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나의 행동에 작용하는 정적 부적 강화물(유형, 무형 모두 가능)은 무엇인가2025.05.091. 정적 강화 금연에 성공하면 가족들이 원하던 플레이 스테이션을 사주겠다고 약속했다. 물론 선물을 받은 후에도 금연은 계속하고 있다. 적극적인 강화란 가치 있는 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도를 높이는 것을 의미한다. 2. 부정 강화 부모님은 저녁 식사 후에 운동과 산책을 하면 그날은 설거지를 면제시켜주신다. 즉, 부정 강화(negativere inforce)을 제거하는 것은 어떤 방법으로든 제거하고 좋은 행동 강도와 빈도를 증가시킨다는 것을 의미한다. 3. 행동주의 이론 행동주의에서 학습은 외부 자극에 대한 외부 ...2025.05.09
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고전적 조건화와 조작적 조건화, 강화와 처벌의 학습 효과2025.01.041. 고전적 조건화 파블로프의 개 실험을 통해 설명되는 고전적 조건화는 중성자극이 무조건자극과 연결되어 조건자극이 되고, 이를 통해 조건반응이 형성되는 학습 과정이다. 이는 개인의 의지와 상관없이 자동적으로 일어나는 학습 형태이다. 2. 조작적 조건화 스키너의 실험을 통해 설명되는 조작적 조건화는 유기체가 능동적으로 행동을 하고, 그에 따른 보상에 의해 행동이 강화되는 학습 과정이다. 강화와 소거, 처벌 등의 원리를 통해 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 감소시킬 수 있다. 3. 강화와 처벌의 적용 일상생활에서 경험...2025.01.04
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근대 심리학에 영향을 준 20세기 초반 활동했던 대표적인 심리학자 3명의 주요 업적과 현대 심리학에 미친 영향2025.05.021. 행동주의 이론 왓슨은 인간 활동의 인간성을 결정하는 데 있어 외부 환경 자극에 의해 인간의 행동을 정의하고 설명하였다. 자극-반응 연합 이론의 경우 주파수 법칙과 최근 법칙을 이해하는 것이 중요하다. 스키너는 조작적 조건화 관점에서 유기체가 바람직한 행동에 대한 보상과 부정적인 행동에 대한 처벌을 제공하면 보상받는 행동의 빈도가 높아지고 처벌받는 행동의 빈도가 낮아지며, 이 과정을 통해 인간의 행동을 형성하거나 수정할 수 있다는 이론을 말한다. 2. 사회학습이론 반두라의 사회적 학습 이론에서 모방은 새롭게 주어진 반응을 반복하...2025.05.02
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정서행동장애의 개념적 지도 모델 중 행동주의적 모델과 중재 방법 소개2025.01.121. 행동주의적 모델 행동주의적 이론은 파블로프와 왓슨 등에 의해 발달하기 시작하다가 스키너가 성격이론에 행동주의 이론을 도입하면서 완성됐다. 스키너는 특정 행동 뒤에 주어지는 보상이나 처벌을 통해 새로운 행동을 익히는 것에 관심을 두고, 행동과 결과의 관계에 대한 연구를 통해서 인간의 행동방식이 환경에 의한 것이라고 주장했다. 행동주의적 이론은 실험심리학적 방법에 따라서 행동의 일반적인 원리를 교육에 응용하고 있는데, 인간은 외부의 영향과 그에 따른 반응 과정을 보이게 되고 이는 행동적으로 수정할 수 있다는 것이다. 2. 정적강화...2025.01.12
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심리, 통계, 상담, 놀이치료, 연구 방법론, 문헌정보, 문정, <질문하고 답변달기> A+2025.01.031. 일원변량분석 일원변량분석은 독립변인과 종속변인이 1개인 경우에 사용됩니다. 만약 독립변인이 2개인 경우에는 이원변량분석을 사용해야 합니다. 이원변량분석은 두 개의 독립변인이 하나의 종속변인에 미치는 영향을 분석할 수 있습니다. 이때 주효과와 상호작용효과를 확인할 수 있습니다. 2. 상관관계 상관correlation은 두 변수 간의 관계를 측정하고 기술하는 통계 방법입니다. 상관related은 관련성이라는 의미로 사용됩니다. 상관분석은 두 변수 간의 경험적 관계를 확인할 수 있지만, 인과관계를 의미하지는 않습니다. 상관분석에서는...2025.01.03
