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문학 수업 지도안-규원가2025.05.121. 가사의 장르적 성격 가사는 내용상 교술장르이면서 형식상 서정장르의 특성을 가지고 있다. 초기 가사는 유교적 충효사상이나 강호한정류의 내용이 많고 후기 가사는 사실적, 체험적, 실용적인 내용이 주류를 이룬다. 2. 규원가의 표현상 특징 규원가에는 한문 고사가 많이 쓰이지만, 화자의 고조된 감정을 토로하는 부분에는 우리 고유어가 사용되었다. 이를 통해 여성들의 의사소통의 통로로서 가사의 역할을 확인할 수 있다. 3. 규원가의 장르적 특성 규원가는 4음보 연속체의 운문 형식을 가지면서도 개인의 사실적 체험을 바탕으로 하는 산문적 성...2025.05.12
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[수업지도안] 고려속요 <가시리> 수업지도안입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.131. 가시리의 개관 가시리는 고려 시대의 대표적인 속요 작품입니다. 갈래는 속요이며, 성격은 서정적이고 전통적인 남녀상열지사의 작품입니다. 정확한 연대는 알 수 없지만 고려 시대에 창작되었습니다. 형식은 전 4연, 각 연 2구씩의 분연체이며, 율조는 3·3·2입니다. 별칭으로는 '귀호곡'이 있습니다. 주요 내용은 자신을 두고 떠나는 무정한 님에 대한 사랑의 탄식과 애원, 그리고 다시 돌아오기를 간절히 염원하는 것입니다. 주제는 이별의 정한입니다. 2. 가시리의 문학적 특질 가시리의 표현상 특징은 간결하고 소박하면서도 함축미가 있으며...2025.05.13
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(글과생각) 이태준의 「글 짓는 법 A·B·C」를 읽고, 이 글에 포함될 수 있을 만한 한 절을 새롭게 구성2025.01.241. 「글 짓는 법 A·B·C」의 개괄 이태준의 「글 짓는 법 A·B·C」은 소설가 이태준이 <중앙>에 연재하였던 글을 모은 책으로, 1930년대에 지어진 글임에도 불구하고 여전히 글 쓰기를 희망하는 사람들을 위하여 유의미한 지침을 제공하고 있다. 2. 「글 짓는 법 A·B·C」의 새로운 절 제목 「글 짓는 법 A·B·C」은 이태준의 소설에서 느낄 수 있는 문체의 특징이나 주제의 특징 등을 엿볼 수 있는 글쓰기 작법론으로, 사실적이며 치밀하게 묘사할 것 등을 요체로 삼고 있다. 글은 현실의 문제를 정면으로 돌파하는 것이어야 하며, ...2025.01.24
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김소월의 시 세계에 대해 사랑, 죽음, 그리움을 중심으로 서술하시오2025.05.011. 김소월의 사랑 김소월의 시에서 사랑은 가장 중요한 요소 중 하나였으며, 대중들의 공감을 얻어내는 핵심적인 지점이었다. 그의 시 '동경하는 애인'에서는 혼이라는 초월적 존재를 통해 사랑의 의미를 표현하였고, '진달래 꽃'에서는 돌아오지 않을 연인을 향한 한 섞인 외침을 보여주었다. 이처럼 김소월은 모두가 공감할 수 있는 사랑의 요소를 통해 대중들의 인식적 발전을 이끌어냈다. 2. 김소월의 죽음 김소월에게 죽음은 두려움의 대상이자 동시에 숭고한 희생의 가치로 존재하였다. 그의 시 '초혼'에서는 이름이라는 관념적 주체를 불러 죽음에...2025.05.01
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학명으로 정리한 수목의 분류2025.05.111. 가로수 및 녹지대에 식재되는 나무 가로수 및 녹지대에 식재되는 나무에는 은행나무, 소나무, 곰솔, 백송, 리기다소나무, 잣나무, 스트로브잣나무, 분비나무, 전나무, 구상나무, 일본잎갈나무, 독일가문비, 히말라야시다, 메타세쿼이아, 낙우송, 편백, 서양측백, 측백나무, 화백, 아카시나무 등이 있습니다. 이들 나무는 도시 경관을 아름답게 하고 쾌적한 환경을 조성하는데 기여합니다. 2. 한국의 특산나무 한국의 특산나무에는 히어리, 개느삼, 미선나무, 구상나무, 개비자나무, 매자나무, 아그배나무, 노각나무, 백서향, 함박꽃나무, 망개...2025.05.11
