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인간심리의 이해: 애니어그램 유형별 에센스와 걱정 고착2025.01.121. 1유형: 개혁가 개혁자 유형은 이상주의적이면서, 양심적, 그리고 지속적이고 꾸준한 타입이다. 세상을 변화시키고 부패를 없애고자 하는 열망에 동기부여된다. 또한 완벽주의자이기도 하고, 훈련과 질서를 중요시 한다. 그러나 이러한 근면하고 도덕적인 성향의 바탕에는 분노가 자리한다. 2. 2유형: 조력가 헌신적이면서 관대하며, 자아 희생적인 유형이다. 다른 사람들의 필요와 감정에 민감해지면서, 따뜻하고 기분이 좋아지는 행동을 한다. 이는 다른 사람들의 필요에 의존하고 의지하는 것을 열망하도록 만든다. 그러나 다른 사람들의 필요에 너무...2025.01.12
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맥클리랜드의 성취동기이론2025.01.141. 성취욕구 성취욕구(the need for achievement)는 '어렵고, 도전적이고, 성취하기 힘든 것을 이루고자 하는 갈망이다. 사람은 남들처럼 쉽게 가질 수 있는 것에 대해서는 성취감을 가지지 않는다. 도전이나 어려움을 극복하고 경쟁을 이기고 목적을 달성했을 때 자신에 대한 자부심, 보람, 뿌듯함과 성취감을 느낀다. 이런 성취감을 맛본 사람일수록 성취 욕구는 강해지고 더 도전적이고 어려운 목표를 설정하며 이를 이루고자 노력한다. 반면 성취욕구가 낮은 사람은 일을 성취함으로써 느끼는 기쁨과 욕구의 충족이 적다. 2. 친교...2025.01.14
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맥클랜드(D. C. McClelland)의 성취동기 이론, 허즈버그(F. Herzberg)의 동기-위생 이론(motivation-hygiene theory)2025.04.281. 맥클랜드의 성취동기 이론 맥클랜드의 성취동기 이론에 따르면, 사람들은 세 가지 기본 욕구에 의해 동기부여 된다. 성취욕구는 표준을 달성하고 능가하려는 욕구이며, 권력욕구는 타인에게 영향력을 행사하고 통제하려는 욕구이고, 친교욕구는 타인과 친근하고 유쾌한 관계를 맺으려는 욕구이다. 이 세 가지 욕구가 인간행동의 80%를 설명한다고 주장한다. 성취욕구가 강한 사람은 도전받기를 좋아하고 책임감이 강하며, 권력욕구가 강한 사람은 타인을 통제하려 하고 자기 위신에 관심이 많으며, 친교욕구가 강한 사람은 집단 내에서 조화를 추구한다. 2...2025.04.28
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Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해2025.01.241. 외향성 외향성이 높은 학생들은 활발한 교육 환경을 선호하며, 그룹 활동이나 토론 수업에서 두각을 나타내고 사회적 상호작용을 통해 학습 동기를 높인다. 외향성이 높은 학생들은 동료와의 상호작용에서 긍정적인 피드백을 받을 때 더 많은 동기 부여를 받는다. 2. 성실성 성실성이 높은 학생들은 체계적이고 계획적인 학습 방법을 선호하며, 높은 학업 성취를 보인다. 성실성이 높은 학생들은 목표 설정과 자기 관리를 잘하여 학습 과정에서 일관성을 유지한다. 이는 이들이 장기적인 목표를 달성하기 위해 지속적인 노력을 기울일 수 있음을 보여준다...2025.01.24
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BIG5 성격 이론에 대한 설명2025.01.191. 개방성 (Openness) 개방성은 창의성과 호기심을 나타내며, 새로운 경험을 받아들이는 성향과 밀접한 관련이 있다. 개방성이 높은 사람은 예술적 활동이나 철학적 사유에 큰 관심을 보이며, 다양한 아이디어를 시도하는 경향이 있어 창의적인 작업을 즐긴다. 이러한 사람들은 새로운 것에 대한 두려움이 없고, 항상 새로운 것을 탐구하고자 한다. 개방성이 높은 사람들은 다양한 분야에서 활동하며, 자신만의 독특한 관점을 가지고 있다. 이러한 특성은 창의적인 직업에서 특히 유리하게 작용한다. 개방성이 높은 사람들은 다른 사람들과의 대화에서...2025.01.19
