[교수학습과정안] 초등학교 바슬즐 <신변 안전> 교수학습지도안 작성 예시입니다.

문서 내 토픽

1. 학교폭력 예방

이 단원에서는 초등학교 1~2학년 학생들이 유괴 및 미아사고, 학교폭력을 포함한 다양한 폭력 상황에 대한 이해와 사건 발생 시 실천할 수 있는 대처 방법을 익혀 자신을 보호할 수 있는 기초적 능력을 기를 수 있도록 한다. 학생들은 신변 안전 영역을 학습함으로써, 유괴?미아사고 및 학교폭력/성폭력/가정폭력에서 안전을 위협하는 여러 가지 위험 요소를 알고 위험 상황에 대처하는 행동 수칙을 지킴으로서 자기관리 역량을 기르게 된다. 또한 학생들은 유괴?미아 및 학교폭력/성폭력/가정폭력 속 친구와 가족, 주변 사람들의 안전에 관심을 가지고 안전사고를 예방하기 위해 다른 사람을 배려하며 협력하는 공동체 역량을 기르게 된다.
2. 언어 습관 개선

일상생활 속에서 나를 아프게 하거나 기쁘게 하는 말을 알아보면서 학교 폭력의 의미를 내면화하도록 한다. 또한, 게임 자료를 통해 오프라인에서 일어나는 학교 폭력뿐만 아니라 사이버에서 일어나는 폭력에 대해 살펴보도록 하고 이러한 학교 폭력 대처 방안을 익히면서 지식정보처리역량을 기르게 된다. 나를 아프게 하는 말은 일상생활 속에서 사용하지 않고 나를 기쁘게 하는 말을 사용함으로써 학교폭력을 예방하기 위한 올바른 언어 사용 능력을 기르고 학교폭력 예방을 위해 친구들과 함께 목걸이와 손바닥 다짐 글을 작성하고 친구에게 잘못한 일이 있으면 미안했던 마음을 담아 편지를 쓰면서 공동체 역량을 기르도록 한다.
3. 사이버폭력 예방

게임 자료를 통해 오프라인에서 일어나는 학교 폭력뿐만 아니라 사이버에서 일어나는 폭력에 대해 살펴보도록 하고 이러한 학교 폭력 대처 방안을 익히면서 지식정보처리역량을 기르게 된다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 학교폭력 예방

학교폭력은 학생들의 건강한 성장과 발달을 저해하는 심각한 문제입니다. 이를 예방하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회가 협력하여 다각도로 접근해야 합니다. 먼저 학교에서는 폭력 예방 교육을 강화하고, 피해 학생을 보호하며, 가해 학생에 대한 적절한 조치를 취해야 합니다. 가정에서는 자녀와의 소통을 강화하고, 자녀의 행동을 관심 있게 지켜봐야 합니다. 지역사회에서는 학교폭력 예방을 위한 프로그램을 운영하고, 피해 학생과 가해 학생 모두를 지원해야 합니다. 이를 통해 학교폭력 없는 안전한 학교 환경을 만들어 나가야 할 것입니다.
2. 언어 습관 개선

언어 습관은 개인의 인성과 사회적 관계에 큰 영향을 미칩니다. 부적절한 언어 사용은 상대방에게 상처를 줄 수 있으며, 원활한 의사소통을 방해할 수 있습니다. 따라서 언어 습관 개선은 매우 중요합니다. 이를 위해서는 먼저 자신의 언어 사용을 돌아보고 개선할 점을 찾아야 합니다. 상대방을 배려하는 언어를 사용하고, 욕설이나 비속어를 자제하는 등의 노력이 필요합니다. 또한 가정과 학교, 사회 전반에서 바람직한 언어 사용을 장려하고 교육해야 합니다. 이를 통해 건강한 언어 문화를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
3. 사이버폭력 예방

사이버 공간에서의 폭력은 피해자에게 심각한 정신적 고통을 줄 수 있으며, 때로는 현실 세계로까지 확산될 수 있습니다. 이를 예방하기 위해서는 다각도의 노력이 필요합니다. 먼저 개인적으로는 타인을 배려하는 태도와 건전한 온라인 활동 습관을 기르는 것이 중요합니다. 또한 학교와 가정에서는 사이버폭력 예방 교육을 강화하고, 피해 학생을 적극적으로 보호해야 합니다. 나아가 정부와 기업, 시민사회가 협력하여 사이버 공간의 안전성을 높이고 피해 구제 체계를 마련해야 합니다. 이를 통해 건강한 사이버 문화를 만들어 갈 수 있을 것입니다.