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사회에서 졸업장을 원하는 이유에 대해 기능론적 시각으로 설명하시오2025.01.211. 기능론적 시각 기능론적 시각에서는 개인의 학력성취가 가족의 사회경제적 배경에 의해 제약당하지 않고 능력에 따라 배분되며, 학교교육이 사람들의 직업적 능력을 향상시켜 사회의 점진적인 평등화를 가져올 수 있다고 본다. 교육기회의 확대는 하층민들에게 상승이동 기회를 부여하여 사회적 불평등을 해소하는데 긍정적인 결과를 가져올 수 있다고 본다. 2. 기능이론의 이론적 기초 기능이론은 사회유기체설 이론을 바탕으로 하고 있다. 사회를 하나의 전체로 보면서 그 안에 구성된 개인들이 각각 그 기능을 수행하는 것으로 보며, 사회구성원간 합의와 ...2025.01.21
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기능주의와 갈등주의에 대한 정리2025.05.051. 기능주의 이론 기능주의 이론은 사회를 상호의존적인 관계와 부분의 집합으로 구성된 체제로 보며, 사회를 유기체에 비유합니다. 대표적인 학자로는 콘테, 스펜서, 뒤르켐, 파슨스 등이 있습니다. 기능주의 관점에서 교육은 사회화와 선발의 중요한 역할을 합니다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론은 사회의 본질을 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 봅니다. 사회는 한정된 자원을 획득하기 위해 끊임없이 투쟁하고 갈등하는 과정이라고 봅니다. 갈등주의 이론은 학교가 기존 위계질서를 공고히 하고 지배계급의 이익에 봉사하는 도구라고 비판합니다. 3....2025.05.05
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기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.061. 기능주의 이론의 개념 기능주의 이론은 사회를 유기체와 유사하게 보며, 사회를 구성하는 각 부분들이 상호의존적인 특성을 가지고 있다고 주장합니다. 사회는 항상 안정을 유지하려는 속성을 지니고 있으며, 각 부분들은 질적으로 우열의 차이가 없는 기능을 수행하는 것으로 간주됩니다. 파슨스는 사회체계이론에서 기능주의의 관점을 바탕으로 사회체계의 세 가지 속성을 설명하였습니다. 2. 기능주의 이론에서 학교의 사회적 역할 기능주의자들은 학교가 사회화와 사회적 선발 기능을 수행한다고 주장합니다. 뒤르케임은 교육이 비사회적 존재를 사회화시키는...2025.01.06
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사회에서 졸업장을 원하는 이유에 대한 기능론적 시각2025.01.211. 졸업장과 사회적 기능 졸업장은 사회의 안정성과 질서를 유지하는 데 중요한 사회적 기능을 수행한다. 기능론적 시각에서 졸업장은 개인이 사회적 역할을 수행할 준비가 되었음을 증명하며, 이를 통해 사회는 역할 분담이 원활하게 이루어질 수 있다. 또한 졸업장은 사회적 신뢰를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 졸업장과 경제적 기능 졸업장은 개인이 경제적 자원을 획득할 수 있는 기회를 제공하는 도구로 작용한다. 졸업장을 가진 개인이 더 높은 수준의 직업을 얻을 가능성이 높아지며, 이를 통해 더 나은 경제적 조건을 확보할 수 있다. ...2025.01.21
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기능주의적 관점에 따른 교육과 보건교사 역할에 대한 고찰2025.05.161. 기능주의 교육관 기능주의 사회관은 사회를 구성하는 각 요소나 부분이 유기적으로 연결되어 있으며 서로의 우열을 가를 수 없고 각자가 수행하는 역할에 따른 기능상의 차이를 보인다고 이야기한다. 기능주의적 교육관은 학교교육의 목적을 기존사회의 유지와 변화하는 사회에 적응하기 위한 사회화로 설명하며, 재능있는 사람을 분류하고 선발하는 합리적인 방법을 사회에 제공함으로써 업적주의 사회에서의 사회 역할 선발과 분배에 따른 사회이동을 촉진하는 기능을 한다고 본다. 2. 기능주의 교육관점에 따른 보건교사의 역할 보건교사는 학생들의 신체, 정...2025.05.16
