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존 듀이의 진보주의 교육론: 근대 보육사상의 이상적 모델2025.01.021. 존 듀이의 진보주의 교육론 존 듀이는 근대사회의 보육사상 중 가장 이상적이라고 여겨지는 진보주의적 사상가이다. 그는 교육의 목적을 개인의 발전과 사회의 발전에 기여하는 것으로 보았으며, 이를 위해 학생 중심의 교육 방식과 실생활 경험을 통한 학습을 강조했다. 듀이의 이론은 학생들의 자율성과 창의성, 사회적 책임감 함양에 초점을 맞추고 있어 현대 교육학의 발전에 큰 영향을 미쳤다. 1. 존 듀이의 진보주의 교육론 존 듀이의 진보주의 교육론은 전통적인 교육 방식에 대한 혁신적인 접근법을 제시했다고 볼 수 있습니다. 그는 학생 중심...2025.01.02
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코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화2025.01.241. 코로나19 엔데믹 이후의 사회적 변화 코로나19 엔데믹을 맞이하면서 사회적 거리두기와 마스크 착용 의무가 해제되었고, 재택근무가 보편화되는 등 우리 사회에 큰 변화가 있었다. 또한 경제활동에 부정적 영향을 받은 취약계층이 생겨나면서 부의 양극화 문제가 대두되었다. 2. 코로나19 엔데믹 이후의 취미생활 코로나19 엔데믹 이후 실외 활동이 증가하면서 여행, 등산, 자전거 등의 취미활동이 늘어났다. 반면 실내 취미활동도 지속되고 있으며, 디지털 기기를 활용한 취미활동이 확대되고 있다. 또한 단체보다는 1인 중심의 취미활동이 증가하...2025.01.24
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영아의 일상생활경험이 교육적 의의를 갖기 위한 원리2025.05.111. 영아기의 중요성 영아기는 인간의 발달 과정에서 매우 중요한 시기다. 이 시기에는 뇌와 신체가 빠르게 성장하고 발달하기 때문에 영아기에 받는 영향은 평생에 걸쳐 영향을 끼친다. 영아기에는 신체발달, 인지발달, 감정발달, 사회성 발달 등 중요한 발달 과정이 일어나므로 건강한 성장을 위한 적절한 관리와 교육이 필요하다. 2. 영아의 일상생활 경험이 교육적 의의를 갖기 위한 원리 영아의 일상생활 경험이 교육적 의의를 갖기 위해서는 경험 중심 교육, 개인화된 교육, 상호작용과 소통, 자율성과 참여, 유기적인 학습 등의 원리를 따라야 한...2025.05.11
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9월 혼합반(만1-2세) 주간 보육일지2025.11.131. 영아 발달 단계별 놀이 활동 만1-2세 혼합반 영아들을 위해 1수준(만1세)과 2수준(만2세)으로 구분하여 발달 수준에 맞는 놀이를 제공합니다. 신체, 쌓기, 역할, 언어, 감각탐색, 미술, 음률 등 다양한 영역의 놀이를 통해 영아의 자조기술, 언어표현, 신체발달, 사회성 발달을 촉진합니다. 교사는 영아의 개인차를 고려하여 적절한 상호작용과 격려를 제공하며, 놀이 과정에서 나타나는 영아의 흥미와 반응을 관찰하고 평가합니다. 2. 일과 구성 및 기본생활습관 형성 등원부터 귀가까지 체계적인 일과가 구성되어 있습니다. 등원 및 통합...2025.11.13
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교과교실제 운영계획서2025.11.141. 교과교실제 운영 체계 선진형 교과교실제는 학생들이 교과별 전문 교실로 이동하며 수업을 받는 시스템입니다. 국어, 수학, 영어, 사회, 과학, 기술가정, 컴퓨터, 음악, 미술 등 다양한 교과별 전문 교실을 구축하고, 각 교실에는 전자교탁, 빔프로젝터, 전동스크린, 음향시설, 무선마이크 등 첨단 기자재를 갖추어 효율적인 수업 환경을 조성합니다. 이를 통해 교과별 특성에 맞는 맞춤형 교육을 제공하고 학생들의 학습 만족도를 높입니다. 2. 수준별 이동수업 운영 1학년 수학, 영어는 3+1 수준별 반편성으로 상중하 수준에 따라 차별화된...2025.11.14
