교 교실, 복도, 화장실 등 학교 내의 비중이 높다. 피해를 당하는 시간도 쉬는 시간, 점심시간, 수업시간 등이다. 피해자는 학교 내에서 목...2025.01.15
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중고등학교 민원대응체계 운영 계획2025.01.131. 학교 민원 대응체계 학교 민원의 공정하고 적법한 처리를 지원하고, 교육활동 보호를 통해 학교 구성원의 권익을 보호하며, 민원 응대 과정에서 발생할 수 있는 민원인의 위법행위 등으로부터 교직원을 보호하는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 학교장 책임하에 민원대응체계를 마련하고, 교내 민원 대응 과정에서 교육활동 침해 등이 발생할 경우 교육지원청 학교통합지원센터 SEM119에 지원을 요청하며, 특이민원에 대해서는 엄정하게 대응하고 교권보호위원회와 연계하여 처리합니다. 2. 민원대응팀 구성 민원대응팀은 학교장, 교감, 교무학사 관련...2025.01.13
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학생인권침해사례와 학교사회복지사의 역할 및 해결방안2025.04.261. 학생 인권 침해 사례 제주여자고등학교 학생들이 재학 중 겪었던 인권 침해 사례가 구체적으로 제시되었습니다. 교사의 언어폭력, 성희롱, 성추행, 물리적 폭력 등 다양한 형태의 인권 침해가 있었던 것으로 나타났습니다. 이러한 사례는 학생들이 교사의 권위에 대한 두려움으로 인해 목소리를 내기 어려웠던 것으로 보입니다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 인권을 보장하기 위한 옹호자, 실태조사 및 효과성 연구를 통한 효과적인 복지 제공자, 학생과 교사 간의 문제 해결을 조정하는 조정자 또는 중재자의 역할이 필요합니다....2025.04.26
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교직실무 학생생활지도 및 상담 요약 레포트2025.01.091. 학생생활지도 학생생활지도는 학생들의 흥미와 관심을 고려하여 각자의 개성을 살릴 수 있는 능력을 기를 수 있도록 돕고, 이런 과정 속에서 자아실현을 이룰 수 있도록 조력해 주는 교육적 활동입니다. 생활지도의 필요성은 학생 비행문제의 예방과 치료, 성장기 학생들의 성격 형성, 학생의 진로지도 등입니다. 생활지도의 기본원리에는 모든 학생의 발달과 적응을 돕기 위한 계획, 지속적인 과정, 전문적인 훈련을 받은 전문생활지도 담당자의 필요성, 효과적인 프로그램 개발, 학교의 특수성 반영, 개인의 전체 발달과의 관련성, 일반 교사의 이해와...2025.01.09
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로2025.05.041. 학교 차원의 학교폭력 예방 방법 학생 상담 강화, 유관기관 협조를 통한 징후 사전 차단, 또래 상담과 동료 멘토링제 활용, 대안교실 운영, 인성 함양 전문기관 도움 요청 등이 필요하다. 또한 학교폭력예방을 위한 연간 계획 수립, 학기별 학교폭력 관련 연수 진행, 학생 자치 강화, 친구사랑주간/친구사랑의 날 운영, 인성 교육과정 재구성, 지역사회 및 전문기관과의 연계 등이 중요하다. 2. 가정 차원의 학교폭력 예방 방법 가정에서 자녀와의 대화를 통해 학생의 심신 상태를 파악하고, 학교폭력 관련 자료를 가정에 배포하여 학부모들이 ...2025.05.04
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