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챗GPT 서비스의 SWOT 분석2025.01.111. 챗GPT 서비스 챗GPT 서비스는 기존의 인공지능 챗봇 서비스와 달리 훨씬 고도화된 명령 처리 능력과 창조적인 질문 해결 능력을 갖추고 있습니다. 다양한 분야에서 활용 가능성이 높지만, 데이터 수집과 처리 속도, 대화 맥락 이해 능력 등의 한계도 있습니다. 또한 자료 출처 불명확성과 윤리적 문제 등 극복해야 할 과제도 있습니다. 향후 상용화 시 가격 경쟁력과 기존 서비스와의 차별화가 중요할 것으로 보입니다. 1. 챗GPT 서비스 챗GPT는 인공지능 기술의 발전을 보여주는 대표적인 사례라고 할 수 있습니다. 이 서비스는 자연어 ...2025.01.11
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Unix 시스템에서 파일의 상세 정보 확인하기2025.01.241. 파일 유형과 권한 Unix 시스템에서 파일의 상세 정보를 확인하는 명령어 중 하나는 $ ls -l입니다. 이 명령어를 사용하면 파일의 다양한 정보를 한눈에 볼 수 있으며, 첫 번째 항목은 파일의 유형과 권한을 나타냅니다. 이 항목은 10개의 문자로 구성되어 있으며, 파일이 디렉터리인지, 일반 파일인지, 또는 심볼릭 링크와 같은 특별한 유형인지를 나타내고, 그 뒤에는 파일의 읽기, 쓰기, 실행 권한이 표시됩니다. 2. 링크 수 두 번째 항목은 링크 수를 나타냅니다. 링크 수는 해당 파일이 참조되고 있는 횟수를 의미하며, 일반적으...2025.01.24
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컴퓨터개론 - 학습자 본인이 사용하는 컴퓨터의 세부스펙을 명시하고, 각각의 역할과 특징에 대해 논하시오2025.01.181. 입력장치 로지텍 마우스는 사용자가 화면의 커서를 움직이고 선택하는 입력 장치입니다. 마우스를 통해 사용자는 컴퓨터와 상호작용하며, 명령을 실행할 수 있습니다. 와콤 디지타이저는 디지털 펜을 사용해 정밀한 그래픽 작업을 할 수 있는 입력 장치입니다. 주로 그래픽 디자이너나 아티스트가 사용합니다. 2. 출력장치 HP 레이저 프린터는 컴퓨터에서 생성된 문서나 이미지를 종이에 인쇄하는 출력 장치입니다. 고속 출력, 높은 해상도, 저렴한 유지비 등의 특징을 가지고 있습니다. 3. 중앙처리장치 중앙처리장치(CPU)는 컴퓨터의 두뇌 역할을...2025.01.18
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Memory 세미나 내용, RAM ROM Flash NOR NAND2025.04.261. Memory의 종류 메모리에는 RAM, ROM, 자기 표면 기억장치, 반도체 기억장치 등 다양한 종류가 있다. RAM은 전원이 유지되는 동안만 사용 가능한 휘발성 메모리로 CPU의 연산이나 응용프로그램 로딩, 데이터 일시 저장 등에 이용된다. ROM은 전원 차단 이후에도 데이터가 유지되는 비휘발성 메모리로 BIOS, OS, 펌웨어 저장에 사용된다. 2. 반도체 기억장치의 구조와 동작 반도체 기억장치는 실제 정보가 저장되는 메모리 셀과 주소, 데이터, 제어 신호를 처리하는 주변 회로로 구성된다. 데이터 쓰기 시 주소 레지스터에서...2025.04.26
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언어교수이론2025.01.151. 문법 번역식 교수법 (Grammar-Translation Method) 문법 번역식 교수법은 라틴어 교육 전통에서 비롯된 가장 고전적인 교수방법으로, 외국어 학습의 목적이 문학 연구와 학습자의 논리적 사고력을 기르는데 있다는 관점에서 출발합니다. 이 방법의 특징은 문법 규칙의 설명과 번역에 중점을 두고, 연역적 문법학습, 읽기와 쓰기에 중점을 두며, 학습자의 모국어가 교수상황에서 매개어로 사용된다는 것입니다. 이 방법은 문법적 정확성 신장에는 도움이 되지만, 의사소통능력 배양과 학습자의 학습의욕이나 동기 충족에는 어려움이 있습...2025.01.15
