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방통대 알고리즘 출석과제물2025.01.241. 빅오 함수 입력 크기 n에 대한 빅오 함수들을 성능 관점에서 가장 나쁜 것부터 차례대로 나열하면 O(2^n) -> O(n^3) -> O(n^2) -> O(nlogn) -> O(n) -> O(logn) -> O(1)이다. 수행시간에 비례한 효율성을 고려할 경우 n의 값이 증가하면 연산 시간도 증가하며, 뚜렷한 차이를 보인다. 따라서 시간 복잡도 함수식의 결과로 수행시간의 효율성을 증명할 수 있다. 2. 이진 탐색 이진 탐색의 점화식은 T(n) = O(1)일 때 n=1, T(n/2) + O(1)일 때 n>=2이며, 폐쇄형은 T(n...2025.01.24
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지각과 지각오류에 대한 이해2025.01.031. 지각의 법칙 지각은 '시각법칙, 선택과 집중법칙, 상황의 법칙, 사전기대의 법칙, 착시현상, 도형과 배경법칙, 게스탈트 법칙, 전형(Prototype)'의 8가지 법칙을 가진다. 이러한 법칙들은 인간의 지각 과정을 설명하며, 지각이 개인의 경험과 상황에 따라 달라질 수 있음을 보여준다. 2. 지각의 오류 지각의 오류에는 '첫인상 효과, 평가배분오류, 스테레오타입 오류, 기본적인 귀인오류, 투사' 5가지가 있다. 이러한 오류들은 인간의 편견, 고정관념, 자기중심적 사고 등으로 인해 발생하며, 원활한 인간관계를 위해서는 이를 인식...2025.01.03
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피아제(Piaget)의 인지발달 단계와 감각운동기, 전조작기의 특징2025.01.121. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 등 총 4개의 단계로 구분되며, 각 단계의 특징을 설명하고 있다. 감각운동기는 출생부터 2세까지로, 언어를 구사하지 못하고 모든 행동과 언어가 감각적 특성을 나타낸다. 전조작기는 2세에서 7세 사이로, 유아와 아이들이 인지적 움직임을 수행하기 시작하며 언어를 습득하고 상징적 능력이 발달한다. 2. 감각운동기의 특징 감각운동기 동안 인간은 언어를 구사하지 못하고 사물의 개념이 정립되지 않으며, 모든 행동과 언어가 감각적 특성을 나타...2025.01.12
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영아기 대상영속성 개념의 발달과정과 교육적 방안2025.05.051. 대상영속성의 개념 대상영속성은 영아기에 중요한 인지발달 과제 중 하나로, 물체나 인간의 얼굴 등 특정 대상에 대한 지속적인 관심과 이해능력을 말한다. 이는 영아기에 대상에 대한 관심과 호기심이 높은 것과 관련이 있다. 2. 대상영속성의 발달과정 대상영속성의 발달과정은 영아기 초반부터 후기까지 지속적으로 발달한다. 초기에는 대상에 대한 관심과 호기심이 높아지는 단계이며, 중기에는 대상을 구분하는 능력이 발달하고, 후기에는 대상과의 관계성을 이해하고 대상에 대한 지식을 더욱 확장한다. 3. 대상영속성의 사례 대상영속성의 발달과정을...2025.05.05
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만2세 여아 아동 관찰일지(6-8월)2025.11.171. 의사소통 발달 C2는 6월 관찰에서 세 단어 이상의 긴 문장으로 표현하며 물체의 특성을 언어로 설명할 수 있음. 작년 대비 표현언어가 풍부해졌으며, 상대방의 이야기를 듣고 적절히 반응함. 8월에는 '여기 손에 세균이 많아서 깨끗이 씻어야 해요'라는 복합문장으로 자신의 행동을 설명하는 수준으로 발전함. 2. 사회관계 및 또래상호작용 7월 관찰에서 또래 친구와 물건을 나누며 '★★야, 이거 할래?'라고 제안하고, 친구의 감정 표현을 인식하여 적절히 대응함. 8월에는 캠핑 놀이에서 친구와 역할을 나누어 가작화 놀이를 즐기며 협력적 ...2025.11.17
