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기업 내 종업원들을 평가하는 제도(방법)에 대한 고찰2025.05.151. 직무평가 개념 기업은 조직을 효율적으로 관리하기 위해 조직원들의 성과를 평가하는 과정이 필요하다. 직무평가는 조직 구성원의 인사, 급여, 승진, 선발 등 인적자원 관리를 위한 객관적인 근거자료로 활용된다. 2. 목표관리 평가방법 목표관리 평가방법은 조직원이 상급자와 상의하여 달성할 수 있는 목표를 정하고, 일정 기간 후 계획한 목표와 실제 성과를 비교하여 평가하는 방식이다. 이 방법은 조직원의 참여와 상사의 지원을 통해 효과적인 경영관리를 가능하게 한다. 3. 다면평가 다면평가는 직속상사, 동료, 부하, 본인 등 여러 명이 평...2025.05.15
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[인적자원관리]2025.05.161. 인사고과 방법 인사고과는 조직 구성원의 성과를 평가·비교해 인사관리에 다양한 정보를 얻고 활용할 수 있도록 하는 활동입니다. 과거에는 서열화 방식, 평정척도 방식, 대조표 방식, 강제할당 방식 등의 인사검토 기법이 사용되었으며, 최근에는 목표기반관리, 인적평가센터법, 행동기준고과법 등을 이용하여 평가하며, 개인별 성과평가뿐만 아니라 잠재력과 발전가능성에 더욱 초점을 맞추고 있습니다. 2. 인적자원 평가의 문제점 인적자원평가에서 발생하는 오류는 관대화, 혹독화, 범위제한성, 중심화 등으로 인해 업무성과 분포와 다르게 발생하는 분...2025.05.16
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조하리 창의 내용에 근거하여 주변인 3인과의 인터뷰를 통해 각각의 공개적 영역과 맹목의 영역은 무엇인지 알아보기2025.01.211. 조하리의 창 조하리의 창(Johari Window)은 1955년 미국의 심리학자 조셉 루프트(Joseph Luft)와 해리 잉햄(Harry Ingham)이 개발한 심리적 모델로, 개인의 자기 인식과 대인관계에서의 상호작용을 분석하는 데 널리 사용되고 있다. 조하리 창은 개인과 타인 간의 인식 차이를 네 개의 사분면으로 나누어 시각화하는데, 이를 통해 자신이 알고 있는 모습과 타인이 인식하는 모습을 비교할 수 있다. 이 사분면은 '공개적 영역', '맹목의 영역', '숨겨진 영역', '미지의 영역'으로 나뉜다. 2. 가족과의 인터...2025.01.21
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쓰기 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개별화된 교육 계획(IEP) 개별화된 교육 계획(IEP)은 쓰기 장애가 있는 학생들을 위한 효과적인 개입을 위한 기초 역할을 한다. 교사, 전문가, 학부모의 의견으로 공동 개발된 IEP는 학생의 요구에 맞춘 구체적인 목표, 숙소 및 수정 사항을 개략적으로 설명한다. 정기적인 IEP 미팅과 진행률 평가는 학생의 발전을 추적하고 필요에 따라 전략을 조정하는 데 도움이 된다. 2. 명시적인 쓰기 교육 쓰기 과정에서 명시적인 교육을 제공하는 것은 쓰기 장애가 있는 학생들에게 매우 중요하다. 학생들에게 사전 작성, 초안 작성, 수정, ...2025.05.09
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간호사-동료 및 타부서와의 협력적 관계형성 및 업무수행, 갈등해소를 위한 방법 조사2025.05.061. 간호사-동료 및 타부서와의 협력적 관계형성 동료/타부서와의 협력은 대상자들 간의 공동의 목표를 달성하기 위한 상호노력이다. 협력관계는 어떠한 문제를 해결하거나 공동의 목표를 달성할 때 그 협력관계가 넓어지며, 상황에 따라 협력의 형태가 다르게 나타나므로 그 형태와 유형을 파악하여 사용하여야 한다. 간호사는 전문성을 가진 각각의 업무에 책임이 더해지고 권한도 주어지므로 협력은 매우 중요한 역할을 한다. 협력적 관계를 형성하는 것은 문제해결과 목표달성에 영향을 주어 중요하게 작용하는데, 상호협력을 해야 효과적이고 능률적인 직무를 ...2025.05.06