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개정 누리과정 예술경험영역의 음악교육 내용과 사례2025.11.151. 개정 누리과정 예술경험영역의 목표 및 내용 2019 개정 누리과정의 예술경험영역은 유아중심·놀이중심 교육을 강조하며, 세 가지 목표를 제시한다. 첫째, 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느끼고, 둘째, 예술을 통해 창의적으로 표현하는 과정을 즐기며, 셋째, 다양한 예술 표현을 존중하는 것이다. 내용 범주는 '아름다움 찾아보기', '창의적으로 표현하기', '예술 감상하기'로 구성되며, 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고, 다양한 노래 부르기, 악기 연주, 신체 표현, 미술 활동, 극놀이 등을 포함한다. 2. 유아 음악교육의 발달...2025.11.15
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학습자 중심의 교육방법에 대한 고찰2025.04.291. 학습자 중심 교육의 정의 학습자 중심 교육은 개인 학습자와 학습에 초점을 맞추고 있다. 개별 학습자의 유전적 측면, 관점, 배경, 소질, 흥미, 능력 요구 등에 관심을 두면서 학습에 있어서 가장 활용 가능한 지식을 모든 학습자가 가장 높은 수준으로 동기화되어 배우고 성취할 수 있도록 도와주는 교수법이다. 2. 학습자 중심 교육의 방향 학습자 중심 교육은 기존 전통적 수업의 장점을 수용하되, 교사의 역할을 소극적으로 규정하지 않는다. 수업은 학습자에 대한 이해를 바탕으로 이루어져야 하며, 교사는 학습자 개개인의 학습동기를 고려하...2025.04.29
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한국어 교수과목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리와 적용 방안2025.01.261. 상황 중심 교수요목의 주요 원리 상황 중심 교수요목의 가장 중요한 원리는 학습자가 실제 생활에서 마주하는 다양한 상황을 바탕으로 한국어를 학습할 수 있도록 돕는 것이다. 이 방식은 문법이나 어휘를 단순히 암기하는 전통적인 교수법과는 차별화되며, 학습자가 주로 자신이 직면할 수 있는 실제적인 대화 상황을 통해 언어를 익히게 된다. 또한 상황 중심 교수요목은 학습자의 능동적 참여를 유도하고, 실질적인 평가와 피드백을 제공한다. 2. 상황 중심 교수요목의 구체적인 특성 상황 중심 교수요목은 학습 내용이 특정한 상황과 맥락에 맞게 구...2025.01.26
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한국어 교수과목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리와 특성2025.01.261. 상황 중심 교수요목의 주요 원리 상황 중심 교수요목의 주요 원리는 크게 세 가지로 요약된다. 첫째, 의사소통 능력 강화: 실제 상황에서의 언어 사용을 연습하여 의사소통 기술을 익힌다. 둘째, 학습자 중심: 학습자의 필요와 관심을 반영하여 맞춤형 학습 내용을 제공한다. 셋째, 문화적 맥락 포함: 언어 학습과 더불어 문화적 이해를 함께 습득한다. 2. 상황 중심 교수요목의 구체적 특성 상황 중심 교수요목의 구체적 특성으로는 연극적 요소, 실습 활동, 롤플레이 등이 있다. 이를 통해 학습자가 다양한 역할을 경험하며 언어 사용의 다양...2025.01.26
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경험중심 교육과정의 의의와 시사점2025.01.121. 경험중심 교육과정의 특징 경험중심 교육과정은 교과 활동 뿐 아니라 과외활동을 중시하여 전인교육과 문제해결능력을 강조하며 생활인의 육성을 목표로 한다. 실제 생활한 경험을 교육내용으로 삼고, 교육내용을 학생의 관심과 흥미를 토대로 조직한다. 교육과정의 중점을 교과가 아니라 학습자에 두고 있으며, 학생의 필요와 흥미를 토대로 교육과정을 구성하고 학생들의 자발적인 활동을 강조하고 있다. 2. 경험중심 교육과정의 유형 경험중심 교육과정의 유형에는 활동중심 교육과정, 생활영역중심 교육과정, 생성중심 교육과정, 중핵교육과정 등이 있다. ...2025.01.12
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