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마태복음 5장 17-20절: 예수님과 율법2025.11.151. 예수님과 구약성경의 관계 마태복음 5장 17절에서 예수님은 율법과 선지자를 폐하러 온 것이 아니라 완전하게 하려 왔다고 선언합니다. 여기서 '율법과 선지자'는 구약성경 전체를 의미하며, 예수님이 구약에 예언된 메시아임을 나타냅니다. 예수님의 성취는 구약과의 '연속성'과 '불연속성'을 동시에 가지고 있으며, 구약의 궁극적 목표를 성취하신 분입니다. 2. 율법의 지속적 유효성 마태복음 5장 18절은 천지가 없어지기 전에 율법의 일점일획도 없어지지 않을 것이라고 말합니다. 이는 율법이 예수님의 지상 사역 시작과 함께 역할을 다했지만...2025.11.15
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윌리엄 블레이크의 '굴뚝 청소부' 해석과 분석2025.11.111. 아동 노동 착취 18세기 후반 영국에서 어머니를 잃은 어린 아이가 아버지에게 팔려 굴뚝 청소부로 일하게 되는 현실을 다룬다. 당시에는 아동 보호 법이 거의 없었고, 작은 몸집이 필요한 굴뚝 청소 작업에 아이들이 대량으로 동원되었다. 아이들의 몸값이 저렴했기 때문에 경제적으로 궁핍한 가정에서 아이들을 노동자로 팔아 수입을 얻는 비극적 현실을 보여준다. 2. 낭만주의 문학과 인간성 구원 블레이크는 낭만주의 작가로서 인간성의 구원을 추구한다. 시에서 천사가 검은 관에 갇힌 아이들을 해방시키고 녹색 들판에서 자유롭게 뛰어놀게 하는 장...2025.11.11
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중세시대 교육의 발전과 특징2025.11.151. 중세교육의 개관 중세는 서기 476년 서로마 제국의 멸망부터 1453년 동로마 제국의 멸망까지를 일컫는다. 게르만족이 라틴족이 이룩한 로마문화를 소멸시켜 로마적 요소를 찾아볼 수 없었으며, 문화적 요소가 전무하여 암흑시대로 불렸다. 12세기를 기준으로 초기 중세시대와 후기 중세시대로 구분되며, 초기에는 교황과 교회의 권위가 강했고 후기에는 인간 중심적 요소가 등장하였다. 2. 중세 기독교 사상과 교육 중세는 기독교 사상이 대세를 이루었으며, 내세주의와 원죄설이 만연했다. 신을 중심으로 신에 복종하는 신중심주의가 발달했고, 사해...2025.11.15
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오리엔트 문명: 이집트와 메소포타미아2025.11.131. 이집트 문명 오리엔트 지역의 주요 문명 중 하나인 이집트 문명은 태양을 숭배하는 종교 체계를 가지고 있었습니다. 이집트인들은 태양력을 사용했으며 수학에서 10진법을 채택했습니다. 태양 숭배 신앙으로 인해 왕을 태양의 아들이라고 칭했으며, 이는 왕권의 신성성을 강조하는 중요한 종교적 개념이었습니다. 2. 메소포타미아 문명 티그리스 강과 유프라테스 강 사이의 비옥한 초승달 지역에서 형성된 메소포타미아 문명은 기원전 3500년경에 성립되었습니다. 수메르인이 우르, 우르크, 바벨론 등 인류 최초의 도시 국가를 건설했습니다. 메소포타미...2025.11.13
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세계 4대 문명의 특징과 발전2025.11.141. 메소포타미아 문명 티그리스강과 유프라테스강 유역의 메소포타미아 지방에서 번영한 고대 문명입니다. 수메르, 바빌로니아, 앗시리아 등의 도시 문명이 발달했으며, 설형문자를 사용했습니다. 함무라비 왕은 함무라비법전을 편찬했고, 태음력과 60진법에 의한 시간 측정법을 창안했습니다. 바빌론은 여러 국가와 무역하며 상업의 중심지로 부상했으나, 히타이트인의 침입으로 몰락했습니다. 네부카드네자르 2세가 바빌론을 다시 대제국으로 일으켰으나 페르시아의 키루스 왕에 의해 정복되었습니다. 2. 인더스 문명 인더스강 유역에서 형성된 고대 문명으로, ...2025.11.14