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사회복지행정론 ) 1. 인사관리의 기능 중 충원과 선발을 서술하시오. 2. 리더십의 개념 중 거래적 리더십과 변혁적 리더십을 비교서술하시오.2025.04.281. 인사관리의 기능 중 충원과 선발 인사관리는 사회복지 기관의 운영 목적을 달성하기 위해서 인적자원을 최대한으로 활용하기 위한 관리를 말한다. 충원의 의미는 인원을 채우는 것이며, 충원 과정은 충원계획 수립, 모집, 선발 등이 진행되어야 한다. 선발은 직무분석을 바탕으로 직무명세서를 작성하고 지원자 모집공고 후 지원자의 자질을 파악하여 선발하는 절차로 이루어진다. 선발 시 조직문화, 전문성, 인간관계 등을 고려해야 하며 객관성과 타당성을 갖춘 시험이 필요하다. 2. 거래적 리더십과 변혁적 리더십 비교 거래적 리더십은 리더와 구성원...2025.04.28
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기능주의 교육사회학 정리2025.05.051. 기능주의의 정의 기능이론은 사회학의 아버지로 불리는 콩트와 사회유기체설을 주장한 스펜서에 의해 기초가 형성되었으며, 뒤르켐과 같은 사회학자들에 의해 다양하게 발전되어 기능론적 사회학이 대두되었다. 1960년대 이후에는 기능이론에 토대를 둔 기술 기능이론, 인간자본론, 근대화론 등의 하위이론들이 등장하였다. 2. 사회 유기체설 사회유기체설은 사회를 하나의 유기체로 보는 입장이다. 사회의 각 부분은 전체를 유지하기 위한 기능을 가지고 있으며, 사회를 구성하는 요소들이 모여 사회를 이루고 존속·유지시킨다고 본다. 이에 비해 사회기구...2025.05.05
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교육사회학 기능주의 발표 PPT2025.05.081. 기능주의 기능주의는 꽁뜨와 스펜서에 의해 기초가 형성되었으며, 프랑스의 뒤르껨, 이태리의 사회학자 빠레또, 인류학자 말리노 우스키, 래드크리프 브라운 등에 의해 다양하게 발전했다. 파슨스에 이르러 포괄적인 사회학이론으로 정립되었다. 기능주의는 사회를 하나의 유기체로 보며, 사회의 각 요소들이 상호의존적이고 사회 유지에 기여한다고 본다. 그러나 기능주의에 대한 비판도 있는데, 보수적이며 변화를 설명하지 못한다는 것이다. 2. 뒤르껨의 교육이론 뒤르껨은 교육을 '사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의...2025.05.08
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교육사회학: 교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거2025.04.291. 기능주의 관점 기능주의 관점에서 한국의 교육은 사회적 선발 기능을 담당하고, 학교와 사회에서 성취 지향이라는 가치를 공유하고 있다고 본다. 기능주의 관점은 교육평등화론, 기능론적 관점이라고도 지칭되며, 사회 각 부분이 사회 전체의 존속을 위해 고유한 기능을 수행하는 것으로 보고 있다. 구성원들은 사회 전체의 존속을 위해 질서 유지와 안정이라는 합의된 목표에서 상호의존적이며, 구성원들의 계층은 기능의 차이에 바탕을 둔 차등적 보상체제의 결과라고 본다. 또한 학교 교육에 낙관적인 관점이며, 현대 사회에서 공정하면서 정당한 경쟁을 ...2025.04.29
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교육학의 기능주의적 접근2025.05.061. 사회학과 교육사회학의 이론적 접근 교육현상을 분석하고 설명하는 교육사회학의 이론은 사회현상을 명확히 밝히려는 사회학 이론이 지닌 담론의 맥락과 같이 발달하였다. 사회학의 이론은 객관과 주관의 가로축과 조정의 사회학 대 급진적 변화의 사회학인 세로축으로 만든 4/4분면을 통해 4가지 패러다임으로 분류되며, 이는 교육사회학 이론에도 반영되어 나타나고 있다. 2. 기능주의 이론의 특징과 범주 기능주의 이론은 사회의 질서와 균형에 관심을 두고, 사회체제의 욕구와 기능적 요건을 충족하는 데 주목한다. 기능주의의 기본 전제는 사회가 상호...2025.05.06
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