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유아사회교육_'친구와 함께 서로 도와 두꺼비 집을 지어보아요' 활동계획안 (공유하기)2025.01.221. 또래와 협력하여 놀이하기 유아들이 친구와 함께 서로 도우며 두꺼비 집을 지어보는 활동을 통해 또래와 협력하여 놀이하는 데 즐거움을 느낄 수 있습니다. 이를 통해 유아들은 더불어 생활하는 사회관계 능력을 기를 수 있습니다. 2. 전래동요 부르기 유아들이 '두꺼비' 전래동요를 부르며 모래놀이를 즐기는 활동을 통해 노래를 익히고 음악적 표현 능력을 기를 수 있습니다. 3. 모래의 특성과 변화 탐색하기 유아들이 모래로 두꺼비 집을 만들면서 모래의 특성과 변화를 탐색할 수 있습니다. 이를 통해 유아들은 생활 속에서 물체의 특성과 변화를...2025.01.22
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초등학교 음악 수업지도안 예시 - 이야기를 음악으로 표현하기2025.01.221. 소리 탐색하기 다양한 목소리, 물체 소리, 악기 소리를 탐색하고 표현하는 활동을 통해 음악적 감성역량과 창의 융합 사고역량을 기를 수 있다. 공룡 동시의 의성어와 의태어를 소리로 표현하는 활동을 진행한다. 2. 그림 악보로 표현하기 공룡 동시의 리듬을 그림 악보로 나타내고 악기로 연주하는 활동을 통해 음악적 표현 능력을 기를 수 있다. 그림 악보를 보고 연주하는 활동을 진행한다. 3. 음악극 만들기 공룡 동시의 내용을 목소리, 몸동작, 음악으로 표현하는 음악극을 만들어 발표하는 활동을 통해 협동심과 창의성을 기를 수 있다. 모...2025.01.22
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[유아교육 과제] 유아교사 역할 및 자질 논의, 피아제의 인지발달 이론 특징 및 사례2025.01.251. 유아교사의 역할 유아교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 역할은 "학생을 지도하고 이끄는 역할"입니다. 이 역할은 학생들이 학습을 통해 지식과 기술을 습득하고 발전할 수 있도록 필수적인 역할을 합니다. 첫째, 학생을 지도하고 이끄는 역할은 교사가 학생들의 학습 과정을 체계적으로 관리하고 지원하는 것을 의미합니다. 둘째, 학생을 지도하는 역할은 학습 과정에서 발생할 수 있는 어려움이나 오류를 인지하고 개입하여 학습의 방향을 조정하는 것을 포함합니다. 셋째, 이 역할은 교사가 학생들에게 모범이 되어야 함을 의미합니다. 2. 유...2025.01.25
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영아기 대상 영속성 개념의 발달과정과 교육적 방안2025.01.031. 대상영속성의 개념과 발달과정 대상영속성은 눈에 보이지 않거나 소리가 들리지 않더라도 물체가 계속 존재한다는 개념으로, 이는 영아의 발달 과정에서 중요한 부분을 차지한다. 대상영속성의 발달과정은 6단계로 구분되며, 각 단계에 따른 교육적 방법이 제시되어 있다. 하위단계 1에서는 대상영속성 개념이 없는 단계이며, 하위단계 2에서는 약간 나타나는 단계, 하위단계 3에서는 사라진 물체를 찾기 시작하는 단계, 하위단계 4에서는 완전히 사라진 물체를 찾으려고 시도하는 단계, 하위단계 5에서는 물체를 빠르게 숨겨도 찾을 수 있는 단계, 마...2025.01.03
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걸음마기 영아와 유아의 발달적 특징에 따른 그림책과의 연관성2025.01.241. 걸음마기 영아의 발달적 특징 걸음마기 영아는 생후 1세에서 2세 사이의 아동을 지칭하며, 이 시기의 주요 발달적 특징으로는 신체적 발달, 인지적 발달, 정서적 발달이 있다. 신체적으로는 걷기 시작하면서 이동성과 활동성이 증가하고, 다양한 물체를 탐색하려는 욕구가 강해진다. 인지적으로는 물체의 영속성과 인과 관계를 이해하기 시작한다. 정서적 발달 면에서도 주변 환경에 대한 감정적인 반응을 나타내기 시작한다. 2. 유아의 발달적 특징 유아는 보통 3세에서 6세 사이의 아동을 지칭하며, 이 시기의 발달적 특징은 신체적, 인지적, 사...2025.01.24
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