학습자 중심의 교육방법에 대한 고찰
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2023.02.06
문서 내 토픽
  • 1. 학습자 중심 교육의 정의
    학습자 중심 교육은 개인 학습자와 학습에 초점을 맞추고 있다. 개별 학습자의 유전적 측면, 관점, 배경, 소질, 흥미, 능력 요구 등에 관심을 두면서 학습에 있어서 가장 활용 가능한 지식을 모든 학습자가 가장 높은 수준으로 동기화되어 배우고 성취할 수 있도록 도와주는 교수법이다.
  • 2. 학습자 중심 교육의 방향
    학습자 중심 교육은 기존 전통적 수업의 장점을 수용하되, 교사의 역할을 소극적으로 규정하지 않는다. 수업은 학습자에 대한 이해를 바탕으로 이루어져야 하며, 교사는 학습자 개개인의 학습동기를 고려하고 학습을 촉진할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 학생들은 상호 협력을 통해 비판적으로 사고하고 수업 내용을 자기 것으로 만들어야 한다.
  • 3. 학습자 중심 교육의 사례
    미국의 학자들은 학습자 중심 교육을 통해 학습자의 비판적 사고 능력, 문제 해결 능력, 반성적 사고가 향상될 수 있다고 말한다. 학습자 중심 교육 활동의 7가지 특징으로는 학생들의 관심사를 불러일으킬 수 있는 과제, 의미 있는 주제 중심의 내용과 활동, 모든 학생들의 학습 개발 기회 제공, 학생들의 견해 발전 활동, 학제 간 활동, 계속해서 도전할 수 있는 활동, 다른 학생들과의 협동 등이 있다.
  • 4. 학습자 중심 교육에 대한 의견
    학습자 중심 교육은 학습자들 스스로 학습 목표를 설정하고 학습과정을 모니터하며 자율적으로 학습의 주체가 되어 평가에 주체적으로 임하게 하는 교육법이다. 이를 위해서는 기존 교육방식의 변화가 필요하다. 특히 학습에서 교사와 학생의 힘의 균형을 맞추어 학생의 자율성, 자기주도성, 자기조절성을 기를 수 있게 하고 학습에 대한 책임을 지게 해야 한다.
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  • 1. 학습자 중심 교육의 정의
    학습자 중심 교육은 학생들의 개별적인 요구와 관심사, 학습 스타일을 고려하여 교육 과정을 설계하고 실행하는 것을 의미합니다. 이는 교사 중심의 전통적인 교육 방식에서 벗어나 학생들의 능동적인 참여와 자기 주도적 학습을 장려하는 것입니다. 학습자 중심 교육은 학생들의 흥미와 동기를 높이고, 실제 생활과 연계된 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 합니다. 또한 학생들의 개별적인 차이를 존중하고 이를 반영하여 교육 내용과 방법을 다양화함으로써 모든 학생들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 합니다.
  • 2. 학습자 중심 교육의 방향
    학습자 중심 교육의 방향은 크게 다음과 같습니다. 첫째, 학생들의 흥미와 관심사를 반영하여 교육 내용과 방법을 설계하는 것입니다. 이를 통해 학생들의 동기와 참여도를 높일 수 있습니다. 둘째, 학생들의 개별적인 학습 스타일과 능력을 고려하여 맞춤형 교육을 제공하는 것입니다. 이를 통해 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 합니다. 셋째, 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 기르는 것입니다. 이를 위해 교사는 학생들이 스스로 학습 목표를 설정하고 계획을 수립하며 실행할 수 있도록 지원해야 합니다. 넷째, 실제 생활과 연계된 문제 해결 중심의 교육을 실시하는 것입니다. 이를 통해 학생들이 배운 지식과 기술을 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다.
  • 3. 학습자 중심 교육의 사례
    학습자 중심 교육의 대표적인 사례로는 프로젝트 기반 학습, 문제 중심 학습, 협력 학습 등을 들 수 있습니다. 프로젝트 기반 학습은 학생들이 실제 문제를 해결하는 과정에서 필요한 지식과 기술을 습득하는 방식입니다. 문제 중심 학습은 실제 생활에서 발생할 수 있는 문제를 중심으로 학습을 진행하는 것입니다. 협력 학습은 학생들이 소집단으로 협력하여 문제를 해결하고 학습 내용을 공유하는 방식입니다. 이러한 사례들은 학생들의 능동적인 참여와 자기 주도적 학습을 장려하며, 실제 생활과 밀접하게 연계된 교육을 제공합니다.
  • 4. 학습자 중심 교육에 대한 의견
    학습자 중심 교육은 교육의 패러다임 전환을 가져온 중요한 교육 방식이라고 생각합니다. 이는 학생들의 개별적인 요구와 특성을 고려하여 교육 과정을 설계함으로써 모든 학생들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 합니다. 또한 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 기르고 실제 생활과 연계된 문제 해결 능력을 기를 수 있다는 점에서 매우 의미 있는 교육 방식이라고 할 수 있습니다. 다만 교사의 역할 변화, 교육 환경의 개선, 평가 방식의 변화 등 다양한 측면에서의 노력이 필요할 것으로 보입니다. 이를 통해 학습자 중심 교육이 보다 효과적으로 실현될 수 있을 것이라 기대합니다.
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