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지역사회복지의 실천 원칙과 모형 및 실천과정에 대한 설명과 사회복지사 역할2025.01.041. 지역사회복지의 실천 원칙 지역사회복지의 실천 원칙에는 갈등을 나누는 원칙, 여러 이들의 목표를 설정하고 공동의 뜻을 존중하는 원칙, 지역사회를 대표할 지도자를 제대로 선정하는 원칙, 주민들의 합일화를 위한 행사 진행의 원칙, 지역사회 추진위원회의 멤버들을 지지하고 기량 향상을 도모하는 원칙, 원활한 의사소통을 도모하는 원칙, 지역사회의 신뢰를 얻게 하는 원칙 등이 있다. 2. 지역사회복지의 실천 모형 지역사회복지의 실천 모형에는 지역사회를 대변하는 모형, 지역사회 발전을 도모하는 모형, 주민들의 의견을 끌어모아 실현하는 모형 ...2025.01.04
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학교사회복지 운영모형(실천유형)의 비교 분석2025.01.211. 학교중심(상주형) 모형 학교중심의 학교사회복지 실천 모형은 학교사회복지사가 학교에 기반을 두고, 복지 서비스 역시 대부분 학교를 중심으로 제공되는 것을 말한다. 장점으로는 교내 다른 전문가들과의 연계가 수월하고, 학생들에게 신속한 개입이 가능하며, 학교사회복지의 권위가 크게 작용한다는 것이 있다. 단점으로는 학교 내부의 의사결정 기구에 의해 사회복지사의 역할이 통제될 수 있고, 학교의 재정적 부담으로 인해 사회복지사 고용이 어려울 수 있다는 것이 있다. 2. 지역사회중심(비상주형) 모형 지역사회중심의 학교사회복지에서는 사회복지...2025.01.21
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간호의 배경이론2025.04.271. 뉴만 모형 뉴만 모형은 체계모형으로 분류되며, 체계 내에서 부분 또는 하위체계의 상호작용이 중요한 초점이다. 이를 통해 문제의 부분 또는 하위체계뿐 아니라 모든 다른 부분에 대한 각 부분의 영향을 설명할 수 있다. 이는 모든 다른 체계에 대한 체계의 영향력을 설명하는 것이기도 하다. 대상자를 다차원적이고 다양한 시각으로 보는 것이 뉴만 모형의 특성이다. 2. 뉴만의 모형 뉴만의 모형은 환경에서 스트레스원에 대한 인간의 반응을 설명하는 데 중점을 두고, 이를 설명하기 위해 여섯 가지 중요한 개념을 제시하고 있다. 3. 베티 뉴만...2025.04.27
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지역사회복지이론의 주요개념, 한계 및 실천사례 분석2025.05.111. 사회체계이론 사회체계이론은 현재 우리가 살고 있는 사회적 환경 속에 존재하고 있는 여러 가지 형태의 인간 공동체에 적용 가능한 사회조직의 모형으로, 인간의 행동에 영향을 미칠 수 있는 여러 체계 수준에 관심을 가지는 이론입니다. 사회체계이론의 한계는 설명적이기보다는 추상적이고 해설적이며 모호한 부분이 있어 실제 사회 문제의 발생을 설명하거나 변화 과정을 설명하기 어렵다는 것입니다. 지역사회복지 현장에서는 사례관리 과정에서 개인과 환경체계와의 상호작용을 파악하기 위해 가계도와 생태도를 활용하고 있습니다. 2. 생태이론 생태이론은...2025.05.11
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정책결정 모형에 대하여 설명하시오2025.01.111. 최적모형 Dror(1964)에 의해 제시된 최적모형(optimal model)은 정책결정을 체계론적 관점에서 파악하고 정책성과를 최적화하는 데 주안점을 둔 모형이다. 여기서 정책성과를 최적화한다는 의미는 정책결정과정에서 투입보다 산출이 커져야 한다는 의미이다. 최적모형은 합리성과 초합리성(직관 ? 판단 ? 통찰력 등의 초의식적 요소)을 바탕으로 하는 질적 모형의 특징을 지닌다. 2. 쓰레기통모형 쓰레기통모형은 합리성이나 협상타협 등을 통해서 정책 결정이 이루어지는 것이 아니라 '조직화된 무정부 상태(organized anarc...2025.01.11