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(세계의종교) 교재와 강의 1장을 공부하고 종교적 문맹에 대해 자신이 이해한 바를2025.01.251. 종교적 문맹 기본적으로 인간은 종교라는 개념을 이해하고 인지해야 한다. 그래야만 인간다운 삶을 영위할 수 있고 타인을 이해할 수 있으며, 나아가 역사적인 전통과 문화를 충분히 향유할 수도 있다. 왜냐하면 종교는 인류와 더불어 늘 존재해 왔으며, 그만큼 인간에게 중요한 역할을 했기 때문이다. 그런 이유에서 인간을 '종교적 존재'라고 정의하는 것이다. 같은 맥락에서 종교적 문맹은 '인간도, 인간의 역사와 문화도 알지 못하는 존재이다.'라고 정의할 수 있을 것이다. 인간이 종교적 문맹에서 벗어나야만 하는 이유는 또 있다. 이는 인간...2025.01.25
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요한복음 17장 1-16절 분석2025.11.131. 예수의 중보기도 예수께서 하늘을 향해 기도하시며 아버지께 자신과 제자들을 위해 중보하시는 장면입니다. 예수는 아버지께서 자신에게 주신 사명을 완수했음을 선언하고, 자신의 영화로움과 아버지의 영화로움이 연결되어 있음을 표현합니다. 이는 예수의 신성과 아버지 하나님과의 관계를 보여주는 중요한 기도 장면입니다. 2. 영생의 의미 요한복음 17장 3절에서 영생은 유일하신 참 하나님과 그가 보내신 자 예수 그리스도를 아는 것으로 정의됩니다. 이는 단순한 육체적 불멸성이 아니라 하나님과 예수 그리스도에 대한 올바른 인식과 관계를 통해 얻...2025.11.13
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시편정독노트: 구약성경 시편의 주석 및 해석2025.11.141. 시편의 신학적 주제 시편은 하나님의 의로우신 통치, 신실한 자의 형통함, 그리고 악인에 대한 심판을 중심으로 전개된다. 신실한 자는 하나님의 보호 아래 안전하며, 하나님의 공의로운 통치는 약한 자들을 보호하고 야만적인 세계를 빛으로 이끈다. 시편은 현세와 내세의 심판을 모두 다루며, 하나님의 노염은 잠깐이지만 은총은 평생임을 강조한다. 2. 시편의 문학적 표현과 비유 시편은 고대 팔레스타인의 농업, 목축, 전쟁 등의 배경을 바탕으로 풍부한 비유를 사용한다. 나무, 물, 황소, 승냥이, 폭풍 등의 자연 이미지와 목걸이, 병거, ...2025.11.14
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르네상스 교육의 이해와 발전2025.11.151. 르네상스의 등장배경 르네상스는 문예 부흥 운동으로 중세 말기 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활로 등장했습니다. 신 중심의 내세주의 사상에서 벗어나 인간 주체성을 존중하고자 했으며, 현실주의와 합리주의에 입각한 삶을 추구했습니다. 교회의 부패와 권위 추락으로 현실세계에서의 안락을 추구하는 경향이 증가했습니다. 2. 인문주의 교육 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥을 주장했습니다. 인간의 존엄성을 존중하고 고대 그리스와 로마의 고전을 중시했으며, 특히 키케로의 고전을 강조했습니다. 강건한 신체...2025.11.15
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김부식의 삼국사기 편찬과 대각국사 의천의 교종 불교와 선종 불교의 통합을 사례로 유교와 불교가 공존한 고려의 역사와 문화의 특징2025.01.271. 유교와 불교의 공존 고려 시대에 유교와 불교는 상반된 이념을 가지고 있었지만, 서로 보완하며 고려 사회의 중심축을 형성했다. 유교는 고려 왕권의 필수적 기둥이 되었고, 불교는 신앙과 의식을 통해 백성들에게 안정감을 제공했다. 이러한 공존은 복잡하고 모순적인 요소로 볼 수 있지만, 고려 사회의 안정과 발전에 기여했다. 2. 김부식의 삼국사기 편찬 김부식의 삼국사기 편찬은 유교적 가치를 고스란히 담아낸 작품이었다. 단순한 역사 서술을 넘어, 유교적 윤리관을 바탕으로 군주와 신하의 도덕성을 평가하는 잣대였다. 이를 통해 김부식은 유...2025.01.27
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