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만5세 3,4,5월 관찰일지 (14명)2025.01.141. 기본생활습관 점심을 먹고 화장실에 들어가서 양치를 하는 과정에서 친구와 갈등이 있었지만, 선생님의 중재로 해결되었다. 이를 통해 기본생활습관 형성과 또래 관계 형성의 중요성을 알 수 있다. 2. 자연탐구 놀이터 화단에 핀 진달래를 관찰하며 다양한 색깔에 대해 관심을 보였다. 교사의 질문에 창의적인 답변을 하며 자연에 대한 호기심과 탐구심을 드러냈다. 3. 신체운동·건강 퍼즐 놀이를 하며 신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 조절할 수 있었고, 조작운동을 즐기는 모습을 보였다. 이를 통해 신체운동 능력과 건강한 놀이 습관을 기르고...2025.01.14
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김소월의 시 세계에 대해 사랑, 죽음, 그리움을 중심으로 서술하시오2025.05.131. 김소월의 시 세계 김소월의 본명은 김정식, 1902년 태어나 1934년까지 살았던 인물로 그가 살던 시대는 우리나라 역사에 있어 가장 깊은 암흑기라 할 수 있던 일제침략기이다. 일본의 지배 속에 우리말과 글을 자유롭게 쓰는 것마저 통제당하던 시대였다. 이러한 암울한 시대를 살았던 그는 민요적이고 전통적인 분위기로 여성화자를 내세운 시를 창작하였다. 남성화자가 陽이라면 여성화자는 陰의 이미지를 가진다. 그러나 소월의 시에 화자는 음의 기운에서 느끼는 소극적이거나 음침한 느낌이 아니라 깊은 사랑을 바탕으로 한 진실된 울림을 가진 ...2025.05.13
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미술과 문학이 만난 순간2025.01.121. 미술과 문학의 만남 1934년 시인 이상이 연 제비다방 전시회에서 미술과 문학이 만났다. 전시회에는 르네 클레르의 영화와 예술가들의 작품이 전시되었다. 소설가 박태원의 소설 <반년간>의 삽화가 인상 깊었다. 이를 통해 시대와 상관없이 사람들의 삶은 비슷하다는 것을 느낄 수 있었다. 2. 신문소설과 삽화 제2 전시실에서는 신문소설과 삽화를 볼 수 있었다. 그중에서도 김동환 작가의 <전쟁과 연애>가 인상 깊었다. 위트와 풍자가 돋보였다. 3. 유명 문학가들의 초판본 제2관에서는 <사슴>, <진달래꽃>, <하늘과 바람과 별과 시> ...2025.01.12
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좋은 동시의 조건을 만족시키는 동시를 소개2025.05.091. 동시의 정의 동시란 어린이에게 적합한 어린이를 위한 시다. 모든 시가 다 동시가 될 수는 없지만 동시는 모두 시가 될 수 있다. 동시는 모국어의 아름다움을 느낄 수 있고, 시의 리듬과 운율을 통해 감각적인 즐거움을 경험할 수 있으며 언어의 기능을 알게 된다. 자연과 인간, 사물에 대한 올바르고 예리한 통찰력을 길러주고, 함축적인 언어를 통해 감정을 자연스럽게 표현할 수 있는 능력을 길러준다. 2. 동시의 형식적 분류 동시는 일반적으로 외형적 운율에 따라 정형동시, 자유동시, 산문동시, 동화시로 분류할 수 있다. 정형동시는 리듬...2025.05.09
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만3세 9월부터 2월 (2학기) 관찰일지와 발달평가2025.05.011. 신체 운동 건강 OO가 풍선의 움직임을 탐색 후 신체를 움직여 풍선의 움직임을 흉내내 본다. 그리고 다른 친구들은 풍선의 움직임을 표현하려 고민하는 반면, 그냥 뛰어다니는 것으로 풍선을 표현한다. OO가 앞에 놓여진 여러 모양의 균형대를 보며 박수를 치고, 교사의 시범을 보고 난 뒤 자신의 차례가 되자 천천히 몸을 움직여 균형대를 넘는다. OO가 매트 위에서 앞 구르기와 옆 구르기를 했는데, 고개를 앞으로 숙이고 엉덩이를 내밀며 앞으로 굴러본다. 옆으로도 굴러 보자고 하니 옆으로 데굴데굴 구른 후 '선생님 재미있어요. 또하고 ...2025.05.01
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