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7대 안전교육의 분야와 놀이를 활용한 대인관계 안전교육 방안2025.01.271. 안전교육의 정의 안전이란 위험이 생기거나 사고가 날 염려가 없는 상태를 말하는 것으로 인간의 행동과 물리적 환경을 위험이 일어날 가능성을 줄일 수 있도록 변화시킴으로써 사고를 감소시키는 것이다. 따라서 유아안전교육은 유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전지식과 태도, 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로써 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우는 교육이라고 할 수 있다. 2. 7대 안전교육 분야 한국산업안전공단과 안전사고 유형을 중심...2025.01.27
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학교폭력 집단따돌림 문제를 해결할 수 있는 자신만의 해결 방안을 제시하시오2025.01.161. 예방 교육의 중요성 학교폭력 예방을 위한 체계적인 교육 프로그램을 개발하고 이를 정기적으로 시행한다. 이러한 프로그램은 학생들에게 폭력의 심각성과 예방 방법을 교육하는 데 중점을 둔다. 학생뿐만 아니라 교사와 학부모도 예방 교육에 참여하도록 하여 모두가 폭력 문제를 인식하고 대처할 수 있도록 한다. 예방 교육은 단기적인 해결책이 아니라, 장기적인 관점에서 학생들의 인식 변화를 유도한다. 2. 신고 체계와 보호 시스템 강화 익명 신고 시스템을 도입하여 학생들이 두려움 없이 신고할 수 있도록 하고, 피해 학생들에게 신속한 보호 조...2025.01.16
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학교폭력예방의 이론과 실제_학교폭력의 개념과 유형 및 예방 프로그램2025.01.061. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 일반폭력과 달리 학교폭력은 학교 내에서 지속적으로 발생하며, 제3자의 개입이 용이하고 정신적 피해가 크다는 특징이 있다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력에는 신체적 폭력, 언어적 폭력, 금품갈취 및 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버 폭력 등 ...2025.01.06
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[교수학습과정안] 초등학교 바슬즐 <신변 안전> 교수학습지도안 작성 예시입니다.2025.01.231. 학교폭력 예방 이 단원에서는 초등학교 1~2학년 학생들이 유괴 및 미아사고, 학교폭력을 포함한 다양한 폭력 상황에 대한 이해와 사건 발생 시 실천할 수 있는 대처 방법을 익혀 자신을 보호할 수 있는 기초적 능력을 기를 수 있도록 한다. 학생들은 신변 안전 영역을 학습함으로써, 유괴?미아사고 및 학교폭력/성폭력/가정폭력에서 안전을 위협하는 여러 가지 위험 요소를 알고 위험 상황에 대처하는 행동 수칙을 지킴으로서 자기관리 역량을 기르게 된다. 또한 학생들은 유괴?미아 및 학교폭력/성폭력/가정폭력 속 친구와 가족, 주변 사람들의 안...2025.01.23
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A+ [ 정신간호학 조현병 케이스 스터디 ] 간호진단-과정 불안, 피로, 언어적 의사소통의 장애, 사회적 상호작용 장애, 여성 성폭력의 위험성2025.01.161. 불안 대상자는 환각으로 인한 감각·지각 이상으로 인해 불안감을 호소하고 있다. 불안을 감소시키기 위해 항불안제 투여, 현실 제시, 주의 전환 등의 중재를 제공하였다. 2주 이내에 불안 수준이 감소하고 대처기전을 습득하도록 하였다. 2. 피로 대상자는 환각과 망상으로 인한 긴장감으로 피로감을 호소하고 있다. 피로 회복을 위해 휴식 취하기, 이완 활동 등을 격려하였고 5일 이내에 피로 감소와 적절한 대처기전을 습득하도록 하였다. 3. 언어적 의사소통의 장애 대상자는 어릴 적부터 언어발달이 늦어 말더듬이 심한 편이다. 이를 개선하기...2025.01.16
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학교폭력의 개념과 발생 원인에 대하여 설명하고 학교폭력을 예방 및 피해자 지원방안에 대하여 설명하시오2025.05.041. 학교폭력의 정의 학교폭력의 법률적(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조) 정의는 '학교 내 ? 외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭력, 감금, 협박, 약취 ? 유인, 명예훼손 ? 모욕, 공갈, 강요 ? 강제적 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 ? 폭력 정보 등에 의하여 신체 ? 정신 또는 재산상의 피해를 주는 행위'를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 교육부는 학교폭력을 신체폭력, 언어폭력, 따돌림, 금품갈취, 성폭력, 강제심부름, 사이버폭력 등 7가지 유형으로 분류했다. 특히 강제심부름...2025.05.04
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영화 'In a Better World' 분석 보고서2025.01.141. 학교폭력의 요인 영화 속 학교폭력에 영향을 미치는 요인들을 Bronfenbrenner의 생태학적 관점에 따라 분석했습니다. 개인, 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 다양한 요인들이 학교폭력에 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었습니다. 2. 폭력에 대한 대응 영화 속 주인공들은 폭력에 대한 복수와 용서의 딜레마에 직면합니다. 폭력에 대한 해결책으로 폭력으로 대응하기보다는 적절한 해결책을 모색하는 것이 중요함을 알 수 있습니다. 3. 교사의 역할 교사는 학생들에게 폭력에 대한 대처 방법을 알려주고, 학교폭력의 근본적인 ...2025.01.14
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학교폭력의 예방과 대처방안2025.04.281. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 따돌림은 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 모든 행위를 말한다. 사이버 따돌림은 인터넷, 휴대전화 등 정보통신...2025.04.28
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학교 폭력 예방 교육2025.01.161. 학교폭력의 정의 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손 및 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의한 신체·정신·재산상 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 특징 및 후유증 학교폭력의 특징은 고의적, 반복적, 지속적이며, 피해자에게 정서적 불안, 신체 증상, 대인관계 어려움, 학교등교 거부, 신체 외상, 학습동기 저하, 의욕 저하, 과장된 행동, 자살충동 및 시도, 정신 분열, ...2025.01.16
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성폭력(성희롱, 성추행, 성폭행, 성그루밍, 성가스라이팅 등)의 개념과 피해 예방 및 대책2025.04.271. 성폭력의 개념 및 정의 성폭력은 성(性)과 관련된 행위로 남에게 육체적·정신적 손상을 주는 물리적 강제력을 뜻하며, 강간, 강제추행, 성희롱, 성 그루밍, 성 가스라이팅, 불법 촬영, 스토킹 등을 포함한다. 성폭력은 상대방의 의사에 반하여 가해지는 모든 성적 관련 신체적·정신적 폭력을 의미한다. 2. 성폭력 피해 예방과 대책 성폭력 피해 예방을 위해서는 피해자가 성폭력 피해를 인지하고 대처하는 방법을 알리는 것이 중요하다. 또한 가해자 처벌 강화, 신속한 수사와 가해자 검거, 안전한 생활환경 조성, 가해자 교정 치료를 통한 재...2025.04.27
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