
초등학교 음악 수업지도안 예시 - 이야기를 음악으로 표현하기
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[교수학습과정안] 초등학교 음악 수업지도안 예시입니다. 단원은 <이야기를 음악으로 표현하기>
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2024.09.24
문서 내 토픽
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1. 소리 탐색하기다양한 목소리, 물체 소리, 악기 소리를 탐색하고 표현하는 활동을 통해 음악적 감성역량과 창의 융합 사고역량을 기를 수 있다. 공룡 동시의 의성어와 의태어를 소리로 표현하는 활동을 진행한다.
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2. 그림 악보로 표현하기공룡 동시의 리듬을 그림 악보로 나타내고 악기로 연주하는 활동을 통해 음악적 표현 능력을 기를 수 있다. 그림 악보를 보고 연주하는 활동을 진행한다.
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3. 음악극 만들기공룡 동시의 내용을 목소리, 몸동작, 음악으로 표현하는 음악극을 만들어 발표하는 활동을 통해 협동심과 창의성을 기를 수 있다. 모둠별로 음악극을 계획하고 연습하여 발표하는 활동을 진행한다.
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1. 소리 탐색하기소리 탐색하기는 음악 교육에서 매우 중요한 부분입니다. 학생들은 다양한 소리를 탐색하고 이해하면서 음악에 대한 기초적인 개념을 익힐 수 있습니다. 이를 통해 소리의 특성, 음높이, 음색, 리듬 등을 이해하고 음악을 더 깊이 있게 경험할 수 있습니다. 또한 소리 탐색 활동은 창의성과 상상력을 자극하여 학생들의 음악적 표현력을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 소리 탐색하기는 음악 교육에서 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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2. 그림 악보로 표현하기그림 악보로 표현하기는 음악 교육에서 매우 효과적인 방법입니다. 이 활동을 통해 학생들은 음악의 요소들을 시각적으로 이해할 수 있으며, 음악을 보다 창의적으로 표현할 수 있습니다. 그림 악보는 전통적인 악보 표기법보다 직관적이고 이해하기 쉬워, 음악 초보자들도 쉽게 접근할 수 있습니다. 또한 그림 악보 만들기 활동은 학생들의 창의성과 상상력을 자극하여 음악에 대한 흥미와 이해도를 높일 수 있습니다. 따라서 그림 악보로 표현하기는 음악 교육에서 매우 유용한 도구라고 할 수 있습니다.
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3. 음악극 만들기음악극 만들기는 음악 교육에서 매우 효과적인 활동입니다. 이 활동을 통해 학생들은 음악의 다양한 요소들을 종합적으로 경험할 수 있습니다. 음악극 만들기 과정에서 학생들은 노래, 연주, 연기, 무대 연출 등 다양한 기술을 익히게 됩니다. 또한 이 활동은 학생들의 창의성, 협동심, 문제 해결 능력 등을 향상시킬 수 있습니다. 음악극 만들기는 학생들에게 음악에 대한 깊이 있는 이해와 경험을 제공하며, 이를 통해 음악에 대한 흥미와 애정을 높일 수 있습니다. 따라서 음악극 만들기는 음악 교육에서 매우 중요한 활동이라고 할 수 있습니다.
