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고독사와 존엄사에 대한 사회학적 고찰2025.11.161. 고독사 고독사는 혼자 사는 사람이 자신의 집에서 혼자 죽음을 맞이하는 상황으로, 주로 일본에서 유래된 용어입니다. 노인이나 사회적으로 고립된 사람들과 관련이 있으며, 가족이나 친구와의 소통 부족으로 인해 응급 상황 발생 시 빠른 도움을 받기 어렵습니다. 신체적, 정신적 문제 발생 가능성이 있으며, 이를 예방하기 위해 커뮤니티 서비스, 주거 시설, 사회적 지원 프로그램 등이 제공되고 있습니다. 해결을 위해서는 사회적 연대 강화와 이웃 간 연결 강화가 필요합니다. 2. 존엄사 존엄사는 병이나 노화로 인한 심각한 건강 상태로 고통스...2025.11.16
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인간관계와 의사소통론 - 알코올중독, 우울대상자와의 의사소통2025.01.131. 알코올 중독 대상자와의 의사소통 전략 1) 신뢰관계 형성: 대상자에게 지속적이고 일관적인 태도로 도울 것이라는 확신을 줌 2) 현실 지각과 자아기능 향상: 알코올 중독자의 문제 해결 가능성과 긍정적 기대를 주어 자신감과 독립감을 갖도록 함 3) 자아인식: 알코올 중독 대상자가 자신의 내부세계, 방어, 관계의 방법, 현재 행동에 대한 과거의 영향을 이해하도록 도움 4) 자기신뢰와 긍정적인 자아상 고취: 의존적, 강박적, 수동적, 공격적인 성격이라는 자기불신과 부정적인 자아상을 긍정적으로 변화시킴 5) 정보 제공 6) 격려와 지지...2025.01.13
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중세시대 교육의 특징과 발전2025.11.131. 중세교육의 기본 특징 중세교육은 기독교 사상이 지배하는 신중심주의 교육으로, 영혼 구원과 내세 준비를 궁극적 목적으로 삼았습니다. 고대의 현실적이고 실리적인 교육과 달리 초현실적이고 금욕주의적 특징을 보였으며, 교육 대상이 특정 계급에서 기독교의 만민평등사상에 따라 확대되었습니다. 신중심주의에 따라 국가주의 교육에서 개인주의 교육으로 전환되었고, 평등과 박애 정신을 기르는 것이 교육의 목적이 되었습니다. 2. 수도원 교육과 스콜라 철학 수도원은 공동생활을 통해 기독교 신앙을 배우고 실천하는 학교로서, 순결, 청빈, 복종의 금욕...2025.11.13
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코메니우스 교육사상2025.05.071. 코메니우스의 생애 및 활동 코메니우스는 루터파 목사로, 보편교육론과 단선형 학제를 주장하며 교육 방법론의 변화를 꾀했습니다. 그는 모라비아(체코) 교단의 목사로 있으면서 학교에서 아동을 가르치고 저술 활동을 한 교육사상가이자 종교 개혁가 루터의 직계입니다. 코메니우스의 교육사상은 베이컨의 경험주의적 자연관과 스토아적이고 기독교적인 자연관이 결합하여 나타났습니다. 2. 코메니우스의 교육론 토대 코메니우스의 교육론은 객관적 자연주의와 감각주의에 기반합니다. 그는 인간의 지적, 도덕적, 종교적 훈련의 기초를 인간의 생득적인 본성에서...2025.05.07
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생활풍수 ) 수업 소감 및 풍수의 나아갈 방향 - 본인의 생각을 정리2025.01.171. 풍수지리의 개념 풍수지리는 땅에 대한 깨달음과 자연에 대한 통찰력을 바탕으로 조상들이 만들어온 삶의 지혜라 여겨진다. 풍수는 우주적 환경의 흐름인 기(?)를 따르며 기후나 지리와 같은 환경요인과 인간의 거주환경 조화를 이루는 것에 관심을 둔다. 좁게는 주거의 입지 선택이라 보지만 넓게 보면 인간과 환경의 관계 설정 방식을 설명하는 것이 풍수지리이다. 2. 음양오행 음양은 우주의 존재를 모두 대립적 관계에 의해 다스려진다고 보는 것이고 오행은 목, 화, 토, 금, 수라는 오원소의 이합에 따라 정해지는가 본다. 즉 음양과 오행은 ...2025.01.17
