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시험불안 때문에 힘들어 하는 학생에 대한 상담(지도) 방안2025.05.091. 시험불안의 개념 시험불안은 학교에서 학생들이 가지고 있는 대표적인 불안 중의 하나로, 스스로 중요하다고 생각하는 평가에서 자신의 능력이 평가될 때 가질 수 있는 걱정이나 두려움 등과 같은 불안에 대한 경향성이다. 개인이 가지고 있는 이전 경험과 결합되어 나타나는 인지적, 생리적, 정서적, 행동적인 반응이라고 할 수 있다. 2. 시험불안 상담(지도) 이론 시험불안 감소를 위한 대표적인 접근 방법은 인지적 접근과 행동적 접근이다. 인지적 접근은 비합리적 신념과 역기능적 사고 등을 수정하는 데 목적을 두고 있으며, 행동적 접근은 조...2025.05.09
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교육과정의 타일러 모델 시사점, 비판 및 현대적 관련성2025.05.151. 타일러 교육과정 모델 타일러의 교육과정 모형은 교육과정 개발에 대한 체계적이고 구조화된 접근법을 제공했으며, 교육의 목적 정의, 학습 경험 확인, 경험 조직화, 목표 달성 평가 등 4가지 주요 원칙을 지지했다. 이 모델은 교육과정 개발에 큰 영향을 미쳤지만, 학습 과정의 단순화, 산출물 중심, 학생 역할 과소평가 등의 비판을 받았다. 2. 타일러 모델의 장점 타일러 모델의 장점은 명확한 교육 목표 설정, 체계적이고 구조화된 접근법 도입, 교육과정 효과성 평가 강조 등이다. 이를 통해 교육의 효율성과 일관성을 높일 수 있었다. ...2025.05.15
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치료적 의사소통 기록지 (정신간호실습 A+보장)2025.01.241. 정신간호학 실습 정신간호학 실습I에서 의사소통 분석 기록지를 작성하였다. 대상자와의 대화를 통해 치료적 의사소통 기술을 연습하고 평가하였다. 대화 내용을 바탕으로 대상자의 감정과 경험을 이해하고 공감하는 태도를 보였으며, 개방형 질문, 반영, 재진술 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하였다. 또한 정보 제공, 제안 등을 통해 대상자와의 상호작용을 이어나갔다. 하지만 유머 사용 등 일부 기술이 부족했으며, 치료적 관계 형성을 위해 지속적인 연습이 필요하다고 평가하였다. 2. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 간호사와 대상자 간의 ...2025.01.24
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실제 범죄를 저지르지 않은 사람의 변호 방안: 오 기억과 인간 기억의 취약성을 중심으로2025.04.291. 오 기억의 특징과 발생원인 오 기억은 특정 인물이 실제로 발생한 적이 없었던 사건을 일어난 것으로 기억하거나, 정보의 출처를 혼돈하며, 상상 속에서의 일이 현실에서 발생한 것으로 착각하는 등의 인지 오류 현상을 말한다. 이러한 오 기억은 일시성, 차단, 방심, 오 귀인, 피 암시성, 편견, 집착 등의 특징을 가지고 있으며, 시간 지연으로 인한 망각, 단기기억 능력 저하, 암시, 지식과 신념의 괴리, 집착 등 다양한 요인에 의해 발생한다. 2. 인간 기억의 취약성 인간의 기억은 완전하지 않으며 왜곡과 망각에 특정한 경향성이 존재...2025.04.29
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6주차 강의파일을 보고 자신의 경험과 연결하여 성찰하여 주세요2025.05.151. ASSURE 모형 ASSURE 모형은 2001년 하인니히와 동료들이 제안한 교수설계 모형으로, 교사가 교실수업에서 수업매체 및 공학을 효과적으로 활용할 수 있도록 절차적 지침을 제공합니다. 이 모형은 6가지 단계로 구성되어 있으며, 학습자 분석, 목표 진술, 방법과 매체 및 자료 선정, 매체와 자료의 활용, 학습자 참여 유도, 평가와 수정 등의 과정을 포함합니다. 2. 학습자 분석 ASSURE 모형의 첫 단계인 학습자 분석에는 일반적 특성, 출발점 능력, 학습양식에 대한 분석이 필요합니다. 일반적 특성에는 연령, 성별, 학년,...2025.05.15
