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통제의 위치의 개념에 대해 설명하고 내재론자와 외재론자의 특성을 분석하시오2025.05.121. 통제 위치 통제 위치란 통제 소재라고도 불린다. 개인의 느낌, 성공, 실패, 행동의 결과를 설명하는 데 있어서 가장 많이 사용되고 있는 인과적 기제로 자신의 행동, 감정을 지배하는 원인을 자신의 내부나 외부에 두는지 결정하는 경향을 의미한다. 사회 학습자 로터는 행동을 결정하는 데 있어서 보상에 대한 인지적인 기대의 역할을 강조하는 사회학습이론을 제안했다. 사회학습이론에서는 보상에 대한 인지적인 기대가 사람마다 차이를 나타나게 되는데 이를 기반으로 성격을 설명하기 위해 통제 위치라는 개념을 제시했다고 한다. 2. 내재론자 내재...2025.05.12
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동기측면에서 문제점을 분석하고 학습문제 해결방안 제시2025.04.251. 외재동기와 내재동기 000에게는 외재동기, 즉 외부로부터의 보상을 얻으려는 것과 관련된 동기가 주어졌다. 행동주의의 강화이론에서는 외적인 보상과 처벌이 학생의 동기를 유발한다고 주장한다. 그러나 지나친 외적보상은 한계와 위험을 내포하고 있기 때문에 교사는 보상이나 칭찬 행위에 대하여 신중을 가해야 하며, 학습자 개인의 동기 수준 및 상황에 항상 주의해야 한다. 2. 목표 설정과 성취감 학습문제를 해결하기 위해서는 목표를 설정하는 것이 중요하다. 그러나 장기적인 목표만 설정하는 것은 현실적으로 작은 성과를 경험할 수 없으므로 쉽...2025.04.25
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성과에 따른 보상제도가 회사 성과와 직원 유능감, 직무만족도에 미치는 영향2025.01.241. 보상시스템의 종류와 개념 보상 시스템은 크게 유형적 보상과 무형적 보상으로 구분된다. 유형적 보상은 금전적 보상과 물질적 혜택을 포함하며, 무형적 보상은 인식, 칭찬, 승진과 같은 비물질적 혜택을 포함한다. 이 두 가지 보상 시스템은 모두 직원의 동기부여와 성과에 영향을 미치지만, 각각의 효과는 다르게 나타날 수 있다. 2. 유형적 보상의 개념, 종류, 특징, 장단점 유형적 보상은 금전적 혜택과 물질적 혜택을 통해 직원들에게 직접적인 보상을 제공하는 것이다. 이는 직원들의 성과를 금전적으로 평가하고, 그에 상응하는 보상을 제공...2025.01.24
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동기이론(교육심리학)2025.01.231. 동기의 개념 동기는 인간의 행동을 유발, 방향 제시, 유지시키는 내적 상태를 의미합니다. 동기는 유기체의 행동을 유발시키는 내적 조건과 외적 자극을 지칭합니다. 동기는 행동을 촉진시키는 기능, 행동의 방향감을 제시하는 기능, 행동을 선택하게 하는 기능을 가지고 있습니다. 2. 내재적 동기와 외재적 동기 내재적 동기는 유기체 내부에서 유래된 동기로, 흥미나 호기심과 같은 요인들로 유기체 내부에서 발생합니다. 외재적 동기는 유기체 외부에서 발생하는 동기로, 성적이나 보상을 받기 위해, 처벌을 피하기 위해, 선생님을 만족시키기 위해...2025.01.23
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국내 대기업 '이디야 커피'의 직원 동기부여 방안2025.01.151. 동기부여이론과 직원의 욕구 동기부여는 개인 또는 집단이 자발적이고 적극적으로 책임을 지고 일을 하고자 하는 의욕이 발생하도록 행동의 방향과 정도에 영향을 미치는 것이다. 매슬로우의 욕구단계이론에 따르면 인간의 욕구는 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속 욕구, 자존 욕구, 자아실현 욕구의 5단계로 구분된다. 기업은 이러한 개인의 다양한 욕구를 충족시켜 줌으로써 직원들의 동기부여를 높일 수 있다. 2. 동기부여로 인한 직무몰입 직무몰입은 개인이 자신의 직무에 동일시하고 적극성을 띠며 높은 관심과 가치를 부여하는 상태를 의미한다. 직무...2025.01.15