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학업적 성향과 학우 친화/집착 성향에 따른 청소년 학교생활 유형 및 영향2025.05.071. 한국사회의 학생문화 정의 및 특성 한국사회의 학생문화는 학생들이 학교 내외에서 만들어가는 문화로, 교육과 학습을 통해 성취감과 만족감을 느끼는 동시에, 각자의 개성을 발휘하고 사회적으로 활동하는 기반이 된다. 대한민국은 학습 중심의 교육체제를 갖추고 있어 학생들의 학업 성취도가 높은 편이며, 이에 따라 학생들의 문화도 학습과 밀접한 연관성을 가지고 있다. 또한, 한국사회의 학생문화는 대부분의 학생들이 학교 생활을 함께 하면서 조직적으로 활동하고 있는 모습을 보인다. 학생회, 동아리, 대외활동 등을 통해 자발적으로 참여하고, 자...2025.05.07
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[부모교육] 드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표를 설정한 예(영상 또는 주변 경험)를 들고, 그에 따른 대안에 대해 논하시오.2025.01.211. 드라이커스의 가상적 목표 이론과 부모 교육 드라이커스는 부모가 자녀 양육에서 설정하는 목표가 자녀의 행동과 성격 형성에 결정적인 영향을 미친다고 보았다. 그러나 부모가 자신의 불안, 사회적 압력, 또는 자신의 경험에 기초하여 잘못된 가상적 목표를 설정할 경우, 이는 자녀에게 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 2. 국내 사례: 한국의 부모 교육에서 잘못된 가상적 목표 한국 사회에서 부모 교육의 중요한 목표 중 하나는 자녀의 학업 성취와 사회적 성공이다. 이러한 잘못된 목표는 자녀의 전인적 발달을 저해할 수 있으며, 자녀가 자아정...2025.01.21
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동기측면에서 문제점을 분석하고 학습문제 해결방안 제시2025.04.251. 외재동기와 내재동기 000에게는 외재동기, 즉 외부로부터의 보상을 얻으려는 것과 관련된 동기가 주어졌다. 행동주의의 강화이론에서는 외적인 보상과 처벌이 학생의 동기를 유발한다고 주장한다. 그러나 지나친 외적보상은 한계와 위험을 내포하고 있기 때문에 교사는 보상이나 칭찬 행위에 대하여 신중을 가해야 하며, 학습자 개인의 동기 수준 및 상황에 항상 주의해야 한다. 2. 목표 설정과 성취감 학습문제를 해결하기 위해서는 목표를 설정하는 것이 중요하다. 그러나 장기적인 목표만 설정하는 것은 현실적으로 작은 성과를 경험할 수 없으므로 쉽...2025.04.25
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고등학생 조카의 학습 활동 SWOT 분석과 맞춤형 학습지도 방안2025.01.251. 청소년 학습활동 지도의 필요성 청소년기는 인격 형성과 지적 성장이 이루어지는 결정적 시기로, 이 시기의 학습활동은 자기 주도적 학습 능력을 기르고 미래 사회에 필요한 역량을 개발하는 기반이 된다. 따라서 청소년의 학습활동과 관련된 학습지도 방안을 공부하고 실천하는 것은 매우 중요하다. 2. 청소년 조카 섭외를 위한 심층 분석과 전략 조카의 관심과 생활 패턴을 고려한 접근이 필요하며, 조카와의 신뢰 관계를 바탕으로 한 개방적인 대화를 통해 조카의 생각과 감정을 자연스럽게 공유받을 수 있어야 한다. 3. 고등학생 조카의 특성 파악...2025.01.25
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고등학교 남학생 생활기록부 행동특성 및 종합의견 예시2025.01.151. 하위권 학생 솔직하고 사교적인 성격으로 체육 활동에 두각을 나타내며 쉬는 시간마다 친구들과 운동을 즐겨하는 학생임. 낙천적인 성격으로 어떤 일에 대해서도 크게 낙담하거나 실망하지 않고 다시 해보려고 노력하는 긍정적인 생활 자세가 돋보이는 학생임. 정직하고 온순하며 주어진 일을 책임 있게 처리하는 학생이며 2학기 청소부장을 맡아 학급의 쾌적한 환경 조성을 위해 크게 노력하였음. 다른 사람이 하기 싫어하는 일이나 어려운 일을 돕는 등 남을 배려하고 따뜻한 성품을 가지고 있음. 체력의 문제 등으로 다소 학습에 집중하기 어려워하는 경...2025.01.15
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