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지역사회의 개념 변화와 바람직한 지역사회복지2025.05.011. 지역사회의 개념 변화 지역사회의 개념은 시대에 따라 변화해왔다. 14세기에는 상류층과 대비되는 일반 시민을 의미했고, 16세기에는 국가와 대비되는 시민사회를 의미했다. 19세기 이후에는 산업사회와 대비되는 전통적 사회의 지역성을 의미했다. 20세기에는 지리적 경계가 모호해지면서 점차 그 의미가 상실되었고, 현대사회에서는 기능적 특성과 구성원의 역량강화가 강조되고 있다. 2. 지역사회의 특징 지역사회는 공간적, 기능적, 개인적 의미로 구분할 수 있다. 공간적 의미의 지역사회는 생계욕구와 사회적 상호작용이 이루어지는 기능적 단위이...2025.05.01
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2024학년도 유치원 학부모상담계획2025.01.271. 유아 발달 상황 및 유치원 생활 정보 제공 유아의 발달상황 및 유치원 생활에 대한 객관적인 정보를 제공하여 학부모와의 소통을 강화하고자 함. 2. 유아 기본생활습관 지도 유아의 기본생활습관 지도를 위한 효율적인 방안을 모색하여 가정과 유치원의 연계교육을 증진시키고자 함. 3. 유치원-가정 간 연계교육 유치원과 가정 간의 긴밀한 상호작용을 통해 유아 지원을 강화하고 유치원에 대한 신뢰감과 안정감을 형성하고자 함. 1. 유아 발달 상황 및 유치원 생활 정보 제공 유아의 발달 상황과 유치원 생활에 대한 정보 제공은 매우 중요합니다....2025.01.27
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현대사회의 변화된 가족의 특징2025.01.161. 현대사회의 변화 현대사회는 변화의 속도와 양상이 과거와는 매우 다른 모습으로 변화하고 있다. 사회의 변화는 전체적인 사회체계와 그 구성원은 물론 사회의 최소 단위인 가족체계에도 영향을 미쳐 새로운 인식과 변화가 나타나고 있다. 2. 거대한 조직사회 오늘날의 사회는 거대한 조직사회이다. 따라서 개인의 역할, 존재가치가 거대한 조직사회에 묻혀 조직의 가치가 개인에 우선하며 계약적 형식적인 인간관계의 형태를 추구하고 있다. 이러한 변화는 가족의 기능과 역할에 영향을 미쳐 가족 결속의 붕괴를 초래하고 있다. 3. 산업사회 및 정보화 ...2025.01.16
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한국방송통신대학교 2024학년도 2학기 평생교육경영론 중간과제물(28점)2025.01.261. 평생교육기관의 경영기능 평생교육기관은 일반 행정 및 경영조직과 달리 '기관의 철학과 임무의 개발과 공유', '목적과 목표의 설정', '마케팅과 홍보' 등의 특수한 경영기능을 가지고 있다. 이는 평생교육기관의 특성을 반영하는 것으로, 기관의 철학과 임무를 구성원들과 공유하고, 실현 가능한 목적과 목표를 설정하며, 마케팅과 홍보를 통해 학습자들을 유치하는 것이 중요하다. 광명시 평생학습원은 이러한 특수한 경영기능을 잘 수행하고 있는 사례로, '소외와 차별 없는 평생학습'이라는 철학 아래 '삶이 변화되고 미래를 준비하는 평생학습'이...2025.01.26
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대학도서관 사서직의 전문직성 강화 방안2025.01.291. 전문직 개념 전문직(Profession)이란 근본적으로 높은 지적인 활동과 개개인의 커다란 책임감을 포함한다. 전문가들은 학문연구를 통하여 원료를 이끌어 내고, 그 원료를 가지고 실제적인 일과 결정적인 목표달성을 성취하며 그들은 서로 교육적으로 지식전달을 할 수 있는 기술을 갖고 있으며, 또한 그들 스스로 전문직을 위한 단체를 이루며, 이타적인 동기에서 봉사를 하는 경향이 있다고 하였다. 2. 사서직의 전문직성 분석 대학사서직의 전문성을 논하기 위해서 먼저 전문직의 의미를 살펴본 결과, 하나의 직업이 전문직의 위상을 확보하기 ...2025.01.29