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동기부여의 개념과 이론2025.01.121. 동기부여의 개념 동기부여는 개인의 욕구(필요, needs)를 만족시키는 조건하에 조직의 목표(organizational goal)를 위해 노력(effort)하는 자발적 의지를 이끌어 내는 것이다. 사람은 다양한 욕구를 갖고 있으며, 충족되지 못한 욕구는 긴장(tension)을 야기하고 긴장 해소를 위한 노력을 하게 만든다. 조직행동론에서의 동기화란 개인적 욕구 충족을 위한 노력을 어떻게 조직의 목표로 이어나갈 것인가를 뜻한다. 2. 맥그리거의 X이론과 Y이론 맥그리거의 X이론과 Y이론은 매니저들이 직원들에 대해 어떤 생각을 갖...2025.01.12
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사이버공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점2025.01.051. 사이버 공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점 사이버 공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점은 개인의 행동을 유발하는 동기를 외재적 동기와 내재적 동기로 구분하여 설명한다. 외재적 동기는 보상이나 처벌 회피를 위해 행동하는 것이고, 내재적 동기는 과제에 대한 몰입과 즐거움으로부터 영향을 받는 것이다. 이러한 관점에서 볼 때, 사이버 공간에서의 윤리는 내재적 동기보다는 외재적 동기에 더 큰 영향을 받는다고 볼 수 있다. 사이버 공간이 처음 대중화되었을 때는 새로움과 즐거움으로 인해 내재적 동기에 의해 윤리를 지키려 했지만, 점차 무법지...2025.01.05
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허츠버그의 동기-위생 이론과 관리자의 직원 동기부여 방법2025.01.211. 허츠버그의 동기-위생 이론 허츠버그의 동기-위생 이론은 1959년 프레더릭 허츠버그가 발표한 동기 이론으로, 인간의 동기와 직무 만족에 대한 이해를 바탕으로 조직 관리와 인적 자원 관리에서 중요한 역할을 한다. 이 이론은 직원의 동기를 유발하는 요인과 직무 불만족을 일으키는 요인이 별개로 존재한다고 설명하며, 이를 각각 '동기 요인'과 '위생 요인'으로 구분했다. 2. 동기 요인의 중요성과 적용 방법 허츠버그의 동기 요인에는 성취, 인정, 책임감, 성장 가능성, 그리고 작업 그 자체가 있다. 이러한 요소들은 직무 자체에서 오는...2025.01.21
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직무충실이론과 직무특성이론의 공통점과 차이점2025.01.191. 직무충실이론 직무 충실화는 개인의 동기를 부여하고 성취감을 높이기 위한 직무 설계의 한 방법으로, 허쯔버그의 2요인 이론을 근거로 채택되었다. 이 이론에 따르면, 성취감, 타인으로부터의 인정, 그리고 도전감과 같은 동기요인들이 직원들의 직무 만족에 결정적인 역할을 한다. 직무 충실화의 주된 목적은 과학기술의 발전으로 인해 단순화되고 구조화된 과업 내용과 직무 환경을 인간 중심으로 개선함으로써, 종업원들이 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하는 데 있다. 2. 직무특성이론 직무 특성 이론은 조직 내에서 개인의 동기...2025.01.19
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학습동기(내/외재적 동기) 유발 방안2025.01.181. 자기결정이론 자기결정이론은 외적 자극에 의하여 동기화를 강조하는 강화이론, 내적인 동기화를 강조하는 욕구이론과는 다른 이론으로, 자기결정이론의 동기를 이해하기 위하여 자율성, 관계성, 능동성이 중요한 요인이라고 보았다. 성격 발달과 동기 부여된 행동적 자기 규제에 대해, 인간은 누구나 선천적으로 자기 자신을 성장케 하고자 하는 경향과, 심리적 욕구에 대해 연구하는 것이다. 2. 학습 동기 학습 동기란, 학습자가 스스로 과제를 선택하고, 그 과제를 해결하기 위해 지속적 노력을 기울이는 것을 의미하며, 어려운 상황 속에서도 끈기를...2025.01.18
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