[부모교육] 드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표를 설정한 예(영상 또는 주변 경험)를 들고, 그에 따른 대안에 대해 논하시오.

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문서 내 토픽

• 1. 드라이커스의 가상적 목표 이론과 부모 교육

  드라이커스는 부모가 자녀 양육에서 설정하는 목표가 자녀의 행동과 성격 형성에 결정적인 영향을 미친다고 보았다. 그러나 부모가 자신의 불안, 사회적 압력, 또는 자신의 경험에 기초하여 잘못된 가상적 목표를 설정할 경우, 이는 자녀에게 부정적인 결과를 초래할 수 있다.

• 2. 국내 사례: 한국의 부모 교육에서 잘못된 가상적 목표

  한국 사회에서 부모 교육의 중요한 목표 중 하나는 자녀의 학업 성취와 사회적 성공이다. 이러한 잘못된 목표는 자녀의 전인적 발달을 저해할 수 있으며, 자녀가 자아정체성을 형성하는 데 어려움을 겪게 할 수 있다.

• 3. 국외 사례: 미국의 부모 교육에서 잘못된 가상적 목표

  미국에서는 일부 부모가 자녀에게 과도한 기대를 걸고, 자녀가 일찍부터 사회적 성공을 이루기를 바란다. 이러한 목표는 자녀가 자신의 능력과 흥미를 무시하고, 부모의 기대에 부응하기 위해 과도한 스트레스와 부담을 느끼게 만들 수 있다.

• 4. 잘못된 목표 설정의 결과

  잘못된 가상적 목표는 자녀의 자아존중감 저하, 독립성과 자율성 억압, 사회적 적응력 저하 등 다양한 부정적인 결과를 초래한다.

• 5. 잘못된 가상적 목표에 대한 대안

  부모는 자녀가 자신만의 목표를 설정하고, 이를 달성할 수 있도록 지원해야 한다. 자녀의 개별적인 필요와 흥미를 존중하고, 자녀가 자신의 선택에 책임을 질 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 또한 사회적으로도 부모 교육의 목표에 대한 재평가가 필요하다.

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• 1. 주제2: 국내 사례: 한국의 부모 교육에서 잘못된 가상적 목표

  한국 사회에서는 부모들이 자녀의 학업 성취나 사회적 지위 등에 지나치게 집착하는 경향이 있습니다. 이로 인해 부모들은 자녀에게 비현실적이고 과도한 목표를 설정하곤 합니다. 예를 들어 부모들은 자녀가 명문대에 진학하거나 특정 직업을 갖기를 강요하는데, 이는 자녀의 개인적 성향과 능력을 고려하지 않은 것입니다. 이러한 잘못된 목표 설정은 자녀의 스트레스와 불안을 야기하고, 건강한 성장을 저해할 수 있습니다. 따라서 한국 사회에서는 부모 교육을 통해 이러한 문제를 개선할 필요가 있습니다.

• 2. 주제4: 잘못된 목표 설정의 결과

  부모가 자녀에게 비현실적이거나 부적절한 목표를 설정하면 다음과 같은 부정적인 결과가 초래될 수 있습니다. 첫째, 자녀의 자아실현과 성장을 저해할 수 있습니다. 자녀의 개인적 관심사와 능력을 고려하지 않은 목표는 자녀의 자아실현을 방해하고, 건강한 성장을 저해할 수 있습니다. 둘째, 자녀의 정신 건강에 악영향을 미칠 수 있습니다. 과도한 압박감과 스트레스는 자녀의 불안, 우울, 자존감 저하 등의 문제를 야기할 수 있습니다. 셋째, 부모-자녀 관계에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 자녀가 부모의 기대에 부응하지 못하면 갈등이 발생할 수 있으며, 이는 가족 관계를 악화시킬 수 있습니다. 따라서 부모들은 자녀의 개별적 특성을 고려하여 현실적이고 건강한 목표를 설정해야 합니다.