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교육실습 자기평가표 및 모의수업 평가기준표2025.05.101. 교육실습 자기평가 교육실습 자기평가표에는 학우들과의 협동, 실습 참여 자세, 노력과 발전 태도, 교재 연구, 지도계획 수립, 학생 이해, 학습지도안 작성, 학습자료 준비, 동기유발, 학습 전개 등 10개 항목이 포함되어 있습니다. 각 항목은 5점 척도로 평가되며, 총점은 50점입니다. 2. 모의수업 평가 모의수업 평가기준표에는 수업 내용의 적합성, 학습량, 강의 진행, 설명의 이해도, 발음, 말의 속도와 크기, 판서, 오류 여부, 동기유발, 질문 답변, 학습활동, 교재/교구 사용, 동작과 시선 등 15개 항목이 포함되어 있습니...2025.05.10
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유아교육과 과제_교과논리및논술_모의수업 후 동료평가자료2025.05.131. 유아교육 유아교육은 만 0세부터 초등학교 입학 전까지의 아동을 대상으로 하는 교육 분야입니다. 유아기는 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 급격히 이루어지는 중요한 시기이므로, 유아교육은 이 시기 아동의 전인적 발달을 도모하는 것을 목표로 합니다. 유아교육에서는 놀이 중심의 활동, 통합적 접근, 개별화 등의 교육 원리가 강조되며, 교사의 역할이 매우 중요합니다. 2. 교과논리 및 논술 교과논리 및 논술은 교과 내용에 대한 논리적 이해와 비판적 사고력, 논술 능력을 기르는 교과목입니다. 이를 통해 학생들은 교과 지식을 깊이 있게...2025.05.13
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기업 내 종업원 평가 제도와 효과적인 방법2025.05.021. 행위지향평가 행위지향평가는 직무수행 시 직접 관찰할 수 있는 행동기준을 제시하여 조직원을 평가하는 방법입니다. 이를 통해 평가자의 주관적 판단에 의존하는 기존 질적평가기법보다 공정성에 대한 근로자들의 인식이 높아질 수 있습니다. 하지만 평가척도 개발에 많은 인력과 시간이 필요하며, 중소기업에 적용하기 어려운 단점이 있습니다. 2. 다면평가 다면평가는 동료, 부하, 고객 등 여러 사람이 평가자의 전체적인 모습을 다양한 각도에서 파악하는 방법입니다. 이를 통해 전통적인 하향식 성과평가를 보완하거나 대체할 수 있으며, 평가대상자에게...2025.05.02
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사회복지사의 의사소통 유형 분석 및 발전방안2025.05.051. 사회복지사의 의사소통 유형 사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하는 것은 매우 중요합니다. 의사소통 유형에는 수용적, 지배적, 회피적, 협력적 스타일 등이 있으며, 상황에 따라 유연하게 대처하는 것이 중요합니다. 자신의 의사소통 유형을 파악하기 위해서는 자기 평가와 타인의 피드백이 필요하며, 이를 통해 개선 방안을 찾아야 합니다. 2. 의사소통 유형 발전 방안 의사소통 유형을 발전시키기 위해서는 상대방의 의견 경청, 자신의 의견 존중하며 조율하기, 대화 스킬 개선, 자기 평가와 피드백 수용 등이 필요합니다. 또한 관련 교...2025.05.05
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학습전이2025.04.261. 학습전이의 개념 학습전이는 학습자들이 획득한 지식과 기술을 직장, 조직 혹은 공동체에서의 수행활동에 효과적이며, 계속적인 적용을 의미한다. 학습의 전이는 근전이(near transfer)와 원전이(far transfer)로 나뉜다. 근접전이는 과거 학습 상황과 새로운 학습 상황이 유사할 때의 전이를 의미하며, 비근접전이는 과거학습 상황과 새로운 학습 상황이 유사하지 않을 때의 전이를 의미한다. 2. 학습전이 모델 성인교육과 훈련 분야에 많은 학습의 전이 모델들이 존재한다. 볼드윈(Baldwin)과 포드(Ford)의 모델, 세베...2025.04.26
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