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외국어로서의 한국어 읽기 수업 설계2025.05.101. 읽기 자료 선별 기준 학습자의 관심과 수준을 고려한 친근한 주제의 과제 선정, 학습자가 재미있게 읽을 수 있는 내용 선정, 학습자의 부담을 줄이기 위해 그림과 짧은 인물 소개 글로 구성된 읽기 자료 준비, 이전에 배운 어휘와 표현을 활용할 수 있는 과제 선정 등 2. 읽기 수업 전략 읽기 전 단계에서 하향식 모형의 스키마 활용, 침묵식 교수법과 의사소통 교수법을 통해 학습자들이 이전에 배운 어휘와 표현을 활성화하고 부족한 스키마를 채우는 활동 진행. 읽기 본 단계에서 읽고 요약하기 전략 사용. 읽기 후 단계에서 침묵식 교수법,...2025.05.10
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[학교현장실습] 교육실습(교생실습) 정보과 본시 학습 과정안(수업지도안) / 자료와 정보-디지털 표현(1차시)2025.05.151. 디지털 정보의 개념과 특징 디지털 정보는 연속적으로 변화하는 값을 일정한 간격으로 끊어 불연속적인 값으로 표현한 것이다. 디지털 정보는 아날로그 정보보다 정보의 편집, 가공, 저장이 쉽고 다양한 디지털 정보기기와 호환이 가능한 특징이 있다. 2. 디지털 정보의 표현 원리 디지털 정보는 0과 1의 이진 값으로 표현되며, 이를 자료 표현의 최소 단위인 비트(bit)라고 한다. 비트 8개를 모아 놓은 것을 바이트(byte)라고 하며, 1바이트로 256개의 정보를 표현할 수 있다. 따라서 정보를 표현하기 위해 필요한 비트 수는 정보의...2025.05.15
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영유아 수학 내용(수와 연산, 공간 및 도형, 측정, 규칙성, 자료 수집 및 결과 나타내기)에 대한 교수학습 방법2025.04.281. 영·유아 수학능력의 발달 이해 영유아기는 수학능력이 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기에 경험한 비형식적인 수학 지식이 추후 형식적인 수학 개념의 기초를 제공한다. 영유아를 위한 수학교육은 각 영유아의 발달수준과 경험, 기존 지식, 흥미 등을 고려하여 수학의 기초 원리와 개념을 학습하도록 돕고 수학적 기능을 통해 문제를 해결해 나가도록 배려하는 환경을 구성하는 것이 중요하다. 2. 영·유아 수학능력의 발달단계에 따른 수학활동 내용과 지도방법 1) 수 감각 기르기: 영유아가 일상생활에서 수가 사용되는 것을 경험하며 수의 필요성과...2025.04.28
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영어 동요 london bridge is falling down 학습지2025.05.051. London Bridge London Bridge는 영국 런던에 있는 유명한 다리입니다. 이 동요는 이 다리가 무너지는 내용을 다루고 있습니다. 가사에는 다리를 나무와 점토, 벽돌과 모르타르로 만드는 등 다양한 방법으로 다리를 보수하려는 내용이 나옵니다. 이를 통해 학생들은 영어 단어와 표현을 익힐 수 있습니다. 1. London Bridge London Bridge is an iconic landmark that has stood as a symbol of London for centuries. It is a structur...2025.05.05
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장애영유아의 인지발달과 놀이발달, 사회성 발달의 개념과 각각을 위한 교수방법2025.01.141. 인지발달의 개념과 교수방법 인지발달은 아동의 지적 능력과 사고 과정을 나타내며, 그 안에는 언어, 기억, 문제 해결 능력 등이 포함된다. 이는 아동이 세상을 이해하고 조작하는 능력을 발전시키는 과정으로, 그들이 주변 환경을 탐색하고 학습하는데 중요한 역할을 한다. 따라서, 적절한 교수방법을 통해 아동의 인지발달을 지원하는 것이 필요하다. 먼저, 체험 중심 교육은 아동들에게 신체적 활동과 상호작용을 통한 경험을 제공하는 방법이다. 이를 통해 아동들은 주체적으로 활동에 참여하며, 자신의 능력을 발견하고 향상시킬 수 있다. 또한, ...2025.01.14
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한국어 실습 교육 '-기 때문에' PPT 교안2024.12.311. '-기 때문에' 문법 '-기 때문에'는 동사나 형용사 뒤에 붙어 이유를 나타내는 문법입니다. 이 문법을 활용하여 이유에 대해 말할 수 있습니다. '-기 때문에'는 받침 유무와 상관없이 변하지 않으며, 동사나 형용사 뒤에 올 수 있습니다. 또한 명사 뒤에는 '-이기 때문에'로 사용합니다. 과거 시제와도 결합이 가능하지만, 명령/청유/권유 표현과는 함께 쓸 수 없습니다. '-기 때문에'는 '-아서/-어서', '-(으)니까'와 유사한 원인을 나타내는 문법이지만, 각각의 특징이 다릅니다. 1. '-기 때문에' 문법 '-기 때문에' 문...2024.12.31
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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기2025.01.212025.01.21
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한국어 교안_피동사(-이/히/리/기-)2025.01.122025.01.12
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난화기 시기 유아의 탐색 및 감각놀이를 위한 재료와 도구2025.05.111. 난화기 시기 유아 발달 난화기는 유아의 성장 발달 단계 중 하나로, 보통 2세부터 7세 정도까지의 기간을 포함합니다. 이 시기에는 언어 능력이 확장되고 상상력과 창의력이 발달하는 시기입니다. 유아들은 감각 놀이와 탐색을 통해 자신의 호기심과 상상력을 즐기며 발달하게 됩니다. 2. 난화기 시기 탐색 및 감각놀이 재료 난화기 시기에 탐색과 감각놀이를 할 수 있는 재료와 도구는 다양하며 이러한 재료들은 유아들의 호기심과 상상력을 자극하며, 지적, 신체적, 감정적 발달에 도움을 줄 수 있는 도구여야 합니다. 창의성을 위한 재료로는 크...2025.05.11
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「나와 우리 이야기」 단원 수업지도안2025.05.041. 영상 언어의 특성 영상 언어의 구성 요소와 장점을 이해하고, 실제로 영상물을 만들어 보는 활동을 통해 영상 언어의 특성을 학습합니다. 화자의 경험을 노래로 표현한 가요를 감상하며 영상 언어의 특성을 파악하고, 일상적 경험이나 사회적 사건을 바탕으로 이야기를 구성하는 활동을 진행합니다. 2. 영상 이야기 만들기 라디오 방송에 나왔던 사연을 듣고, 영상 언어의 지식을 활용하여 이를 영상 언어로 표현해 보는 활동을 진행합니다. 모둠별로 하나의 이야기를 정해 스토리보드를 구성하고 발표하는 과정을 통해 영상 이야기 만들기 능력을 기릅니...2025.05.04
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