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유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법2025.01.261. 유치원과 어린이집 원아모집 절차 유치원과 어린이집의 원아모집 절차는 정보 제공, 신청 접수, 추첨 또는 선발, 등록 및 대기자 관리의 단계로 구성됩니다. 각 단계에서 기관은 다양한 방법을 사용하며, 이는 기관의 규모와 특성에 따라 다릅니다. 정보 제공 단계에서는 기관 홈페이지, SNS, 정부 통합지원 시스템 등을 통해 정보를 제공하고 있습니다. 신청 접수는 주로 온라인으로 이루어지며, 추첨 또는 선발 과정에서는 공립 유치원은 전산 추첨 시스템을, 사립 기관은 면접이나 서류 심사를 활용하고 있습니다. 등록 및 대기자 관리 단계에...2025.01.26
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간호관리 직책별 업무2025.05.141. 관리자의 유형 최고관리자, 중간관리자, 일선관리자의 유형과 특성에 대해 설명하고 있습니다. 최고관리자는 조직의 장기목표와 전략 및 정책을 결정하고, 중간관리자는 최고관리자가 설정한 목표와 정책을 집행하며, 일선관리자는 현장의 업무를 수행하는 조직 구성원을 지휘감독합니다. 2. 관리자와 리더의 특성 구분 관리자와 리더의 특성을 비교하여 설명하고 있습니다. 관리자는 책임 수행, 모방, 통제 위주, 단기적 안목, 수직적 관점을 가지는 반면, 리더는 혁신 주도, 창조, 신뢰에 기초, 장기적 안목, 수평적 관점을 가집니다. 3. 관리자...2025.05.14
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리더십의 유형과 조직 커뮤니케이션 활성화를 위한 리더의 태도2025.01.141. 리더십의 유형 리더십은 수세기 동안 연구되어 온 복잡하고 다면적인 개념입니다. 전통적인 리더십 이론인 특성 이론과 행동 이론, 그리고 상황 이론이 있습니다. 특성 이론은 리더의 타고난 자질이 중요하다고 보며, 행동 이론은 리더의 구체적인 행동과 스타일에 초점을 맞춥니다. 상황 이론은 상황에 따라 효과적인 리더십 스타일이 달라진다고 주장합니다. 현대적 리더십 이론으로는 혁신주도 리더십, 카리스마 리더십, 서번트 리더십 등이 있습니다. 2. 조직 커뮤니케이션 활성화를 위한 리더의 태도 효과적인 조직 커뮤니케이션은 성공적인 리더십의...2025.01.14
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우리나라 국가평생교육진흥원에서 추진하고 있는 문해교육 관련 정책 현황2025.04.251. 문해교육 관련 법령 현황 평생교육법(법률 제18195호) 제39조, 제39조2, 제40조, 제40조의2를 통해 문해교육 실시, 문해교육센터 설치, 문해교육 프로그램 교육과정, 문화교육종합정보시스템 구축 및 운영이 행해진다. 문해교육센터 설립과 문해교육종합정보시스템은 2016년 2월 3일에 신설되어 현장에 적용되는 중에 있는 것으로 판단된다. 2. 국가평생교육진흥원 산하 국가문해센터에서 추진하고 있는 문해교육 정책 국가평생교육진흥원에서는 문해교육을 확실하게 행하기 위해 전담센터인 '국가문해교육센터'를 두고 있다. 국가문해교육센터...2025.04.25
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우리나라의 평생교육 제도 네 가지와 발전방안2025.05.121. 평생교육사 평생교육사는 평생교육사의 등급별 자격요건을 충족한 자로, 국가평생교육진흥원이 심사하여 발급하는 자격증을 받은 자를 말한다. 평생교육사의 등급은 1, 2, 3급으로 구분되며, 자격 취득을 위해서는 양성기관에서 관련 과목을 이수하고 일정 학점 이상을 취득해야 한다. 평생교육사 자격증을 취득하면 다양한 평생교육기관에서 근무할 수 있다. 발전방안으로는 평생교육사에 대한 인정과 전문성 제고를 통해 평생교육사의 활성화를 도모할 수 있다. 2. 국가평생교육진흥원 국가평생교육진흥원은 평생교육 진흥에 관한 업무를 수행하는 교육부 산...2025.05.12
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