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행동수정기법2025.05.101. 행동조형 바람직한 행동을 여러 단계로 나누어 강화하여 점진적으로 바람직한 행동에 접근하도록 유도하는 기법. 예를 들어 교사가 학생에게 수업시간에 발표를 잘 할 수 있도록 하기 위해 교사와 눈 맞추기, 발표하기 위해 손들기, 일어서서 발표하기 등의 행동변화 단계를 정하고, 학생이 그 행동을 했을 때 적절한 강화물을 제시하는 것이 행동조형기법의 사용 예이다. 2. 행동연쇄법 도움을 적절하게 조절하여 형성된 행동을 연결해 하나의 활동으로 만들어 나가는 기법. 학습 단계를 다른 단계들과 적절히 연속적으로 결합해야 하며, 이미 학습한 ...2025.05.10
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특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란2025.05.091. 행동주의 학습이론 행동주의 이론은 실험적 연구를 통해 발달한 이론으로 실증적 연구 결과를 바탕으로한 인간 행동의 습득 및 변화의 원리를 설명하였다. 겉으로 드러난 '관찰 가능한 행동'을 '측정 가능한 형태로 분석'하는 것을 강조하였는데 그 때문에 행동주의 이론을 기반으로 하는 행동수정모델에서는 구체적인 행동을 변화시키는 것에 치료 목표를 두고, 행동을 구체적으로 기술하고 객관적인 용어로 목표를 설정하고 평가한다. 2. 스키너의 조작적 조건화 스키너의 조작적 조건화는 스키너의 상자라는 유명한 실험을 통해 알 수 있는데 이 상자 ...2025.05.09
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학습심리학: 벌의 사용에 대한 논의2025.01.231. 벌의 사용 목적 벌은 학생의 부적절한 행동을 즉각적으로 억제하고, 행동 규칙의 중요성을 명확히 전달하며, 규범적 행동과 책임의식을 형성하는 데 사용된다. 2. 벌이 가져오는 행동 결과 벌은 단기적으로 행동을 감소시키고 억제할 수 있지만, 장기적으로는 회피 행동 및 반항적 태도를 형성하고 자존감 저하와 학습 동기 감소를 초래할 수 있다. 3. 벌의 행동 억제 효과와 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론에 따르면 벌은 특정 행동의 발생 빈도를 줄이기 위한 소극적 강화의 일종이지만, 장기적으로는 행동 제거에 한계가 있다. 4. 벌의 ...2025.01.23
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일반생물학 방형구법 실험 레포트2025.05.141. 생태계와 군집 생태계는 특정 지역에 살고 있는 모든 생물종만 말하는 것이 아닌, 대기 가스, 빛, 물, 토양 등 생물체와 상호작용하는 환경 속 무생물적 요소들까지 포함한다. 군집은 특정 생태계 속에 거주하고 있는 일련의 생물체들을 생물학적 군집이라고 한다. 개체군은 특정 지역 내에서 생존하고 하나의 종을 구성하는 모든 개체들의 집합이다. 군집은 특정 지역에 서식하는 개체군의 집합이라고 할 수 있다. 2. 방형구법 방형구법은 조사하고자 하는 지역에 일정한 면적의 방형구에 구획을 설정하고, 그 내부에서 개체수, 종수, 생물체량 등...2025.05.14
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스키너의 행동주의 이론에서 '강화'와 '정적 강화' 및 '부적 강화'2025.04.271. 강화 강화는 긍정적이거나 부정적인 것과 관계없이 행동의 반응이나 빈도, 강도를 유발하고 증가시키는 자극이다. 고전적 조건 형성에서는 강화가 반응을 유발하고, 조작적 조건 형성에서는 반응 이후에 강화가 주어진다. 강화는 행동을 증가시키는 경험, 유사한 상황에서 행동이 다시 나타날 가능성을 증가시키는 것을 의미한다. 2. 정적 강화 정적 강화의 원리는 주어진 상황에서 어떤 사람이 무엇을 하면 즉시 어떤 결과가 뒤따르게 되며, 그 결과가 긍정적인 것이었다면 이 사람은 다음에 비슷한 상황이 닥쳤을 때 같은 행동을 다시 하게 된다는 것...2025.04.27
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