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현대이론의 유형별 특징 중 일부 설명2025.05.141. 목표관리 이론 목표관리 이론은 조직 차원에서의 참여를 통해 조직의 단위, 구성원의 차원에서 실천해야 하는 생산활동의 단기 목표를 체계적이고 명확하게 설정하고 이에 따라 생산활동을 수행하도록 하며 활동의 결과를 평가하고 피드백하는 관리체계에 대한 이론입니다. 또한 목표의 명확한 설정, 책임한계 규정, 참여, 조직 내 상하 협조, 피드백 개선 과정을 이루고자 하고 궁극적으로는 조직의 효율성을 증가시키고자 하는 총체적인 관리체계라고 할 수 있습니다. 2. 구조주의 모형 구조주의 모형은 기존의 고전이론과 인간관계이론과는 달리 갈등을 ...2025.05.14
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리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오2025.04.301. 개인 행동 수준에서의 리더십 개발 개인 행동 수준에서의 리더십 개발 방법에는 강의, 사례 연구, 역할 연기(롤플레잉), 감수성 훈련, 행동모형화 등이 있다. 강의를 통해 리더십 이론과 기술을 습득하고, 사례 연구를 통해 바람직한 리더십 증진 방법을 학습할 수 있다. 역할 연기를 통해 리더와 부하의 입장을 간접적으로 경험할 수 있으며, 감수성 훈련을 통해 상호작용과 토의를 반복하며 리더십을 개발할 수 있다. 행동모형화는 피드백을 통해 개인의 기술 향상과 행동 개선을 도모한다. 2. 집단행동 수준의 리더십 개발 방법 집단행동 수준...2025.04.30
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비고츠키의 인지발달이론에 따른 영유아 교육사례2025.04.251. 인지발달이론 인지발달이론은 인간의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악한 이론으로, 피아제와 비고츠키의 이론이 대표적이다. 비고츠키의 인지발달이론은 사회적 상호협력 작용이 인지발달을 강화한다는 효과성에 근거하고 있다. 2. 비고츠키의 인지발달이론 비고츠키의 인지발달이론은 고등정신기능의 발달을 강조한다. 고등정신기능은 개인 간 수준에서 습득을 통해 중간 과정을 거치면서 개인의 내면화 사고를 조절하고 인지 변화를 이루는 고차원의 정신기능을 의미한다. 이는 근접발달영역의 함양에 따라 촉진될 수 있다. 3. 비고츠키의 인지발달...2025.04.25
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사회학개론_현대사회학 이론 중 사회체계론에 대한 개념, 구조기능주의, 파슨스의 사회체계 유지의 기능적 요건에 대해 각각 설명하시오.2025.05.121. 사회체계론의 개념 사회체계론은 사회를 하나의 체계로 보고, 이 체계 안에서 개인이 상호작용하여 사회를 형성한다는 개념이다. 사회제도론은 개인, 집단, 조직, 제도 등 다양한 사회적 요소들이 서로 상호작용하면서 일정한 규칙에 따라 체계적으로 구성된다는 것을 강조한다. 사회 체계 이론은 체계를 구성하는 요소들 사이의 상호 제약을 분석하며, 체계 주변 환경과 구별되고 내부는 주변 환경보다 덜 복잡하다고 본다. 또한 다양한 제도가 만들어지고 조직될 때 사회 전체의 복잡성은 증가하지만 각 제도 내부의 복잡성은 감소한다고 설명한다. 2....2025.05.12
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프로그램 개발을 위한 이론적 정의2025.01.191. 프로그램의 정의 프로그램의 일반적 의미와 교육적 의미를 구분하고, 다양한 학자들의 프로그램 정의를 소개하고 있습니다. 교육적 의미의 프로그램은 교육의 목표를 달성하기 위해 교육 내용, 방법, 매체를 통합한 교육적 실체로, 수업과 동일한 개념으로 볼 수 있습니다. 2. 프로그램과 커리큘럼의 차이 커리큘럼은 특정한 교육적 목표를 달성하기 위해 구조화된 학습 기회를 의미하며, 주로 제도권 교육에서의 학습활동에 대한 계획을 의미합니다. 반면 프로그램은 제도권 교육 이외의 모든 학습활동을 포괄하며, 학습자의 요구와 필요가 적극적으로 반...2025.01.19
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