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르네상스 인문주의 교육2025.05.061. 르네상스 인문주의 교육의 전개 15세기를 전후하여 이탈리아를 중심으로 일어난 르네상스 인문주의 교육은 고대 그리스와 로마의 고전을 통해 새로운 인간 생활과 문화를 수립하려는 운동이었습니다. 중세의 기독교적인 압박에서 벗어나 인간의 자연스러운 욕구의 표현과 실현을 추구하고자 하는 인문주의가 그 목적이었습니다. 이를 통해 전인교육의 이념이 형성되었고, 인간중심주의, 고전 중심의 교육, 인문학 중심의 자유교육 등의 특성이 나타났습니다. 2. 르네상스 인문주의 교육의 특성 르네상스 인문주의 교육의 주요 특성은 다음과 같습니다. 첫째,...2025.05.06
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[A++리포트]루터 교육사상의 현대적 의의와 시사점2025.01.121. 루터의 생애 루터는 1483년 독일 삭소니 지방의 아이스레벤에서 태어났다. 그의 아버지는 그가 법률가가 되기를 바랐기 때문에 그를 라틴어 학교에 보냈다. 1501년 루터는 에르푸르트 대학에 입학하여 7자유학과와 법률을 공부했다. 1505년 석사학위를 받은 후 종교적 신비감을 체험하고 아우구스티누스 교단의 수도원에 들어갔다. 1510년부터 1511년까지 로마에 여행을 하면서 교회의 부패를 목격했고, 1517년 10월 31일 95개 조문을 공개하여 종교개혁의 불을 지폈다. 이후 루터는 계속해서 활동을 펼치다가 1546년 2월 18...2025.01.12
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윤리와 사상 핵심 요약 정리 서브 노트-행복추구와 신앙2025.05.081. 에피쿠로스의 쾌락주의 에피쿠로스는 인간의 본질적 목적이 쾌락 추구와 고통 회피라고 보았습니다. 그는 소극적 쾌락주의를 주장하여 몸에 고통이 없고 마음에 불안이 없는 평정심(아타락시아)을 이상적 상태로 여겼습니다. 그는 욕구를 분별하고 신과 운명에 대한 잘못된 믿음을 제거하며 운둔적 삶을 추구하는 것이 행복에 이르는 방법이라고 보았습니다. 2. 스토아학파의 이성적 삶 스토아학파는 이성적 삶을 강조했습니다. 그들은 logos(이성)을 만물의 생성과 변화 원리이자 자연법칙, 자연·신·인간의 공통된 본성으로 보았습니다. 그들은 사건이...2025.05.08
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할 요약2025.01.251. 고대: 시민의 탄생과 권력 구조 고대 아테네에서 시민이라는 개념은 자유를 소유한 남성들에게 국한되었으며, 이들은 소유권과 함께 정치적 참여의 권리를 갖췄다. 아테네의 시민들은 공동체 내에서 중대한 결정에 목소리를 내고, 공적인 영역에서 중요한 역할을 맡았다. 이는 공동체를 위한 책임감을 바탕으로, 공공의 이익을 위해 개인이 활동하는 구조를 의미한다. 로마 공화정에서도 이와 유사하게 시민 개념이 발전했다. 로마의 시민은 법적 평등을 기반으로 하여 정치적 권리, 특히 투표와 공직 진출의 기회를 가졌다. 2. 중세: 종교적 시민관과...2025.01.25
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영국문학의 이해 - 멀티미디어 강의 요약2025.01.241. 중세 영문학(1) 중세 영문학은 영국 역사의 시작으로 볼 수 있다. 5세기 중반부터 11세기 중반까지의 앵글로 색슨족 시대에 기독교가 전파되면서 문학적 유산들이 기록되기 시작했다. 대표적인 작품으로는 캐드먼의 찬미가와 베어울프가 있다. 노르만족의 침입 이후 영국에 큰 변화가 일어났고, 14세기로 넘어가면서 영어가 공용화되기 시작했다. 이 시기에 캔터베리 이야기와 같은 걸작들이 나타났다. 2. 중세 영문학(2) 중세 영문학을 대표하는 작가는 Geoffrey Chaucer이다. Chaucer는 프랑스와 이탈리아의 문학에 영향을 받...2025.01.24
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