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영화 '이보다 더 좋을 순 없다'를 보고 의사소통을 분석하여 치료적 의사소통 기법으로 재구성하기2025.04.281. 다시 말하기, 재진술 대상자가 한 말을 그대로 반복하여 확인하는 기술이다. 비교적 짧은 한두 마디의 말에 대해서만 해당이 된다. 대상자가 사용한 단어나 대략적으로 말한 것을 반복함으로써 대상자의 생각이 효과적으로 의사소통되고 있다는 것을 알게 해준다. 또한 듣는 사람의 잘못된 생각이나 오해를 바로잡을 수 있으며 대화의 내용을 잘 기억할 수 있다. 2. 반영하기 대상자의 느낌, 경험, 생각을 대상자에게 다시 거울처럼 되돌려 알려주는 것이다. 간호사가 자신의 견해를 섞지 않고 대상자의 느낌을 다시 말해주는 것은 대상자의 느낌이나 ...2025.04.28
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A+ 정신실습 치료적의사소통보고서_초기단계까지2025.01.161. 자기이해 간호사의 자기이해는 치료적 의사소통을 증진시키는데 중요한 요소이다. 자신의 강점과 약점, 의사소통 방식, 방어기전 등을 분석하여 대상자와의 관계 형성에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 대상자 이해 대상자에 대한 정보를 사전에 파악하고, 대상자의 행동과 반응을 관찰하며 이해하는 것이 중요하다. 이를 통해 대상자와의 신뢰 관계를 형성하고 효과적인 의사소통을 할 수 있다. 3. 치료적 의사소통 간호사는 대상자와의 치료적 관계 형성을 위해 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 활용해야 한다. 침묵, 반영, 재진술 등의 기법...2025.01.16
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초등수학 수업에서의 피드백 유형 및 학생의 반응2025.05.151. 초등수학 수업 피드백 초등수학 수업에서 교사가 사용하는 피드백 유형은 설명 및 수정, 비교 및 적용, 요약 및 재진술, 칭찬 및 격려, 단순 긍정, 비난 및 질책, 단순 부정 등으로 구분할 수 있다. 이러한 피드백에 대해 학생들은 개인적 요인에 따라 다양한 반응을 보이는데, 설명 및 수정 피드백은 도움이 된다는 긍정적 반응이 많지만 공개적으로 행해지면 정서적 불안감을 느낄 수 있다. 질책 및 비난 피드백은 학습 의욕 저하 등 부정적 반응이 많지만 자기반성의 계기가 되기도 한다. 단순 긍정 피드백은 학습 의욕 향상에 도움이 되지...2025.05.15
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정신간호학의 치료적 의사소통 보고서, 꼼꼼한 예시로 쓰인 레포트입니다!2025.01.131. 적극적 경청 경청은 다른 내적인 정신활동을 하지 않고, 오로지 대상자에게만 집중을 함으로써 대상자를 적극적으로 관찰하고 이해할 수 있도록 해주는 치료적 의사소통 기법이다. 이는 정보를 받아들이고 받아들인 메시지에 대해 상대방의 반응을 조사하는데 있어 적극적 과정이며, 상대방이 하는 이야기의 내용을 파악하고 몸짓, 표정 등에서 나타나는 섬세한 변화를 알아차리는 것에 도움을 준다. 2. 일반적 주제로 시작 대상자에게 이야기 할 수 있는 기회를 주는 방법으로 광범위하고 일반적인 주제로 대화를 시작하는 치료적 의사소통 기법이다. 이는...2025.01.13
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보건교육학2025.01.131. 보건교육계획 보건교육계획에는 기획 집단의 구성원 모집, 프로그램 목적 개발, 목적을 위한 목표 개발, 자원과 장애요소 탐색, 방법과 활동 선택, 수행계획 수립, 평가계획 수립 등의 단계가 포함됩니다. 2. 교육목표의 개념 교육목표는 교육활동의 방향과 지침이며, 학습대상자의 행동변화를 의미합니다. 교육목적과 교육목표는 '실현'과 '완성'의 개념으로 구분할 수 있으며, 교육목표는 교육목적을 달성하기 위한 수단적 의미를 가집니다. 3. 교육목표 설정의 원리 교육목표 설정의 원리에는 포괄성, 균형성, 체계성, 달성 가능성 등이 있습니...2025.01.13
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