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[세특][생기부][수시][대입] 초등교육과 지원용 생활기록부 작성법 예시입니다. 관련 학과로 진학하실 분들은 필독바랍니다. 8페이지
초등교육과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시목차1. 진로활동 특기사항 기재 예시 12. 진로활동 특기사항 기재 예시 23. 진로활동 특기사항 기재 예시 34. 진로활동 특기사항 기재 예시 45. 진로활동 특기사항 기재 예시 51. 자율활동 특기사항 기재 예시 12. 자율활동 특기사항 기재 예시 23. 자율활동 특기사항 기재 예시 34. 자율활동 특기사항 기재 예시 45. 자율활동 특기사항 기재 예시 51. 동아리 활동 특기사항 기재 예시진로활동 특기사항 기재 예시 1진학 진로와 관련하여 입학 이전부터 생각해 온 교육 계열 직업을 바...2024.06.02· 8페이지 -
[놀이활동][놀이][음악놀이활동][독서놀이활동][가족놀이활동][사회극놀이활동][집단놀이활동][음악][독서]음악놀이활동, 독서놀이활동, 가족놀이활동, 사회극놀이활동, 집단놀이활동 8페이지
음악놀이활동, 독서놀이활동, 가족놀이활동, 사회극놀이활동, 집단놀이활동 분석Ⅰ. 음악놀이활동Ⅱ. 독서놀이활동1. 말판놀이(1)1) 준비물2) 방법3) 말판놀이 예시2. 말판 놀이(2)1) 준비물2) 방법3) 말판놀이 예시Ⅲ. 가족놀이활동1. 주제 선정의 이유2. 운영 방법3. 기대되는 효과Ⅳ. 사회극놀이활동1. 필요성2. 목적3. 용어의 정의1) 사회극놀이2) 사회적 기술3) 문제행동Ⅴ. 집단놀이활동참고문헌Ⅰ. 음악놀이활동초등학생 시기는 논리적 사고력이 부족한 때이므로 감각적인 경험을 통하여 음악의 미적 감수성을 불러일으키도록 도와...2013.07.18· 8페이지 -
1학년)즐거운생활-5.흔들흔들-종이오려다양한모양표현하기 12페이지
즐거운 생활 교수ㆍ학습 지도안1. 단 원 : 5. 흔들흔들2. 학 년 : 1학년3. 일 시 :4. 장 소 :5. 지도자 :교생지도교사실습부장교 감교 장한 국 초 등 학 교1. 단원명 : 5. 흔들흔들2. 단원의 개관이번에 개정된 ‘즐거운 생활’ 과는 제7차 교육과정이 추구하는 인간상인 전인적 성장의 바탕 위에 개성을 지향하는 인간, 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 인간, 전통에 대한 이해를 기초로 민주적 공동체에 헌신하는 인간이라는 특성을 반영하여 구성되었다. 거기에 열린 교과를 토대로 융통성 있는 학교중심, 학습자중심...2010.10.29· 12페이지 -
[성취기준][평가기준]국어과교육의 성취기준과 평가기준, 수학과교육의 성취기준과 평가기준, 사회과교육의 성취기준과 평가기준, 음악과교육의 성취기준과 평가기준, 성취기준과 평가기준의 활용 방안 분석 9페이지
국어과교육의 성취기준과 평가기준, 수학과교육의 성취기준과 평가기준, 사회과교육의 성취기준과 평가기준, 음악과교육의 성취기준과 평가기준, 성취기준과 평가기준의 활용 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어과교육의 성취기준과 평가기준Ⅲ. 수학과교육의 성취기준과 평가기준Ⅳ. 사회과교육의 성취기준과 평가기준1. 평가 영역은 중영역을 기본 단위로 한다2. 사회과 교육목표를 고려하여 평가 기준 상/중/하를 설정한다Ⅴ. 음악과교육의 성취기준과 평가기준Ⅵ. 성취기준과 평가기준의 활용 방안1. 국가나 교육청 수준에서의 질 관리를 위한 활용 방안2. 학교 수준에...2011.05.05· 9페이지 -
내마음을알아볼까요지도안 7페이지
2011학년도교원능력개발평가를 위한 수업지도안교과명재량(보건)단원(차시) 정신 건강(1/4)학습주제정신 건강의 의미와 건강하지 못한 마음을 조절하는 방법 알기학 반5학년 1반수업교사보건교사 000수업일시2011년 월 일 화요일 4교시담당부장교감교장0 0 초등학교1. 단원의 개관통계청에 따르면 청소년의 46.5%가 스트레스를 받고 있으며, 청소년 자살률도 높아지고 있어, 청소년의 정신 건강 교육의 필요성이 대두되고 있는 상황이다. 특히 초등학교 5학년 시기는 사춘기가 시작되어 신체적, 정신적 변화가 두드러지게 나타나는 시기로 자신에 ...2011.06.07· 7페이지