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한국어 문법 표현의 예와 교수 방법2025.01.111. -지 말다 '-지 말다'는 어떤 행위의 금지를 나타내는 표현으로, 동사에 붙어 어떤 행위를 하지 못하게 함을 나타낸다. 주로 명령문과 청유문에서 사용되며, 형용사와는 결합하지 않는다. 높임 표현으로 '-지 마세요, -지 마십시오'를 사용할 수 있으며, '-어 주다'를 붙여 공손한 표현으로 사용할 수 있다. 문장, 대화, 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동을 통해 교수할 수 있다. 2. -지 못하다 '-지 못하다'는 능력이 없거나 어떤 상태에 이르지 못함을 나타내는 표현으로, 동사에 붙어 어떤 행위를 이...2025.01.11
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외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 및 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법 제안2025.01.171. 문법 번역식 교수법 문법 번역식 교수법은 해당 외국어의 말하기나 듣기보다는 문법에 관심을 두는 것이 특징으로, 외국어 교육에서 제일 먼저 시도된 교수법이다. 다양한 텍스트 번역 및 해독하여 목표어를 학습하는 방법이다. 글의 내용은 거의 관심을 두지 않고 단순히 문법 규칙을 분석하기 위한 연습 자료로 본다. 이는 외국어 문법 체계를 정확하게 연구하는 것을 목표로 두는 학습자에게 적용하기 좋다. 맥락의 이해가 중시되는 실제적인 외국어 말하기 상황에서 담화 능력을 쌓기에는 어려움이 있다. 2. 직접 교수법 직접 교수법은 직접적인 구...2025.01.17
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초등학교 3학년 국어 연간 지도계획2025.05.081. 국어 활동과 국어와 문학의 본질 이해 3학년 국어 교육 목표는 국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다. 이를 위해 언어가 사람마다 서로 다른 느낌과 의미로 이해될 수 있음을 알고, 알맞은 낱말을 사용하여 자신의 의사를 적절히 표현하며, 인과 관계에 따라 논리적으로 정리하는 태도를 기르도록 한다. 2. 듣기·말하기 능력 향상 듣기·...2025.05.08
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다음 제시된 쌍들의 차이에 대한 설명 및 예문 작성2025.05.131. '으로서'와 '으로써'의 차이 '으로서'는 지위나 신분 또는 자격을 나타내고, '으로써'는 수단이나 도구를 나타낼 때 사용됩니다. 예를 들어 "그는 국어 선생님으로서 학생들에게 좋은 글의 요건을 가르친다."와 "그는 학생들에게 좋은 글의 요건을 가르침으로써 후진양성의 본분을 다한다."와 같이 사용할 수 있습니다. 2. '-데'와 '-대'의 차이 '-데'는 경험한 지난 일을 돌이켜 말할 때 쓰는 회상을 나타내는 종결어미이고, '-대'는 '다(고) 해'의 준말입니다. 예를 들어 "교수님이 지난 학기에 좋은 글의 요건을 가르쳤다고 ...2025.05.13
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챗GPT를 통해 바라본 인공지능 기술의 한계점2025.05.011. 인공지능 기술의 발전 최근 채팅 GPT라는 대화형 AI 챗봇이 등장해 업계를 뒤흔들고 있다. 이것은 OpenAI라는 회사가 만든 인공지능으로, 1조 개의 단어를 포함하는 1750억 개의 매개 변수를 사용한다. 올해 상반기에는 100조개의 개별 파라미터도 공개될 예정이다. 이 인공지능은 말만 할 수 없고, 정보를 간결한 문장으로 제시하고, 구체적인 개념을 설명할 수 있다. 또한 아이디어를 내고, 시를 쓰고, 심지어 에세이를 쓸 수 있다. 이는 AI 기술의 특이점이 다가오고 있음을 의미한다. 2. 딥러닝 기술의 발전 AI는 195...2025.05.01
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